# data[].attributes.headline
Hasni. saya akan menjadi among  yang berperan sebagai manajer agar dapat menguatkan karakter anak sehingga dapat meletakan dirinya sebagai individu positif dalam dunia berkualitas 

# data[].attributes.subject
Hasni. saya akan menjadi among  yang berperan sebagai manajer agar dapat menguatkan karakter anak sehingga dapat meletakan dirinya sebagai individu positif dalam dunia berkualitas 

# data[].attributes.headline
Hasni. Peran among yang saya rasakan   sebagai guru dapat menuntun dan   membimbing murid  serta  dapat menyelesaikan permasalahan yang dialami dengan baik

# data[].attributes.subject
Hasni. Peran among yang saya rasakan   sebagai guru dapat menuntun dan   membimbing murid  serta  dapat menyelesaikan permasalahan yang dialami dengan baik

# data[].attributes.headline
Hasni. Bahagia dan senang bisa mendapatkan ilmu yang bermanfaat dari ibu instruktur

# data[].attributes.subject
Hasni. Bahagia dan senang bisa mendapatkan ilmu yang bermanfaat dari ibu instruktur

# data[].attributes.headline
Hasni. Dapat memahami budaya positif sehingga dapat berkolaborasi bersama rekan guru untuk membangun budaya positif disekolah. 

# data[].attributes.subject
Hasni. Dapat memahami budaya positif sehingga dapat berkolaborasi bersama rekan guru untuk membangun budaya positif disekolah. 

# data[].attributes.body
Hukuman adalah suatu bentuk konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respons atas tindakan yang melanggar aturan, norma , atau hukum. sedangkan Konsekuensi adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan, yang bisa bersifat positif maupun negatif.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini, saya dapat membedakan apa itu hukuman, konsekuensi, dan restitusi

# data[].attributes.body
saya akan menjadi among bagi murid saya

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari budaya positif saya memahami perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi, sehingga saya bisa menentukan mana yang tepat saya gunakan saat menyelesaikan masalah murid.

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti modul ini, saya akan menjadi among yang selalu berpihak pada murid, berkolaborasi dengan seluruh pemangku kepentingan di sekolah untuk menebalkan budaya positif yang telah murid miliki dan menumbuhkembangkan budaya positif yang belum nampak pada murid.

# data[].attributes.body
Peran pamong yang kami inginkan setelah mempelajari modul ini yaitu seperti manajer. Dengan mengambil peran sebagai manajer, kami bermaksud untuk membentuk karakter yang kuat pada murid dan membantu mereka mengembangkan kemampuan mencari solusi untuk permasalahan mereka sendiri. Melalui pendekatan manajerial, kami berharap dapat mengelola kelas dengan lebih efektif, memberikan arahan yang jelas, dan membantu murid mengembangkan keterampilan pemecahan masalah. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memberikan tanggung jawab kepada murid, kami berharap dapat melatih mereka untuk menjadi individu yang mandiri, kreatif, dan mampu mengatasi tantangan dengan kepercayaan diri.

# data[].attributes.body
Peran among yang tlah saya lakukan selama mengikuti modul ini yaitu sebisa mungkin berusaha melakoni posisi kontrol sebagai manajer yang menyelesaikan masalah dengan tindakan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Peran pamong yang telah kami lakukan selama ini adalah berperan sebagai teman bagi murid-murid kami. Dalam upaya kami untuk menjalin hubungan yang erat, kami berusaha untuk tidak hanya menjadi seorang "pamong," tetapi juga berperan sebagai teman yang dapat dipercaya dan didekati. Melalui pendekatan ini, kami berharap dapat menciptakan lingkungan di mana murid merasa nyaman untuk berbagi dan berinteraksi. Dengan menjadikan diri kami sebagai teman, kami dapat lebih peka terhadap kebutuhan individu murid, membangun kepercayaan, dan menciptakan ikatan yang mendalam untuk mendukung pengembangan mereka secara holistik.

# data[].attributes.body
Partisipasi dalam sesi ini, terutama ketika kami mendalami konsep disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan universal, telah membangkitkan antusiasme dan membuka wawasan baru bagi kami. Kami menyadari bahwa praktik-praktik yang selama ini kami lakukan ternyata tidak selaras dengan pendekatan disiplin positif dan nilai-nilai yang dianggap universal. Perasaan ini mengundang refleksi mendalam, memotivasi kami untuk mengubah dan meningkatkan pendekatan kami terhadap pengelolaan kelas dan interaksi dengan siswa, dengan fokus pada nilai-nilai positif dan aspek-aspek kebajikan yang memperkaya pengalaman belajar mereka.

