# data[].attributes.body
La finalidad de introducir una estrategia de gamificación en el aula es fomentar la motivación intrínseca de los alumnos, es decir, que el alumnado aprenda y adquiera conocimientos en base al sistema de logros. El uso de la gamificación influye positivamente en la asistencia a clase, en la atención y participación del alumnado y en la mejora del aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Los ocho principios de la gamificación; jugar para competir mejor | Yu Kai Chou

# data[].attributes.body
Nombre del juego: "Aventura en la selva"

Objetivo: Fomentar el aprendizaje sobre la diversidad de animales y plantas en la selva de forma interactiva y entretenida.
Actividad: realizar un tablero, con diferentes tarjetas  de preguntas sobre la diversidad animal, dependiendo de la casilla en la que caigan responderán unas u otras

# data[].attributes.body
Se plantea una actividad gamificada para el primer ciclo de Educación Primaria, es decir 1º-2º, relacionada con la asignatura de Ciencias Naturales.

# data[].attributes.headline
CALENDARIO Y SECUENCIACIÓN DE LAS SESIONES

# data[].attributes.subject
CALENDARIO Y SECUENCIACIÓN DE LAS SESIONES

# data[].attributes.body
Esta actividad se llevará a cabo durante 5 sesiones, por lo tanto:

-          Sesión 1: se introducen y trabajan los conocimientos previos del alumno.

-          Sesiones 2 y 3: En estas dos sesiones los alumnos trabajan en pequeño grupo realizando la actividad propuesta, durante el juego, se pueden plantear preguntas adicionales relacionadas con los animales y las plantas para fomentar la discusión y el aprendizaje.

-          Sesión 4: en esta sesión se realiza una autoevaluación y puesta en común de conclusiones.