# data[].attributes.body
Trường Tiểu học An Phú 3- PGD Thuận An

Nguyễn Thị Ngọc Mai -Phó Hiệu trưởng

Vương Mỹ Phụng - Tổ trưởng

# data[].attributes.body
Bùi Thị Hà, Trường Tiểu học An Bình A, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương

Phần dạy minh hoạ cần rõ hơn phần tích hợp công dân số

# data[].attributes.body
1. Lương Thị Nhung (PHT)

2. Mai Thị Thu Hà (Tổ trưởng)

Góp ý:

- Chuyên đề báo cáo đã đưa ra nhiều ứng dụng rất hay, bổ ích, học sinh thực hiện tốt, có nhiều trải nghiệm thú vị với những trò chơi tương tác, giúp các em được củng cố kiến thức.

- Giáo viên sử dụng công nghệ linh hoạt và phù hợp với thời đại. Tuy nhiên cần chú ý đến kiến thức cần khắc sâu hơn để hs nắm chắc kiến thức cần đạt.

Trao đổi câu hỏi:

Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số: Giúp học sinh sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm. Nâng cao khả năng tư duy phản biện, biết chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng.

# data[].attributes.headline
Phạm Ngọc Nhung PHT - Hồ Thị Mai Nga TT Trường Tiểu học Phú Lợi 2

# data[].attributes.subject
Phạm Ngọc Nhung PHT - Hồ Thị Mai Nga TT Trường Tiểu học Phú Lợi 2

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số

Giúp học sinh sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm.

Nâng cao khả năng tư duy phản biện, biết chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng.

Tăng cường khả năng hợp tác, sáng tạo và giao tiếp hiệu quả qua các nền tảng số.

# data[].attributes.body
Vũ Thị Yên - TH Phước Sang: Chuyên đề rất hữu ích trong giai đoạn hiện nay- giai đoạn chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy.

# data[].attributes.headline
Đặng Thị Loan- Trường tiểu học An Bình B

# data[].attributes.subject
Đặng Thị Loan- Trường tiểu học An Bình B

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn tích hợp môn Tin học và các môn học khác như Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm.

# data[].attributes.body
PHT: Vũ Văn Quyết

Gv: Nguyễn Thị Thúy Vân

Câu 1: Các môn học đã tích hợp như môn toán, khoa học, TNXH,...

Câu 2: Lợi ích

Giúp học sinh hứng thú, làm quen, ứng dụng và thành thạo hơn trong việc sử dụng CNTT,...

# data[].attributes.body
Tiết học được GV chuẩn bị rất kĩ. GV sử dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học.

Chuyên đề bổ ích

# data[].attributes.headline
Trường tiểu học Long Nguyên Nguyễn Thị Hằng 

# data[].attributes.subject
Trường tiểu học Long Nguyên Nguyễn Thị Hằng 

# data[].attributes.body
Toán, công nghệ

# data[].attributes.body
Chúng tôi sử dụng rộng rãi trong các môn học: Toán, TV, tiếng Anh, Khoa học, Tự nhiên xã hội...

# data[].attributes.headline
Phạm Thị Hợi - PHT Tiểu học Hiệp Thành - có thể ứng dụng CDS vào môn Lịch sử , Địa lí, Toán, Khoa học,... 

# data[].attributes.subject
Phạm Thị Hợi - PHT Tiểu học Hiệp Thành - có thể ứng dụng CDS vào môn Lịch sử , Địa lí, Toán, Khoa học,... 

# data[].attributes.body
2. Lợi ích:

Mới lạ, hấp dẫn

Thiết thực

Sáng tạo

Khó khăn:

Thiếu thiết bị

Thời gian chuẩn bị

# data[].attributes.body
Lớp 1, 2: môn TNXH, Toán

Lớp 3: môn Công nghẹ

Lớp 4,5: Khoa học , công nghệ , Toán

# data[].attributes.headline
Trần Thị Huệ - Trường Tiểu học, THCS, THPT Đức Trí 

# data[].attributes.subject
Trần Thị Huệ - Trường Tiểu học, THCS, THPT Đức Trí 

# data[].attributes.body
Câu 1: Tôi đã tích hợp kỹ năng số vào dạy học môn: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã Hội, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm.