# data[].attributes.body
menuntun siswa sebagai manajer

# data[].attributes.body
menuntun siswa menyelesaikan persoalan dengan pendekatan restitusi

# data[].attributes.body
Pemahaman baru yang telah mengubah paradigma kami adalah bahwa hukuman tidak selalu efektif dalam mendisiplinkan murid, dan sebaliknya, pemberian penghargaan tidak selalu menjadi pendorong motivasi yang memadai bagi mereka.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang saat mengikuti sesi ini, saya lebih memahami khususnya mengenai makna disiplin yang kadang dikorelasikan dengan hukuman, serta pemahaman tentang motivasi intrinsik, yakni dorongan dari dalam diri untuk mau/tidak melakukan sesuatu yang tidak bisa diintervensi oleh orang lain.

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat senang mendapat pemahan baru tentang budaya positif

# data[].attributes.headline
abdul munir memahami lebih jelas antara keyakinan dan peratuaran

# data[].attributes.subject
abdul munir memahami lebih jelas antara keyakinan dan peratuaran

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu tentang posisi kontrol guru dan kaitannya dengan segitiga restitusi dalam penyelesaian masalah pada murid.

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti materi tadi, sudah bisa membedakan tindakan hukuman dan tindakan konsekuensi

# data[].attributes.headline
Pemahaman terkait hukuman dan konsekuensi

# data[].attributes.subject
Pemahaman terkait hukuman dan konsekuensi

# data[].attributes.body
Saharudin..dari materi tadi..saya semakin paham perbedaan tindakan menghukum dan konsekuensi

# data[].attributes.headline
Saharudin...manajer y menuntun dan fasilitator peserta didik

# data[].attributes.subject
Saharudin...manajer y menuntun dan fasilitator peserta didik

# data[].attributes.body
setelah mempelajari modul ini saya bisa memahami seperti apa itu hukuman, restitusi, konsekuensi, peraturan, keyakinan kelas

# data[].attributes.headline
muh.aras : secara keseluruhan saya lebih paham lagi tentang budaya positif di sekolah terutama dalam penggunaan hukum segi tiga restitusi

# data[].attributes.subject
muh.aras : secara keseluruhan saya lebih paham lagi tentang budaya positif di sekolah terutama dalam penggunaan hukum segi tiga restitusi

# data[].attributes.headline
muh.aras : saya akan menjadi among menejer dan motivator untuk rekan sejawat dan peserta didik saya di sekolah

# data[].attributes.subject
muh.aras : saya akan menjadi among menejer dan motivator untuk rekan sejawat dan peserta didik saya di sekolah

# data[].attributes.body
peran among saya lakukan yaitu among yang bertugas sebagai teman

# data[].attributes.body
saharudin...yaitu paham akan konsep,hukuman,konsekuensi dan restitusi

# data[].attributes.body
Menuntun murid untuk kebaikan dan keselamatannya

# data[].attributes.body
Merasa senang dan bahagia

# data[].attributes.body
saharudin..yaitu saya sebagai manajer yang bertugas,pengontrol,penuntun dan fasilitator peserta didik

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatka adalah memahami perbedaan antara keyakinan dan peraturan

# data[].attributes.headline
perasaan yang muncul selama mengikuti kegiatan 

# data[].attributes.subject
perasaan yang muncul selama mengikuti kegiatan 

# data[].attributes.body
saharudin..bangga dan senang memilik ilmu dan pengalaman baru dalam menuntun anak didik

# data[].attributes.body
Untuk membangun komunikasi yang baik maka saya memposisikan diri saya sebagai manajer sekaligus sebagai teman untuk murid saya

# data[].attributes.body
Wini
Setelah mempelajari tentang budaya positif saya bisa membedakan tentang hukuman, konsekuensi dan restitusi, dan saya akan mencoba melakukannya di kelas saya.

# data[].attributes.headline
cara pandang saya dalam melaksanakan budaya positif dilingkungan sekolah .

# data[].attributes.subject
cara pandang saya dalam melaksanakan budaya positif dilingkungan sekolah .

# data[].attributes.body
saharudin...saya sebagai pengontrol dan penuntun peserta didik terkait kedisiplinan ataupun proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Wini
Saya ingin menjadi among pada posisi menajer yang berhasil dalam menyelesaikan setiap permasalahan yang terjadi di kelas

# data[].attributes.body
saya akan menjadi among manajer, menuntun murid , menggali kesadaran murid lmotivasi instrinsik lebih memahami dirinya, apa yang harus dia lakukan

# data[].attributes.headline
muh.aras : peran among yang saya lakukan yaitu among sebagai menejer

# data[].attributes.subject
muh.aras : peran among yang saya lakukan yaitu among sebagai menejer

# data[].attributes.body
Wini
Peran among yang saya lakukan selama ini adalah menjadikan diri teman dan orang tua murid saya

# data[].attributes.body
sebagai Manajer,yang selalu menuntun murid untuk mencari solusi terbaik dalam menyelesaikan masalahnya.

