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Choix du thème de la présentation sur Canva

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Recherche d'informations pour le 1er thème de notre présentation: Les conseils pour candidater via Parcoursup pour l'entrée en IFMEM

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Recherche d'informations pour le 1er thème de notre présentation: Les conseils pour candidater via Parcoursup pour l'entrée en IFMEM

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Présentation de la formation

Le référentiel de formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale a pour objet de professionnaliser le parcours de l'étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l'acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements.

Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique à l'institut et des temps de formation clinique où sont réalisées les activités de soins.

La durée de la formation est de 3 années :

- 60 semaines, soit 2100 heures d'enseignement théorique

- 60 semaines, soit 2100 heures de stage en milieu professionnel (stages de soins en unité clinique, en imagerie de projection, en scanographie, en imagerie par résonnance magnétique, en imagerie vasculaire et interventionnelle, en radiothérapie, en médecine nucléaire et en explorations éléctrophysiologiques ou échographie).

Le référentiel donne lieu à l'attribution des crédits européens (ECTS) : 30 crédits sont affectés par semestre de formation. Le diplôme d'Etat de manipulateur d'électroradiologie médicale est obtenu par l'acquisition de 180 ECTS.

Certification

À savoir

Journées portes ouvertes

Les journées "Portes Ouvertes" auront lieu le mercredi 18 janvier 2023 de 9H à 13H Sur le site : 32, Avenue Becquerel. 83130 LA GARDE.

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.

Frais de scolarité

Par année
170 € (Année 2022-2023)

Par année pour les étudiants boursiers
170 € remboursés dès la notification de bourses régionales

Frais pour les inscrits de la formation continue
9600 €

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Langues et options

Langue vivante 1 : Anglais

Langue vivante 2 : Pas de LV2

Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Grille d'analyse des candidatures

Grille d'analyse des candidatures
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur 40%Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire 15%Savoir-être 15%Votre motivation et la cohérence de votre projet 20%Vos engagements, vos activités et centres d'intérêt 10%
L'examen des candidatures par les formations

Qui analyse les candidatures ?

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d'une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n'analyse aucune candidature.

Conseils aux candidats

Il est important que le candidat s'approprie les attendus retenus pour la formation et analyse en quoi son parcours et ses expériences y répondent. L'expression écrite et le remplissage dans le dossier Parcoursup des rubriques "activités et centres d'intérêts" et "le projet de formation" méritent une attention particulière.Les performances de première et terminale sont des facteurs de réussite. L'argumentation révèle l'authenticité et la singularité du propos de son auteur. Le projet doit être personnel.La connaissance de la formation et du métier visé sont des éléments qui aident à construire l'argumentation.Tous les éléments qui peuvent illustrer l'intérêt porté au métier sont appréciables : expérience personnelle, professionnelle, dès lors que ces éléments sont analysés. Les candidats doivent mesurer tous les impacts liés à l'éloignement du domicile.Ils doivent se renseigner sur les vaccinations obligatoires afin de les anticiper en amont de la rentrée scolaire

Détails de la grille d'analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%

Votre savoir-être compte pour 15%

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%

Vos engagements, vos activités et centres d'intérêt comptent pour 10%

Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation

La formation peut accueillir des profils variés, quels que soient les enseignements de spécialité et les options choisis au lycée.
Néanmoins, pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre, en première et en terminale, des enseignements de spécialité permettant de renforcer leurs compétences scientifiques, afin de compléter les enseignements du tronc commun qui développent principalement leurs compétences littéraires et argumentaires.

Les attendus nationaux

* Intérêt pour les sciences, l'évolution scientifique et technologique, le domaine de la santé
o Connaissances dans le champ scientifique et technologique (physique-chimie biologie, physiologie, mathématiques)
o Connaissances dans le domaine sanitaire et social
o Représentation du métier et du soin
o Intérêt et usages des outils et ressources numériques
* Compétences relationnelles et communication
o Aptitude à l'attention, l'écoute et l'empathie
o Aptitude à collaborer et travailler en équipe
o Capacités à communiquer et intégrer des groupes
o Sens de l'intérêt collectif
* Compétences à la démarche scientifique
o Aptitude au raisonnement scientifique, logique
o Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en lien des informations
o Capacité d'étonnement, sens critique et discernement, créativité
* Maitrise d'expression
o Maîtrise du Français à l'écrit comme à l'oral
o Aptitude à communiquer en langue étrangère (notamment Anglais)
* Compétences organisationnelles
o Rigueur, assiduité, persévérance
o Respect des engagements, autonomie au travail
o Aptitude organisationnelle et dextérité

Les conditions pour candidater

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

La formation

57%de taux d'accès à la formation en 2022

En savoir plus

Le taux d'accès est celui de la session 2022.
Le taux d'accès est le pourcentage des candidats à une formation et qui, en phase principale, avaient un rang dans le classement leur permettant de recevoir une proposition d'admission pour cette formation.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2022

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2022

Note de lecture

Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2022 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d'admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n'ont pas intégré la formation, soit parce qu'ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d'admission, soit parce qu'ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d'une autre formation.