Câu 2: Lợi ích của việc tích hợp kỹ năng số vào giảng dạy:

Học sinh hứng thú.

Tiết dạy sinh động, hiệu quả.

HS làm trung tâm.

# data[].attributes.body
câu 1. Các môn học tích hợp là Tự nhiên và Xã hội lớp 1-2-3; công nghệ 4-5

Toán 1-2-3-4-5

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kĩ năng công dân số tích hợp là:

Học sinh hiểu biết về an toàn thông tin, bảo mật cá nhân, ứng xử văn minh trên mạng.

Biết cách tìm kiếm, đánh giá và sử dụng thông tin trực tuyến một cách hiệu quả và có trách nhiệm.

Học sinh được rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá tin giả, nhận diện thông tin sai lệch.

# data[].attributes.body
Họ và tên:

Nguyễn Thị Mỹ Châu - Phó Hiệu trưởng

Nguyễn Thị Thanh Hương - Tổ trưởng

Chúng tôi bổ sung thêm câu hỏi 2 với câu trả lời như sau:

Khơi dậy tính sáng tạo, khả năng làm việc độc lập và hợp tác trong môi trường kỹ thuật số.

Biết tận dụng công nghệ để học tập suốt đời, học qua các nền tảng số, học theo năng lực.

# data[].attributes.body
Trần Thị Phương Thảo, Trường Trung Tiểu học Đức Trí, Thuận An

Câu 1: Tôi đã tích hợp kĩ năng công dân số trong dạy học môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học ở trường.

Câu 2: 3 lợi ích:

Bài giảng sinh động

Học sinh có sự hứng thú với bài học

HS phát triển được toàn diện kĩ năng

# data[].attributes.body
Kỹ năng công dân số có thể tích hợp linh hoạt vào nhiều môn học:

• Tin học: Học cách bảo mật, sử dụng công nghệ hiệu quả.

• Giáo dục công dân: Rèn đạo đức số, nhận thức pháp luật mạng.

• Ngữ văn – Ngoại ngữ: Luyện tư duy phản biện, giao tiếp văn minh.

• Lịch sử – Địa lý – Hoạt động trải nghiệm: Ứng dụng công nghệ để kết nối, bảo tồn văn hóa và phục vụ cộng đồng.

Lợi ích mang lại:

• Giúp học sinh chủ động, an toàn và thông minh khi dùng Internet.

• Rèn luyện kỹ năng sống, tư duy phản biện và trách nhiệm xã hội.

• Chuẩn bị hành trang trở thành công dân toàn cầu trong kỷ nguyên số.

Việc tích hợp kỹ năng công dân số không chỉ làm mới nội dung môn học mà còn góp phần hình thành nhân cách số bền vững cho học sinh.

# data[].attributes.body
Phan Thị Thúy Ngọc trường tiểu học long bình

Câu 1: các môn học tích hợp như tin học nghệ thuật công nghệ tự nhiên xã hội toán

Câu 2: lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số giúp học sinh sử dụng công nghệ Multiple một cách an toàn và có trách nhiệm nâng cao khả năng tư duy phản biện biết cách chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng

# data[].attributes.body
Lớp 1,2 môn TNXH, T

Lớp 3,4,5 môn CN, Toán, Tin học, Khoa học lớp 4,5

Đơn vị: Trường TH Kim Đồng-TPTDM

# data[].attributes.headline
Nguyễn Huỳnh Anh Thư- PHT trường TH Hồ Văn Mên

# data[].attributes.subject
Nguyễn Huỳnh Anh Thư- PHT trường TH Hồ Văn Mên

# data[].attributes.body
Trần Thị Tuyết Nga- TT - trường TH Hồ Văn Mên

Câu 1: Các môn học tích hợp kĩ năng công dân số tại trường như môn Tin học , môn Khoa học, môn Công nghệ, môn HĐTN; TNXH, Toán.

Câu 2: 3 lợi ích:

Giúp HS có kĩ năng sử dụng CNTT và truyền thông đúng cách vs an toàn

Giúp HS tiếp cận nguồn tri thức và thông tin về kĩ năng về CNTT

Giúp HS có khả năng tư duy khoa học máy tính và tư duy giải quyết vấn đề

# data[].attributes.body
Hồ Mỹ Duyên - trường TH Phú Hoà 1

Lớp 1,2: môn TNXH Và Toán

Lớp 3,4,5: môn : Tin học, khoa học, Toán , công nghệ , khoa học

# data[].attributes.body
Võ Ngọc Huyên-PHT-TH Thạnh Phước:

Câu 1: Các môn đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội.