# data[].attributes.headline
muh.aras : budaya positif yang bisa di terapkan di sekolah adalah kunci keberhasilan peserta didik baik dalam memahami masalah dan menenganinya menggunakan segi tiga restitusi

# data[].attributes.subject
muh.aras : budaya positif yang bisa di terapkan di sekolah adalah kunci keberhasilan peserta didik baik dalam memahami masalah dan menenganinya menggunakan segi tiga restitusi

# data[].attributes.body
saya merasa senang dan menyadari hal-hal baru dari pertemuan ini.terutama pada poin menumbuhkan motivasi instrinsik anak.

# data[].attributes.headline
saharudin...Pendidikan dasar menjadi pilar mencerdasarkan bangsa,maka pendidikan dasar menjadi perhatian semua pihak.karena jika pendidikan awal sudah berkualitas maka pendidikan selanjutnya bisa diatasi

# data[].attributes.subject
saharudin...Pendidikan dasar menjadi pilar mencerdasarkan bangsa,maka pendidikan dasar menjadi perhatian semua pihak.karena jika pendidikan awal sudah berkualitas maka pendidikan selanjutnya bisa diatasi

# data[].attributes.headline
muh.aras : senang dan bahagia karena bisa mengaplikasikan langsung di sekolah 

# data[].attributes.subject
muh.aras : senang dan bahagia karena bisa mengaplikasikan langsung di sekolah 

# data[].attributes.headline
setelah mempelajari tentang budaya positif saya lebih memahami tentang hukuman,konsekuensi,restitusi segitiga sehingga di dalam menerapkan di kelas saya lebih memahami karakter anak didik saya.

# data[].attributes.subject
setelah mempelajari tentang budaya positif saya lebih memahami tentang hukuman,konsekuensi,restitusi segitiga sehingga di dalam menerapkan di kelas saya lebih memahami karakter anak didik saya.

# data[].attributes.headline
Hal baru apa yang mengubah paradigma saya,yang saa dapatkan?

# data[].attributes.subject
Hal baru apa yang mengubah paradigma saya,yang saa dapatkan?

# data[].attributes.body
Wa Ode Salni, =dari pembahasan saya memahami tentang nilai-nilai kebajikan ,keyakinan kelas dan restitusi.disini saya menyadari betapa pentingnya menumbuhkan motivasi instrinsik pada diri murid,agar mereka terbiasa melakukan hal positif itu munculnya dari dalam dirinya bukkan semata-mata karena hadiah atau penghargaan.

# data[].attributes.body
peran among sebagai manajer dengan menggunakan segitiga restitusi dimana murid lebih memahami masalahnya dan memotivasi dirinya untuk dapat menemukan solusi

# data[].attributes.body
perasaan saya selama mengikuti penjelasan terkait materi hari ini saya senang karena materi yang disampaikan sangat jelas

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi among manajer

# data[].attributes.headline
peran sebagai penuntun bagi anak didik saya dalam mengembangkan dirinya.

# data[].attributes.subject
peran sebagai penuntun bagi anak didik saya dalam mengembangkan dirinya.

# data[].attributes.headline
Peran among yang saya lakukan sebagai manajer

# data[].attributes.subject
Peran among yang saya lakukan sebagai manajer

# data[].attributes.body
Wini
Perasaan yang muncul pada sesi ini senang karena mendapat pengetahuan baru

# data[].attributes.body
peran among yang telah saya lakukan yaitu sebagai teman dan pemantau

# data[].attributes.headline
Perasaan saya selama mengikuti sesi ini sangat senang dan bersyukur karena mendapatkan banyak pengetahuan.

# data[].attributes.subject
Perasaan saya selama mengikuti sesi ini sangat senang dan bersyukur karena mendapatkan banyak pengetahuan.

# data[].attributes.body
saya mulai merubah posisi kontrol saya menjadi pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
Wini
Hal baru yang saya dapatkan adalah mengubah peraturan kelas menjadi keyakinan kelas

# data[].attributes.body
hal baru yang merubah paradigma saya , adalah memahami tentang perbedaan keyakinan kelas dan peraturan kelas

# data[].attributes.headline
Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman yang lebih mendalam tentang hukuman,konsekuensi dan segitiga restirusi

# data[].attributes.subject
Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman yang lebih mendalam tentang hukuman,konsekuensi dan segitiga restirusi

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena mendapatkan banyak pengetahuan baru.

# data[].attributes.body
peran among yang telah saya lakukan adalah adalah sebagai teman, pemantau, dan manager.

# data[].attributes.body
sebagai manajer dalam menuntun siswa dalam menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Lebih ke peraturan dan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
perasnaan saya sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
Sebagai manager agar murid dapat menjadi pribadi yang kuat dan bisa memperbaiki diri menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
Cara pandang saya melaksanakan budaya positif dilingkungan sekolah adalah membuat kesepakatan kelas dan menerapkan budaya positif

# data[].attributes.body
hal baru yang merubah paradigma saya yaitu saya lebih memahami tentang perbedaan hukuman, konsekuesi dan restitusi.