Candidatures et admissions

Rythme d'envoi des propositions d'admission en 2022

Jour J : Premier jour des admissions

Fin : Fin de la phase principale

Note de lecture

Pour rappel, pendant la phase d'admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d'admission sont envoyées en continu en fonction de l'évolution des listes d'attente.
Ce graphique vous permet d'anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 1er juin 2023.

La formation disposait de 38 places en 2022.

La formation a envoyé 114 propositions d'admission, au total, en 2022.

20 jours après le début des admissions, 88 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.

Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur

Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.

15%de lycéens boursiers en 2022*

En savoir plus

Le recteur définit pour chaque formation supérieure un pourcentage minimum de lycéens boursiers auxquels une proposition d'admission doit être faite.

Ce dispositif permet de favoriser la mixité sociale.

Le taux qui sera appliqué pour cette formation en 2023 sera affiché avant le début de la phase d'admission prévu le 1er juin 2023.

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Taux de passage en 2ème année

87,8 tous bacs confondus

En savoir plus

Le taux de passage en deuxième année est le nombre d'inscrits en deuxième année en 2021 rapporté au nombre d'inscrits en 1ère année lors de l'année 2020.

Taux de réussite

71,7% tous bacs confondus

En savoir plus

Le taux de réussite est le nombre de diplômés en 2021 rapporté au nombre d'inscrits en 1ère année lors de l'année 2021-n (avec n, la durée de la formation en années).

Sources des données

- MESRI-SIES

- MAA/DGER - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d'insertion professionnelles en BTSA

- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d'insertion professionnelles en BTS

Avertissement : Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Poursuite d'études et débouchés professionnels

Les manipulateurs d'électroradiologie médicale sont des professionnels de santé qui assurent des activités techniques et de soins en imagerie médicale, en médecine nucléaire, en exploration fonctionnelle et en radiothérapie.

Les manipulateurs exercent au sein d'équipes pluridisciplinaires (médecins, chirurgiens, pharmaciens, physiciens, soignants...) dans des structures de santé, publiques ou privées.

Le manipulateur d'électroradiologie médicale obtient un grade de licence, lui permettant de poursuivre un cursus de formation universitaire (Master...).

Le manipulateur d'électroradiologie diplômé d'Etat peut accéder à la formation diplômante de Cadre de Santé, après 4 années d'exercice professionnel.

Établissement

Institut de formation public Var prof de santé IF LA GARDE (Public)
32 avenue Becquerel
83130 La Garde CEDEX 9

Téléphone Accueil : 0494147214

https://www.ifpvps.fr

Informations supplémentaires

L'Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé forme des ergothérapeutes, des psychomotriciens, des infirmiers, des manipulateurs en électroradiologie médicale, des aides-soignants, des auxiliaires de puériculture et des ambulanciers. Il dispose d'un large choix de stages pour la formation pratique. Le projet pédagogique a montré de très bons résultats de réussite des étudiants.
L'IFPVPS participe à la dynamique de l'enseignement supérieur au sein de la métropole Toulon Méditerranée et bénéficie ainsi d'une vie estudiantine riche et variée.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : estelle.lave@ifpvps.fr

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Institut de formation public Var prof de santé IF LA GARDE (83)D.E manipulateur/trice en électroradiologie médicale

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Le référentiel de formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale a pour objet de professionnaliser le parcours de l'étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l'acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique à l'institut et des temps de formation clinique où sont réalisées les activités de soins.

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Recherche d'informations pour le 2ème thème de notre présentation: La formation initiale de MEM

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Recherche d'informations pour le 2ème thème de notre présentation: La formation initiale de MEM

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Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé

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CONTENUS

Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique à l'institut et des temps de formation clinique où sont réalisées les activités de soins.

La durée de la formation est de 3 années :

60 semaines, soit 2100 heures d'enseignement théorique

60 semaines, soit 2100 heures de stage en milieu professionnel (stages de soins en unité clinique, en imagerie de projection, en scanographie, en imagerie par résonnance magnétique, en imagerie vasculaire et interventionnelle, en radiothérapie, en médecine nucléaire et en explorations électrophysiologiques ou échographie).

Le référentiel donne lieu à l'attribution des crédits européens (ECTS) : 30 crédits sont affectés par semestre de formation. Le diplôme d'Etat de manipulateur d'électroradiologie médicale est obtenu par l'acquisition de 180 ECTS.