Câu 2:

1. Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả.

2. Rèn tư duy phản biện, biết chọn lọc thông tin.

3. Hình thành ý thức đạo đức số, ứng xử có trách nhiệm trên mạng.

# data[].attributes.body
Cao Thị Xoan

Trường tiểu học Hưng Hoà huyện Bàu Bàng

Môn Toán, Công nghệ, tin học, khoa học, tự nhiên xã hội, …

# data[].attributes.body
Trần Thị Thu Vân Trường Trung -Tiểu học PéTrus Ký

Câu 1: Trường đã áp dụng tích hợp vào các môn Toán, Khoa học, Công nghệ, Đạo đức, Tin học, Tự nhiên và xã hội.

Câu 2: Khi áp dụng, học sinh thích thú, trang bị được kiến thức và kĩ năng trong thời đại số.

# data[].attributes.headline
Ngô Thị Kim Hằng - TT - Trường Tiểu học Định Hoà 2. 

# data[].attributes.subject
Ngô Thị Kim Hằng - TT - Trường Tiểu học Định Hoà 2. 

# data[].attributes.body
Câu 1: Có thể dạy tích hợp công dân số môn Toán , Tự nhiên và xã hội , Tin học , Đạo Đức

Câu 2: lợi ích của tiết dạy :

+Tiết dạy linh hoạt phương pháp .

+Học sinh hứng thú .

+Ứng dụng nhiều công nghệ vào tiết dạy

+ Học sinh rèn tự tin khi sử dụng các ứng dụng công nghệ , công dân số .

# data[].attributes.body
Câu 1: trường đã ứng dụng qua các môn học Toán, lịch sử, đại lí.

Câu 2: ích lợi của việc ứng dụng công dân số giúp học sinh năng dông, tích cực trong học tập

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã tích hợp Giáo dục Kĩ năng Công dân số: Toán, Đạo đức, Hoạt động Trải nghiệm...

Câu 2: Lợi ích khi thực hiện Giáo dục kĩ năng công dân số: Giúp HS biết cách sử dụng CNTT một cách an toàn; Biết sử dụng thông tin các trang web chính thống hiệu quả, có trách nhiệm; Trang bị cho học sinh một số kỹ năng mềm như kỹ năng tư duy phản biện, tư duy khoa học máy tính, kỹ năng giải quyết vấn đề...

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Diễm Hồng- Trường Th-THCS Định An, Dầu Tiếng

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Diễm Hồng- Trường Th-THCS Định An, Dầu Tiếng

# data[].attributes.body
Có thể tích hợp Toán, Tự nhiên xã hội, Tin học, Đạo Đức, Công giáo Nghệ, Tiếng Việt

# data[].attributes.headline
Trường tiểu học Minh Tân đã tích hợp dạy kỹ năng công dân số vào các môn: TNXH, TIN HỌC, ĐẠO ĐỨC, TIẾNG VIỆT, TOÁN, CÔNG NGHỆ.

# data[].attributes.subject
Trường tiểu học Minh Tân đã tích hợp dạy kỹ năng công dân số vào các môn: TNXH, TIN HỌC, ĐẠO ĐỨC, TIẾNG VIỆT, TOÁN, CÔNG NGHỆ.

# data[].attributes.headline
Ngô Thị Phương Loan - TH Tân Phước Khánh A 

# data[].attributes.subject
Ngô Thị Phương Loan - TH Tân Phước Khánh A 

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học đã ứng dụng kỹ năng công dân số vào dạy học: Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lý

Câu 2. Lợi ích:

Tạo ra môi trường học tập tương tác hấp dẫn.

Giúp học sinh có các kỹ năng cơ bản về sử dụng công nghệ và truyền thông một cách an toàn, đúng cách, tránh được các rủi ro và nguy hiểm trực tuyến.

Giúp các em phát triển một tư duy đa chiều và phát triển các kỹ năng sáng tạo cần thiết trong kỷ nguyên số.