# data[].attributes.body
ingin menjadi manajer

# data[].attributes.headline
erfina : saya akan menjadi Among Manajer 

# data[].attributes.subject
erfina : saya akan menjadi Among Manajer 

# data[].attributes.headline
eni suparni. saya menyadari pentingnya membangkitkan motivasi intrinsik pada siswa.

# data[].attributes.subject
eni suparni. saya menyadari pentingnya membangkitkan motivasi intrinsik pada siswa.

# data[].attributes.body
menuntun murid untuk menyelesaikan permasalahannya

# data[].attributes.headline
Nirmawati menjadi among dengan mengambil posisi sebagai manajer dalam menghadapi permasalah murid

# data[].attributes.subject
Nirmawati menjadi among dengan mengambil posisi sebagai manajer dalam menghadapi permasalah murid

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi Among sebagai manajer

# data[].attributes.body
Sebagai manajer

# data[].attributes.body
Tentunya posisi kontrol manajer dengan menerapkan tiga langkah segitiga restitusi

# data[].attributes.headline
Erfina : Peran Among Sebagai Manajer yang bisa menuntun siswa dalam menyelesaikan masalah 

# data[].attributes.subject
Erfina : Peran Among Sebagai Manajer yang bisa menuntun siswa dalam menyelesaikan masalah 

# data[].attributes.body
Menjadi teladan yang baik dalam menyebarkan budaya positif

# data[].attributes.body
Peran Among yang saya jalan selama mempelajari modul ini adalah menuntun murid dalam menemukan solusi dari masalah yang dihadapi

# data[].attributes.body
Dari posisi pemantau ke posisi menejer karena posisi menejer dapat menguatkan karakter anak, memperbaiki kesalahan , dan muncul motivasi dari diri siswa.

# data[].attributes.body
sangat senang dan antusias karena materi yang disampaikan sangat jelas dan sangat membuka wawasan saya tentang bagaimana menepatkan posisi kontrol yang baik sebagai guru, penerapan segitiga restitusi dan bagaimana menanamkan budaya positif disekolah

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman terhadap segitiga restitusi

# data[].attributes.headline
Naharia. senang  dan bahagia bisa mendengarkan pemaparan materi yang luar bisas dari ibu 

# data[].attributes.subject
Naharia. senang  dan bahagia bisa mendengarkan pemaparan materi yang luar bisas dari ibu 

# data[].attributes.body
Selama mengikuti modul ini, peran yang dijalankan adalah posisi manajer. Karena idealnya, guru harus pada posisi manajer dalam menghadapi sebuah kasus atau permasalahan di sekolah

# data[].attributes.body
Sebagai Manajer dalam menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Menuntut untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan berkarakter

# data[].attributes.headline
Nirmawati menuntun murid dengan memenuhi kebutuhan belajar murid untuk dapat mengembangkan potensi unik yang ada pada setiap murid

# data[].attributes.subject
Nirmawati menuntun murid dengan memenuhi kebutuhan belajar murid untuk dapat mengembangkan potensi unik yang ada pada setiap murid

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi among manajer setelah mengikuti pelatihan ini karena peran manajer lebih baik dalam menumbuhkan motivasi intrinsik murid

# data[].attributes.body
among yang bisa jadi manajer sekaligus teman bagi siswa

# data[].attributes.body
peran saya sebelum mengikuti modul ini sebagai posisi pemantau

# data[].attributes.body
perasaan saya menarik dan senang karena telah memahami lebih mendalam tentang budaya positif

# data[].attributes.headline
Nirmawati Persaan yang muncul adalah bersyukur karena mendapat pemahaman bagaimana cara terbaik untu menyelesaikan permasalahan pada murid dengan mengambil posisi sebagai manajer

# data[].attributes.subject
Nirmawati Persaan yang muncul adalah bersyukur karena mendapat pemahaman bagaimana cara terbaik untu menyelesaikan permasalahan pada murid dengan mengambil posisi sebagai manajer

# data[].attributes.body
Manajer lebih menyenangkkan dan murid pun merasa senang atas penyelesaian kasus mereka

# data[].attributes.body
Manajer

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena pemateri menjelaskannya dengan sangat jelas

# data[].attributes.headline
 Naharia.Hal baru bagi saya adalah segitiga restitusi dan posisi kontrol

# data[].attributes.subject
 Naharia.Hal baru bagi saya adalah segitiga restitusi dan posisi kontrol

# data[].attributes.body
Menjadi rekan kolaborasi siswa dan rekan guru untuk membangun budaya positif. menuntun murid untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan kekuatan kodratnya.

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi among manajer