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작가님은 여러 국제기구들이 존재함에도 불구하고 왜

기아나 여러 사회문제들이 완화가 되기는 커녕 더 심화되고 있다고 생각하시나요?

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우리 모두가 세계 시민이 되어야 한다고 하셨는데, 개발 도상국의 국민들도 현실적으로 세계 시민이 될 수 있다고 생각하시나요? 그들은 하루하루 먹고 살아가는 것도 바쁜 경우가 많을텐데, 그런 사람들도 세계 시민이라는 인식을 가지려면 교육을 받은 우리는 그들에게 어떤 행동을 취해야하나요?

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샤넬이 100년 넘은 나무를 베고 대처방법으로 10개를 심는다면 오히려 환경에 도움이 된다 생각하는데 그래서 이것을 비판한 것은 문제가 있다 생각하는데 그에 대해서는 어떻게 생각하는지 궁금하다

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세계시민의 자세를 가지기 위한 분야나 키워야 할 역량이 무엇이 잇나요?

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세계시민이 되려면 세상의 여러 사회 문제들을 머리로 이해하고, 마음으로 공감하고, 문제 해결을 위해 작은 실천으로라도 행동하는 것이 중요하다고 하셨습니다. 그리고 이 세계의 '다름'에 대해 이해하는 것 또한 중요하게 언급되었습니다. 이에 대하여, '평등'이 정말 완벽하게 실현될 수 있는 것입니까? 예를 들어 남성과 여성의 경우, 골격 구조 또는 근육량이 다르고 뇌의 구조 또한 다르므로 가지는 생각과 판단점이 다를 수 있습니다. 진정한 평등이라 하면 어떻게 인식되어야 하며, 근원적이고 가장 일반적인 다름은 어떻게 이해해야 합니까?

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질문

많은 사람들이 우리가 사는 세계사회ㆍ지구촌에 여러 문제가 있음을 인식하고는 있지만 그것이 실천으로서 대중화되어 이루어지는것을 많이 보지는 못했는데

이것의 원인이 단순 무관심이나 무지 아니면 그저 귀찮음 때문인것인지 다른 요인에는 무엇이 있는지

또 개인 의지의 문제라면 해결의 책임이 본인에게 있으니 본인만이 임해야 하는 문제인지 더 많은 답을 듣고싶습니다

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현재 세계에는 여러 사회문제들이 있는데 어떤 사회문제들이 가장 기억에 남으셨나요?

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세계 시민으로써 살아갈 때 지속가능 발전 목표 15번에선 어떻게 실천해야 할따요?

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학생으로서 세계시민이 되기 위해 실천할 수 있는 것과 세계시민이 되기 위해 가장 중요한 가치가 무엇일까요?

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보니따 라는 단체를 운영하면서 가장 힘들었던 적이 있다면 무엇이었나요?

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1.지금까지 세계 문제나 우리 사회에 차별에 대한 내용을 가르쳐 주셨는데 이런 차별이나 사회 문제를 줄이기위해서 학생들이 다 같이 할 수 있는 행동은 어떤 것들이 있을까요?

2.만약 이런 생각을 하는 학생들이 있다면 어떤 단체를 통하여 세계문제나 차별을 줄이는 행동을 하기 위한 도움을 받을 수 있을까요?

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고등학생한테 추천하는 일상에서 할 수 있는 세계 시민 활동있나여

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작가님이 생각하시는 세계시민은 어떤 것인가요

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성차별 문제를 해결하기 위한 개인적, 사회적 측면의 노력에는 무었이 있나요?

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체인지 유얼 초콜릿 캠페인에 참여함으로써 기업에게 공정한 카카오를 요구하는 것 외에 어떤 다른 긍정적인 효과를 가지는지 궁금하디.

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세계 시민의 역량을 다 하기 위해서 일상에서 실천 가능한 활동을 찾아내는 것부터 시작해 더 나아갈 수 있는 방향은 어떤 방식으로 찾을 수 있을까요?

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차별이 존재하지 않는 방법은 없다고 생각합니다. 차별의 사전적 정의는 둘 이상의 대상을 각각 등급이나 수준에 차이를 두어 구별하는 것 입니다. 여기서의 차별을 생각해본다면 사람마다 개인의 차이가 존재하며 장단점에 따라 사람을 판단하고 그것이 고용, 임금협상, 승진에 영향을 미칠 수 밖에 없지 않겠습니까? 모두 완전한 조건을 갖추는 방법이 존재하지 않는데도 완전한 평등을 원한다면 이를 이룰수 있는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?