# data[].attributes.body
Trường đã ứng dụng kỹ năng công dân số trong giảng dạy các môn: Tin học, Toán, Khoa học, Lịch sử & Địa lí với các hoạt động cụ thể như:

Tìm kiếm hình ảnh, thông tin về các địa danh/hiện tượng tự nhiên rồi trình bày bằng poster số (Canva, PowerPoint), sử dụng các phần mềm cho Hs tương tác và thực hành bài tập (Quizzi; Kahoot; GG form;…)

Câu 2: Lợi ích của việc giảng dạy nội dung này là:

Giúp học sinh tiếp cận sớm với năng lực số toàn diện và học tập hiệu quả hơn thông qua công cụ công nghệ.

Tăng khả năng tư duy phản biện, chọn lọc thông tin, phòng tránh thông tin sai lệch.

# data[].attributes.headline
Phạm Xuân Thủy, trường Tiểu học Minh Hoà, Dầu Tiếng.

# data[].attributes.subject
Phạm Xuân Thủy, trường Tiểu học Minh Hoà, Dầu Tiếng.

# data[].attributes.body
Câu 1: Áp dụng vào các môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên - Xã hội, Công nghệ, Đạo đức

Câu 2

Giúp học sinh sử dụng tốt công nghệ thông tin , sử dụng an toàn công nghệ số, phát triển các kỹ năng .

# data[].attributes.body
Trường tiểu học An Tây

Nguyễn Thị Bình

Hồ Thị Lý

Tích hợp môn tự nhiên xà hội lớp 1

# data[].attributes.body
1. Các môn học đã tích hợp Kỹ năng công dân số: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội

2. Lợi ích khi dạy Kỹ năng công dân sô

Giúp học sinh hình thành thói sử dụng công nghệ an toàn, có hiệu quả.

Phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề trong môi trường

Chuẩn bị hành trang công dân số cho học sinh trong tương lai

# data[].attributes.headline
Trường Tiểu học Tân Hưng - Bàu Bàng - Bình Dương.

# data[].attributes.subject
Trường Tiểu học Tân Hưng - Bàu Bàng - Bình Dương.

# data[].attributes.body
1. Lê Thị Mỹ Huệ - Hiệu phó

2. Nguyễn Cao Thắng - Giáo viên

Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, Đạo đức, Toán, Mỹ thuật, Âm nhạc.

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số: Giúp học sinh sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm. Nâng cao khả năng tư duy phản biện, biết chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng.

# data[].attributes.body
Inschool Bến Cát

1. Nguyễn Thị Hương Giang (HT)

2. Phạm Thị Kin Ngân (GV)

Các môn học mà tôi thường tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số bao gồm:

1. Tin học

• Là môn học cốt lõi để dạy các kỹ năng sử dụng công nghệ, an toàn mạng, bảo mật thông tin, kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin.

2. Đạo đức

• Giúp học sinh hiểu về ứng xử văn minh trên môi trường mạng, quyền và trách nhiệm của công dân số, phòng tránh bắt nạt trên mạng,…

3. Tự nhiên và Xã hội / Lịch sử và Địa lý

• Lồng ghép kỹ năng tra cứu thông tin, phân tích dữ liệu số, nhận diện tin giả (fake news).

4. Ngữ văn

• Dạy học sinh cách trình bày ý kiến cá nhân có văn hóa trên mạng xã hội, kỹ năng viết và đọc hiểu thông tin trong môi trường số.

5. Hoạt động trải nghiệm

• Tổ chức các hoạt động thực hành kỹ năng công dân số: tham gia diễn đàn trực tuyến an toàn, thảo luận về vấn đề mạng xã hội,…

LỢI ÍCH

✅ Đối với học sinh:

1. Sử dụng internet an toàn và hiệu quả

→ Biết cách bảo vệ thông tin cá nhân, tránh các mối nguy như lừa đảo, bắt nạt mạng,…

2. Hành xử văn minh trên không gian mạng

→ Biết tôn trọng người khác, giao tiếp lịch sự, không vi phạm đạo đức và pháp luật khi online.

3. Phát triển tư duy phản biện và chọn lọc thông tin

→ Biết phân biệt tin thật – tin giả, đánh giá độ tin cậy của nguồn thông tin.

