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바로바로 의견을 대답하는것에 있어서 

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바로바로 의견을 대답하는것에 있어서 생각한대로 말이 나오지 않아서 당황하였던 기억이 있다

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새로운 사람들과, 낯선 체험들을 하면

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새로운 사람들과, 낯선 체험들을 하면서 조금씩 성장하는 내 자신이 스스로 뿌듯했다

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메타러닝 시간동안 평소에는 접하기 힘

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메타러닝 시간동안 평소에는 접하기 힘든 다양한 활동들을 할 수 있어서 좋았다. 또한 다양한 학생분들의 의견, 생각을 알 수 있었던 것 같애서 인상깊었고 마지막 메타러닝 시간에 마이크가 갑자기 안되서 당황스러웠지만 전체적으로 보았을 때는 만족스러웠다.

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초등학교 4학년을 대상으로 봉사활동을

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초등학교 4학년을 대상으로 봉사활동을 진행했었는데, 초등학교 4학년이 정확히 어떤 수준의 학년인지에 대하여 잘 알지 못해 너무 학생에게 시시한 활동이지 않았을까 하는 생각이 든다. 이에 더해 경험이 부족해 학생이 지루해 하거나 하는 등의 상황에서 대처능력이 부족했던 것 같다

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멘토링을 진행하면서 여러 학생들과 함

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멘토링을 진행하면서 여러 학생들과 함께 하면서 느낀 것은 ’그 순간에 같이 있어주기’였습니다. 아이들이 순간순간 떠오르는 생각과 감정에 별다른 판단과 평가 없이 있는 그대로 받아들이는 것이 가장 필요한 것 같다고 느꼈습니다. 이를 봉사를 하면서 느꼈고, 이를 최대한 행동으로 옮기려고 노력했지만 연습이 더 필요하다는 아쉬움을 느꼈습니다. 또한, 저의 개인적인 이유로 멘토링을 가지 못하면 그 다음 주에는 학생이 아쉬움을 드러낸 것이 기억에 남습니다. 그래서 제게는 하루 못 나가는 것이지만 아이에게는 한 주를 더 기다려야 하는 것이라는 생각에서 더 큰 책임감을 느끼게 되었습니다.

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메타러닝 시간을 종종 까먹어 참여하지

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메타러닝 시간을 종종 까먹어 참여하지 못한 적이 있다. 다행히 마지막 시간이 추가가 되어 들을 수 있었지만 계획을 제대로 수립하지 못했다는 점에서 내 자신에게 아쉬웠다.

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멘토링을 진행하면서 나의 체력이 빠지

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멘토링을 진행하면서 나의 체력이 빠지게되어 시작할때의 에너지와 큰 차이가 나 받아들이는 상대방은 서비스가 아쉽다고 느꼈을 것이다. 2시간동안 대화하고 말하는 것이 힘이 많이 들어 남은 20~30분가량은 피곤한 기색을 감추지 못한채 경청만 했을 것이다.

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멘토링 횟수가 적어서 활동량

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멘토링 횟수가 적어서 활동량에 대해 만족스럽지 못했던 것 같습니다. 학업에 집중해야 했던 부분도 있고, 시기가 맞지 않은 부분도 있어서 나중에 이러한 활동을 하게 될 기회가 왔을 때 더 제가 처한 상황을 잘 고려해서 활동계획을 세워야 할 것 같습니다.

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멘토링 활동과 별개로 학부모님들과 상

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멘토링 활동과 별개로 학부모님들과 상담하는 시간이 있었는데, 그때 경청과 공감에 대해서는 집중했지만 자녀의 어려운 부분에 대한 명쾌한 답변이 없어 상담을 마치는 과정에서 아쉽다고 느끼셨을 것 같습니다. 기존에 준비된 활동이 아니라 상담의 결론적인 부분이 없었던 것이 부족했던 것 같습니다.

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메타러닝 시간에 열심히 참여하고 답했

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메타러닝 시간에 열심히 참여하고 답했던 것 같아서 만족스러웠다. 평상시에는 하지 못했을 체험을 했고, 다양한 경험을 함과 동시에 다른 사람들의 생각을 들을 수 있어 좋았다.

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 다양한 학생들과 비록 어색하지만 서

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다양한 학생들과 비록 어색하지만 서로의 생각과 이야기를 공유할 수 있는 경험을 할 수 있어서 무척 흥미로웠습니다. 줌 화상회의를 통해 만났지만 서로 연결되어 있음을 경험할 수 있었고, 각자의 고민에 공감하고 이해하고자 하는 시간이 값졌다고 생각합니다.
멘토링을 하면서 가장 많이 느낀 것은 ‘아이들의 순수한 발상’이었습니다. 너무 복잡하게 생각하지 않고 있는 그대로, 날 것과도 같은 아이들의 생각에 제가 오히려 더 많이 배울 수 있었습니다. 아이들의 활기찬 에너지를 제가 다 수용하기는 힘들었지만 이번 활동이 아니었으면 느끼지 못했을 경험이라고 생각하고, 만족합니다.

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저도 제가 자식을 낳게되면 대한민국 

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저도 제가 자식을 낳게되면 대한민국 주입식교육에 따르지 않겠다고 생각을 했었는데 많은 사람들이 같은생각을 하는거같애서 공감이 되었습니다.

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저는 크게 공감하며 영상을 시청하였습

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저는 크게 공감하며 영상을 시청하였습니다. 저 또한 나중에 아이를 낫는다면 우리나라 교육 환경에서 크는 것보다 다른 나라 교육 체계 속에서 학습하는 것이 더 좋을 것 같다는 생각도 여러번 하였습니다. 입시 위주의 교육 체제에서 탈피하고 경쟁보다는 협동하며 성장하는 교육 체계가 마련되었으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

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결과적으로 주입식 교육 시스템에 잘 

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결과적으로 주입식 교육 시스템에 잘 적응하긴했지만 나의 자녀는 더 나은 교육 환경에서 공부하면 좋을 것 같다

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저도 평소에 제 자녀는 한국에서 교육

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저도 평소에 제 자녀는 한국에서 교육을 받게 하고 싶지 않다는 생각을 하고 있어서 영상을 보면서 공감이 많이 되었습니다.

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영상을 보면서 마지막에 나온

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영상을 보면서 마지막에 나온 내 자식에게도 이러한 교육시스템을 시킬것이냐는 질문에 저도 당황했던 것 같습니다. 이미 이런 교육을 받았던 저희들은 과거를 돌아보기 때문에 미화가 되거나? 할만 하다고 생각했던 지문들도 미래에 내가 해야한다고 가정해보니 힘들거 같았습니다.

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현 대한민국의 교육에는 승자가 따로 없다는 말이 인상깊었다. 교육에서 좋은 성과를 얻지 못한 이들, 좋은 성과를 얻은 이들 둘 다 그 과정 속이나 그 이후에 행복하지 못한 것 같다. 국영수 보다 진로 탐색에도 힘을 실으면 어떨까 하는 생각을 한다.

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현 대한민국의 교육에는 승자가 따로 없다는 말이 인상깊었다. 교육에서 좋은 성과를 얻지 못한 이들, 좋은 성과를 얻은 이들 둘 다 그 과정 속이나 그 이후에 행복하지 못한 것 같다. 국영수 보다 진로 탐색에도 힘을 실으면 어떨까 하는 생각을 한다.