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우리나라가 성평등을 이루기 위해서 꼭 실천해야 하는 행동과 만들어져야할 법률에는 어떤것들이 있을까요?

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샤넬에서 행사를 위해 100년 넘게 묵은 나무를 벤 것이 논란이 되었다고 하셨는데, 우리가 아무 제약 없이 구매할 수 있는 원목 책상, 옷장 등에 대해선 어떻게 생각하시나요? 나무를 베는 것 자체가 잘못된 것이라면, 두 경우 모두 규제해야 하는 것 아닌가요?

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세계시민은 전지구적문제에 관심을 가지며 행동하는 사람이라고 하셨는데 저희같이 학생이라는 신분으로 세계시민으로서 나아갈수있도록 행할수있는 행동들은 대표적으로 어떤것이 있을까요?

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학교에서 실천할 수 있는 세계시민활동은 무엇이 있을까?

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국가 성평등 기준에 고위직비율,임금 격차 ,취학률등이 있었고. 주관적 건강상태라는 기준도 존재했었는데,

주관적 건강상태가 기준이라는 것을 본 후,남녀 사이에 건강상태에 관한 생각이 다를 수 있다는 것인지? 또, 예시에는 어떤 것이 존재하는지? 작가님의 생각이 궁금해졌습니다.

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세계시민으로써 사회 문제를 보는 눈을 기르는 것이 좋다고 하셨는데, 만약 사회 문제를 보는 눈을 길렀다해도 내가 아무 행동을 하지않으면 의미가 없다고 생각하는데 이에 대해 선생님께서는 어떻게 생각하시나요?

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남녀 성차별문제가 현재 만연하지만 남녀 역차별 문제또한 발생하고 있다고 생각합니다. 군가산점 제도와 같은 제도는 페지되고 성폭력 무고죄와 같은 문제들이 발생하기도 하였습니다. 이에 대하여 어떻게 생각하시나요?

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세계시민이 될려면 무엇이 필요하나요?

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성차별 문제를 해결해야 하는 이유와 해결하기 위한 구체적인 방법에 대한 작가님의 생각을 알려주세요.

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세계의 다양한 문제를 이해하고, 가슴으로 공감하고, 또한 문제해결을 위해 노력하는 사람이 세계시민이라고 하셨는데 굳이 세계의 문제에 대해 생각하지 않고 그저 세계의 다양한 문화를 즐기는 것 또한 세계시민이라고 할 수 있지 않을까요?

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현재 가장 관심을 가지고 지켜보시고 계시는 사회의 세계문제가 있으신가요?

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우리나라에서는 아직 성평등 문제가 완벽하게 해결되고있지 않다고 하셨는데

우리나라에서 성평등 문제를 조금이라도 해소하기 위해 우리가 현실적으로 할 수 있는 일은 무엇인가요?

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세계시민으로서 여러 사회문제를 해결하기위한 행동을 실천할 때 부득이하게 또 다른 사회문제가 생길 수 있는데, 이를 줄이기 위해서는 어떠한 노력을 해야하나요?

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남 녀가 임금의 차이가 있다고 하셨는데, 서로에게 강점이 있는 직업이 있는 것이고 그에 따른 임금차이는 자연스러운 현상이라고 생각하는데, 강사님의 생각은 어떠시나요?

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최근 한국 사회에서 청년들 사이 성별이나 이념에 따른 갈라치기가 심해지고 있는데, 이런 갈등을 줄이고 청년들이 함께 연대할 수 있도록 하기 위해 어떤 교육이나 사회적 노력이 필요하다고 보시나요?

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초콜릿을 만들 때 아동노동 착취 없이 공정하게 만든 제품이나 집어장치 등 무리한 고기잡이를 하지 않는 제품을 알리고 쉽게 찾아 사용하기 위해 어떤 노력을 할 수 있을까요?

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성차별이 심한 우리나라를 개선하려면 우리가 어떤 행동을 해야 하나요?

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세계시민의 대표적 인물이 누구라고 생각하시나요?