4. Tăng cường kỹ năng học tập và làm việc trong môi trường số

→ Biết tìm kiếm, khai thác tài nguyên học tập online; sử dụng các công cụ số như email, Google Drive, Zoom, MS Teams,…

5. Hình thành ý thức công dân trong xã hội số

→ Biết quyền và nghĩa vụ của bản thân trong môi trường mạng, hiểu tác động của hành vi cá nhân đến cộng đồng số.

⸻

✅ Đối với giáo viên và nhà trường:

1. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

→ Không chỉ chú trọng kiến thức mà còn rèn kỹ năng sống phù hợp với thời đại số.

2. Tạo môi trường học tập hiện đại, tích cực

→ Ứng dụng công nghệ thông tin một cách chủ động, an toàn trong dạy và học.

3. Tăng sự phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội

→ Giúp phụ huynh nhận thức rõ vai trò của việc giáo dục công dân số và cùng đồng hành với con.

# data[].attributes.headline
Lê Thị Xuân Hương- Trường Tiểu học Phước Hoà B-Phú Giáo

# data[].attributes.subject
Lê Thị Xuân Hương- Trường Tiểu học Phước Hoà B-Phú Giáo

# data[].attributes.body
Tôi đã tích hợp Giáo dục công dân số vào môn Toán 5; Khoa học 5, công nghệ 5.

Lợi ích: Học sinh hứng thú hơn trong học tập; tiết học diễn ra sôi động hấp dẫn;

# data[].attributes.body
Đỗ Thị Thuỳ Ngân - trường tiểu học Vĩnh Phú - Tp Thuận An

Câu 1: Trường đã tích hợp các môn TNXH- CN- Tin học

Câu 2: Lợi ích phát triển tư duy cho hs, thao tác và ứng dụng kĩ thuật số vào học tập tốt hơn!

# data[].attributes.headline
Ngô Thị Hoàng Mỹ - TT Trường Trung Tiểu học Marie Curie

# data[].attributes.subject
Ngô Thị Hoàng Mỹ - TT Trường Trung Tiểu học Marie Curie

# data[].attributes.body
Tôi đã tích hợp vào các môn: Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Công nghệ, Tiếng Việt, Toán,…

# data[].attributes.headline
Trường TH Tuy An - Nguyễn Thị Hải Phương, Lê Thị  Ngọc Hà

# data[].attributes.subject
Trường TH Tuy An - Nguyễn Thị Hải Phương, Lê Thị  Ngọc Hà

# data[].attributes.body
Câu 1: Tích hợp Kĩ Năng Công dân số và các môn: TNXH, Đạo đức, Toán,…

Câu 2: Lợi ích khi giảng dạy kĩ năng Công dân số: Hình thành thói quen sử dụng công nghệ; Phát triển tư duy phân tích thông tin; Chuẩn bị cho tương lai học tập và làm việc trong môi trường số

# data[].attributes.headline
Huỳnh Kim Hoàng - Trường TH Nguyễn Khuyến - Dĩ An

# data[].attributes.subject
Huỳnh Kim Hoàng - Trường TH Nguyễn Khuyến - Dĩ An

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học tích hợp kĩ năng công dân số: Tin học, công nghệ, khoa học, hoạt động trải nghiệm.

Câu 2. Lợi ích sau khi giảng dạy môn này:

Hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả, hứng thú trong học tập

Giúp học sinh sử dụng mạng an toàn, phát triển nhận thức, vai trò, trách nhiệm bản thân, cách ứng xử văn minh khi giao tiếp

Phát triển tư duy phản biện, sử dụng mạng 1 cách thông minh

# data[].attributes.body
Mon toán công nghệ khoa học lịch sử địa lý

# data[].attributes.body
câu 1: Nhưng môn đã áp dụng Kỹ năng công dân số: Toán, Tiếng việt

Câu 2: Lợi ich sau khi áp dụng

HS tích cực và hứng thú hơn trong tiết học

HS tiếp cận được công nghệ thông tin hiện đại

HS rèn được kĩ năng khi sử dụng Internet

# data[].attributes.headline
Dương Hồng Thu Liễu -Tiểu học Võ Thị Sáu. Tp Bến Cát

# data[].attributes.subject
Dương Hồng Thu Liễu -Tiểu học Võ Thị Sáu. Tp Bến Cát

# data[].attributes.body
Câu1: những môn có thể tích hợp: toán, khoa học, lịch sử - địa lý, công nghệ, tin học, anh văn.

Câu 2:  giúp học sinh làm quen với công nghệ mà còn trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để trở thành công dân số có trách nhiệm và an toàn.