OBJECTIFS

Le référentiel de formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale a pour objet de professionnaliser le parcours de l'étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l'acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L'étudiant est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif.
Le référentiel de formation est articulé autour de l'acquisition des compétences requises pour l'exercice des différentes activités du métier de manipulateur d'électroradiologie médicale. Il met en place une alternance entre l'acquisition de connaissances et de savoir-faire reliés à des situations professionnelles, la mobilisation de ces connaissances et savoir-faire dans des situations de soins, et, s'appuyant sur la maîtrise des concepts, la pratique régulière de l'analyse de situations professionnelles.

PROGRAMME

Des dispenses peuvent être accordées eu regard de leurs formations antérieures validées par des certifications, titres et diplômes obtenus ainsi que leurs parcours professionnels.

LES UNITÉS D'ENSEIGNEMENT ET LES COMPETENCES

Le référentiel de formation est constitué de six domaines de formation répartis dans 57 unités d'enseignement :

Sciences humaines, sociales et droit.

Sciences de la matière et de la vie et sciences médicales.

Sciences et techniques, fondements et méthodes en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles.

Sciences et techniques, interventions en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles.

Outils et méthodes de travail.

Intégration des savoirs et posture professionnelle.

Chaque unité d'enseignement contribue à l'acquisition des dix compétences du référentiel de formation, déclinées en 5 compétences " cœur de métier " et 5 compétences " transverses ":

Compétences " cœur de métier " :

Analyser la situation clinique de la personne et déterminer les modalités des soins à réaliser.

Mettre en œuvre les soins à visée diagnostique et thérapeutique en imagerie médicale, médecine nucléaire, radiothérapie, explorations fonctionnelles en assurant la continuité des soins.

Gérer les informations liées à la réalisation des soins à visée diagnostique et thérapeutique.

Mettre en œuvre les règles et les pratiques de radioprotection des personnes soignées, des personnels et du public.

Mettre en œuvre les normes et principes de qualité, d'hygiène et de sécurité pour assurer la qualité des soins.

Compétences " transverses " et transférables :

Conduire une relation avec la personne soignée.

Evaluer et améliorer ses pratiques professionnelles.

Organiser son activité et collaborer avec les autres professionnels de santé.

Informer et former.

Rechercher, traiter et exploiter les données scientifiques et professionnelles.

LA FORMATION CLINIQUE ET SITUATIONNELLE

Les stages ont une durée totale de 60 semaines réparties sur les trois années de formation.
Les stages ont une durée totale de 60 semaines réparties sur les 3 années de formation et comme suit :

Première année 14 semaines : 6 semaines en semestre 1 et 8 semaines en semestre 2

Deuxième année 20 semaines : 8 semaines en semestre 3 et 12 semaines en semestre 4

Troisième année 26 semaines : 12 semaines en semestre 5 et 14 semaines en semestre 6

Les stages sont réalisés dans les domaines suivants :

Soins en unité clinique

Imagerie de projection, imagerie par résonance magnétique, imagerie vasculaire et interventionnelle

Radiothérapie

Médecine nucléaire

Explorations électrophysiologiques ou d'échographie

RESULTATS
Les étudiants admis en année supérieure, sans pour autant avoir validé l'ensemble des unités d'enseignement requises à la validation totale d'une année, sont autorisés à présenter les unités manquantes au cours de leur année de formation.

Les étudiants autorisés à redoubler conservent le bénéfice des unités d'enseignement validées.

Le diplôme d'état de manipulateur d'électroradiologie médicale s'obtient par l'obtention des 180 crédits européens correspondant à l'acquisition des dix compétences du référentiel de formation :

120 crédits européens pour les unités d'enseignement

60 crédits européens pour l'enseignement en stage

CERTIFICATION
Diplôme d'Etat de manipulateur d'électroradiologie médicale

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Manipulateur d'électroradiologie médicale - Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé

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Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique à l'institut et des temps de formation clinique où sont réalisées les activités de soins.

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Référentiel de la formation MEM utile pour notre 2ème thème

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Référentiel de la formation MEM utile pour notre 2ème thème

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Recherche d'informations pour notre 3ème thème: Le métier de MEM

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Recherche d'informations pour notre 3ème thème: Le métier de MEM

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Recherche d'images libres de droits pour illustrer notre présentation

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Recherche d'images libres de droits pour illustrer notre présentation

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Ajout des logos de l'IFPVPS et de la Région Sud sur notre présentation

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Ajout des logos de l'IFPVPS et de la Région Sud sur notre présentation

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Présentation métier de Manipulateur en Electroradiologie Médicale à montrer aux lycéens

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Présentation métier de Manipulateur en Electroradiologie Médicale à montrer aux lycéens

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MANIPULATEUR RADIO : Découvre le métier et développe tes supers pouvoirs

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- Camille s'occupera de présenter les thèmes 1 et 2
- Je m'occuperais de présenter le thème 3 et de conclure la présentation