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강의를 들으며 우리나라 성차별 수치가 매우 낮은 것을 알게되었습니다. 이러한 성차별을 해결하기 위해 몇가지 방법을 알려주셨는데 그중 실생활에서 할 수 있는 일, 일상생활에서 성차별을 막기 위해 할 일은 무엇이 있을까요?

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사람들에게 내재된 성에 대한 편견과 고정관념을 깨뜨리기 위해서 우리가 할 수 있는 작은 행동들은 무엇이 있을까요?

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강사님께서는 여성이 성차별 받는 사례만 설명을 해주셨는데 그 반대인 남자가 성차별을 받는 사례는 무엇들이 있는지 궁금합니다.

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여성가족부가 성평등 실천을 위해 실존하는 기구인데 이 기구가 성평등에 도움을 주고 있다고 생각하시나요?

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우리나라의 성평등을 해결하기 위해서는 어떤 일을 해야할까

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세계 문제를 위해 대학원도 나오시고 유네스코에서 인턴도 하시고 다양한 기관에서 활동도 하시고 지금은 한 단체의 대표이신데 작가님의 새로운 목표나 앞으로 하실 활동들은 무엇인가요?

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현재 우리 사회에서 물부족 현상 이외에도 관심을 가질 필요가 있는 환경 문제로는 무엇이 있나요?

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성평등 관련 부분에서 소방관과 경찰관 같은 특수직업의 겅우, 남성과 여성의 신체적 능력의 차이때문에 비롯되는 임금 격차도 있을 건데, 이런치이도, 평등에수 벋어난다고 보아야하나요?

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개인의 목소리로 기업 또는 단체에 무언가를 요구하고 그것이 받아들여지는것은 힘들다고 생각됩니다. 그렇다면 개인의 목소리를 더 높여 전달할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?

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17개 기준 중 현재 대한민국에서 가장 잘 지켜지고 있는 것이 무엇이고 그 이유는 무엇인가요?

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작가님은 본인이 세계 시민이 완벽히 되셨다고 생각을 하시는가요?

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세계시민교육이 필요한 이유를 지식수준이 높아도 세계시민의식의 수준은 높지 않다는 것을 예시를 통해 알려주셨는데 세계시민의식을 높이는 가장 효과적인 방법은 무엇인가요?

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만약 작가님께서 인터넷이 발달하지 않은 시대에 태어나셔서 기업과 소통하지 못하거나 캠페인문구를 올리지 못하는 등의 문제가 발생한다면 어떠한 방법으로 사회 문제를 해결하려고 하실건가요?

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우리나라에서 개선해야할 문제는 뭐라고 생각 하나요?

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국제적인 환경 문제를 해결하기 위해서는 많은 세계시민들을 형성해야합니다. 효과적으로 세계시민들을 배출해낼 수 있는 방법으로는 무엇이 있나요?

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세계시민이 되기 위한 첫번째 단계는 무엇이고, 세계시민이라는 것은 누구에게 반드시 인정을 받아야 될 수 있는것인가요? 아니면 자신이 세계시민이라고 느낄 때 세계시민에 도달할 수 있는건가요?

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입시 중심 교육 안에서, 세계 시민의 가치와 실천은 어떻게 자리 잡을 수 있을지,

또는 현재 학교 교육은 오히려 이를 방해하는 요소는 아닐지에서

세계 시민으로서의 교육은 기존 학교 교육과 어떤 방식으로 충돌하고 있는지 궁금합니다

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강의에서 궁금하였던 점

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강의에서 궁금하였던 점

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세계 시민이 되기 위해서 가장 중요한 것이 행동 즉 실천하는 것 이라고 하셨는데 꼭 실천을 해야만 세계 시민으 되는 것인 가요? 세계에 있는 문제에 관심을 가지는 것 만으론 세계시민이 될수 없는 것 인가요? 궁금합니다.

-10317 천민재-

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우리나라는 지금 문화에 "맨박스"라는 것이 깊게 스며들어있습니다. 맨박스를 해결하기 위해 저희가 할 수있는일이 있을까요?

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사실 지금 이스라엘 이란 전쟁이 발생하고 있는데.. 세계 시민으로서 이러한 전쟁을 어떻게 바라봐야할까요?