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học đã tích hợp GD kỹ năng công dân số là: Toán, Tiếng Việt, TNXH, HĐTN,...

Câu 2. Lợi ích sau khi dạy kỹ năng công dân số là:

+ Khai thác được nhiều điều hay từ internet để học tập và khám phá thế giới.

+ Sủ dụng internet một cách an toàn.

+ Rèn cho học sinh sự tự tin khi sử dụng các ứng dụng công nghệ.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Kim Liên PHT.            Phạm Bá Thị Mỹ Nghi TTCM              TH Bùi Thị Xuân 

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Kim Liên PHT.            Phạm Bá Thị Mỹ Nghi TTCM              TH Bùi Thị Xuân 

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn đã tích hợp dạy kĩ năng công dân số : Tin học , công nghệ , Tự nhiên và Xã Hội , Toán, Hoạt động trải nghiệm. Câu 2: Những lợi ích sau khi giảng dạy nội dung này: 1. Hình thành thói quen sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm .2. Rèn luyện kĩ năng tự học, sáng tạo và hợp tác trong môi trường số. 3. Hình thành nhân cách số từ sớm ,có ý thức tôn trọng người , khác, k đưa những thông tin sai lệch, trẻ được giáo dục về quyền và nghĩa vụ của công dân trong không gian mạng. 4. Phù hợp với xu thế giáo dục hiện đại.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hồng Giang, TH Phú Mỹ, TDM

Câu 1: Các môn tích hợp kĩ năng công nghệ số: Toán, TNXH, Công nghệ

Câu 2: Lợi ích của việc tích hợp trên:

-Nâng cao kĩ năng sử dụng công nghệ cho GV, HS.

-Nâng cao hiệu quả dạy học.

- Đáp ứng yêu cầu, xu thế của thời đại.

# data[].attributes.body
Trường TH Thuận Giao 3

Nguyễn Thị Kim Hoa ( PHT)

Lại Thị Bích Ngọc (GV)

Câu 1: Trường đã tích hợp kỹ năng công dân số vào giảng dạy ở các môn: Toán, TNXH, Tin học, Công Nghệ, Khoa học…

Câu 2: Lợi ích khi thực hiện tích hợp kỹ năng công dân số vào giảng dạy:

Giúp HS sớm hình thành về thế giới số, hiểu được các hành vi đúng sai khi sử dụng các thiết bị số.

Rèn kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả: biết bảo vệ bản thân trước nguy cơ trên mạng như người lạ dụ dỗ, trò chơi có hại…. Biết tìm kiếm thông tin đúng cách.

HS có thể trao đổi, tương tác với bạn bè, thầy cô thông qua nền tảng học tập số như: zalo, google Clasroom…

HS sớm được làm quen với các kỹ năng học trực tuyến, làm việc nhóm online…làm hành trang cho các bậc học cao hơn trong cuộc sống công nghệ hoá hiện nay.

# data[].attributes.headline
Phùng Thị Thảo Quyên-TH Phan Chu Trinh-Thuan An

# data[].attributes.subject
Phùng Thị Thảo Quyên-TH Phan Chu Trinh-Thuan An

# data[].attributes.body
Câu 1:

Thực hiện lồng ghép và môn Tự nhiên và xã hội, môn Toán, môn Công nghệ, môn Đạo đức

Câu 2

-Giúp hình thành năng lực số cho học sinh

_ Nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên

- Học sinh hiểu về an toàn mạng, bảo vệ được thông tin cá nhân

# data[].attributes.body
LÊ NGỌC NGUYỆT-TH PHÚ THỌ

Toán học
Tin học

Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm:
Học sinh biết cách bảo vệ thông tin cá nhân, tôn trọng bản quyền, ứng xử văn minh khi tham gia các hoạt động trên môi trường số.

