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Todo estudio se basa en la recopilación de información que revele datos importante y significativamente sobre la investigación que se esta realizando. Esta información debe recopilarse rápidamente para que no se pierda oportunidad y completa para que no pierda veracidad.

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Una forma de lograr rapidez y objetividad en la investigación es seleccionar y aplicar fuentes de información directa o indirecta.

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El proceso de recopilación de la información se realizo sobre la base de los métodos mas usados para la recolección de los datos que se presentan enseguida (Camarena 1995)

Cuestionarios

Entrevista

Encuestas

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Enfoque de investigación acción y su utilidad para investigar en los centros educativos

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Enfoque de investigación acción y su utilidad para investigar en los centros educativos

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Podemos decir que la investigación- acción se nos revela como uno de los modelos de investigación más adecuado para fomentar la calidad de le enseñanza e impulsar la figura del profesional docente investigador, reflexivo y en un proceso de continua formación permanente (Rincón 1997).

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La utilidad de este método de investigación reside en ser una técnica que permite al profesional de la educación, desde la reflexión, analizar su propia práctica, buscando y aplicando técnica y recursos metodológicos orientados a la mejora.

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Así pues, el proceso de investigación- acción dota al docente de métodos, técnicas y herramientas investigativas para transporta su que hacer profesional, lo que da lugar a que se generen actitudes reflexión sobre la práctica docente con el fin de transformación

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la solución de problemas un aspecto fundamental es la recopilación de datos hecha directamente a los involucrados en el problema en estudio, al realizar estas clases de estudios empleamos las famosas encuestas que arrojan información veraz, segura y rápida