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세계시민은 이해, 공감, 행동을 하는 사람이라고 하셨는데 현실적으로 저희가 저희 위치에서 할 수 있는 행동은 무엇이 있을까요?

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공정무역의 한계점을 어떻게 대처 할 수 있을까요!

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반대로 한국사회에서 남성들이 차별받는 것에는 무엇이 있고 그걸 왜 당하나요?

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우리가 세계시민이 되기 위해서 할 수 있는 구체적인 노력은 뭐가 있을까요?

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강사님께서 광고를 보여주시면서 이 광고들에 대해 문제점을 말씀해주셨는데 이 광고들을 다른관점에서 바라보면 감독님은 편견없이 그냥 광고를 만들었는데 이 광고를 본 시청자가 편견을 가지고 지적을 했다면 광고 잘못이 아닌 시청자의 잘못이라고 볼수있지 않을까요?

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제가 일상에서 무심코 하는 행동 중 어떤 행동이

세계에 좋은 영향을 줄 수 있을까요?

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작가님이 살며 만났던 세계시민 중에 가장 존경할만한 사람은 어떠한 사람이었나요?

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세계 시민이 된다는 것은 단순히 세계 문제에 관심을 가지는 것만으로 충분한지 아니면 실제 행동까지 동반되어야 하는지 궁금했습니다.

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대한민국의 국가성평등지수는 높은 점수인가요, 낮은 점수인가요? 국가성평등지수가 제일 높고 낮은 국가는 무엇인가요?

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작가님은 보니타에서 어떤 활동을 하고 그중 뿌듯했던 일이 있나요?

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세계시민으로서 우리는 서로 다른 문화와 가치를 어떻게 존중하며 살아갈 수 있을까?"

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작가님께서 사회적 불평등 완화를 위해 해온일이 보니따 설립, 강의 외에도 어떤것이 있는지 궁금합니다.

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세계 시민으로서 가장 어렵게 느끼시는 실천은 무엇이며, 그 어려움을 어떻게 극복하셨나요?

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성차별을 논할때 주로 여성이 차별받는다고 많이 인식되는데 남자가 차별을 받아서 사회문제가 되는 문제는 없나요?

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여러 선진국들에 밀리지 않는 대한민국이라는 선진국의 (세계시민) 교육수준이 어느 정도의 수준인지가 궁금합니다

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대한민국의 성평등 해결을 위해 본보기로 삼을 나라가 있다면 어떤 나라가 가장 적합할까요?

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세계 시민으로 살아가기 위해, 내가 가진 고정관념이나 편견 중 무엇을 먼저 돌아봐야 할까요?

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세계시민이 되기 위해서는 행동하는 사람이 되어야 된다고 강의 중에 저희 청소년이 하기에 좋은 행동에는 어떤 것이 있는지 궁금합니다

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세계시민이 되기위한 노력은 또 무엇이있나요?

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빠른 음악을 들으며 샤워하는 것 이외에 어떤 행동을 할 수 있을까요?

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성차별의 구체적인 기준이 있다고 생각하시나요? 있다면 무엇이라고 생각하시나요?

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성평등 해결을 위해 어떠한 노력을 할 수 있나요?

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마지막에 퀴즈 활동때 코로나 시기 어린아이가 어린이집에 못나가는 경우 성평등 문제가 생긴다고 하셨는데 강의 초반에 말씀하신 광고1 삼성 TV 광고의 문제점인 성역활 고정관념을 갖고 있을때 생기는 문제가 아닌가요?

오히려 아이들이 어린이집에 못나가는 경우가 생기면 4번 양질의 교육을 못받는 문제점이 생기는거 같은데 그렇지는 않은가요? 이에 관한 선생님의 견해가 궁금합니다.

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책에서 첫번째 성차별과 관련된 내용을 다루는 부분에서 여성 징병제의 관한 얘기가 나왔는데, 여성징병제에 대해 어떻게 생각하시나요

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강의에서 궁금했던 부분 질문 올리기

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강의에서 궁금했던 부분 질문 올리기

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강의를 들으며 느낀 궁금증을 패들렛에 게시해보세요. 자신만의 독특한 관점과 질문을 기록하며, 세계 시민의식에 대해 생각해볼 수 있는 좋은 기회입니다.