Tăng cường hứng thú, phát triển năng lực học tập cho học sinh:
Việc ứng dụng công nghệ giúp bài học sinh động hơn, học sinh chủ động khám phá, tìm kiếm thông tin, rèn luyện tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Góp phần hình thành năng lực công dân số cho học sinh tiểu học:
Học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ phù hợp để thích nghi với cuộc sống hiện đại, phát triển toàn diện cả về tri thức và đạo đức trong môi trường số hóa.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Phương Linh - trường Tiểu học - Mầm non Phù Đổng (Bến Cát)

# data[].attributes.subject
Nguyễn Phương Linh - trường Tiểu học - Mầm non Phù Đổng (Bến Cát)

# data[].attributes.body
1. Các môn tích hợp kỹ năng công dân số: Tin học, Tự nhiên và xã hội, Mỹ thuật, Công nghệ, Âm nhạc, Hoạt động trải nghiệm.

2. Lợi ích:

Học sinh hứng thú trong học tập.

Giờ học sinh động, sôi nổi.

Học sinh là trung tâm.

Biết cách tìm kiếm các thông tin bổ ích.

Học sinh thành thạo trong việc sử dụng công nghệ thông tin.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Phượng - Trường Tiểu học An Lập (Dầu Tiếng) Câu 1: Các môn học đã tích hợp dạy học công dân số là: Tin học, Tiếng Anh, Toán, Công nghệ

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Phượng - Trường Tiểu học An Lập (Dầu Tiếng) Câu 1: Các môn học đã tích hợp dạy học công dân số là: Tin học, Tiếng Anh, Toán, Công nghệ

# data[].attributes.body
Câu 2: Ích lợi khi dạy học ứng dụng công dân số là: giúp học sinh tiếp cận và làm quen với công nghệ và sử dụng công nghệ một cách an toàn trên không gian mạng. HS hứng thú và tích cực hơn trong việc học. GV thuận tiện hơn, tiết kiệm thời gian hơn trong việc kiểm tra kết quả bài làm của HS cả lớp

# data[].attributes.body
Tiểu học An Phú 2

Câu 1: Tích hợp dạy các môn: Toán, Tự nhiên xã hội, HĐTN

Câu 2: Lợi ích việc dạy công dân số là

Nâng cao nhận thức và kỹ năng sử dụng công nghệ

Giúp học sinh biết sử dụng thiết bị số, mạng Internet, mạng xã hội một cách an toàn, hiệu quả.

Phát triển kỹ năng tìm kiếm, đánh giá và sử dụng thông tin đúng đắn.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hằng, Tiểu học Vĩnh Phú, Thuận An

Câu 1: Môn Toán, Môn Khoa học, Môn Công nghệ...

Câu 2

Học sinh hứng thú với tiết học vì có các phương tiện hỗ trợ.

Học sinh biết kết quả ngay khi mình làm xong bài hoặc chơi trò chơi.

Tiết dạy nhẹ nhàng.

# data[].attributes.headline
Võ Hồng Diễm Hương trường Tiểu Học Phan Chu Trinh- Thuận An- Bình Dương 

# data[].attributes.subject
Võ Hồng Diễm Hương trường Tiểu Học Phan Chu Trinh- Thuận An- Bình Dương 

# data[].attributes.body
Câu 1. Những môn học tích hợp Công dân số: Toán, Khoa học, Tin học, Tiếng việt

Câu 2. Lợi ích:

Hình thành, nhận biết và tạo thói quen với công nghệ số vào các môn học cho giáo viên và học sinh.

Phát triển các kĩ năng trong môi trường số, thời đại mới, bắt nhịp với sự tiến bộ của công nghệ thông tin.

Tăng cường khả năng tích cực, chủ động trong học tập.

Góp phần xây dựng môi trường học tập văn minh, hiện đại.

Gắn kết chương trình giáo dục của nhà trường với thực tiễn cuộc sống.

# data[].attributes.headline
Trường TH Phước Hoà B: Nguyễn Thị Hiếu (PHT); Lê Thị Xuân Hương (TT Tổ lớp 5)

# data[].attributes.subject
Trường TH Phước Hoà B: Nguyễn Thị Hiếu (PHT); Lê Thị Xuân Hương (TT Tổ lớp 5)

# data[].attributes.body
Tại trường tôi công tác đã tích hợp dạy CD số vào các môn: Toán, Tin học, Công nghệ …

Lợi ích mà việc tích hợp công dân số mang lại là:

1. Nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ

Làm quen với công cụ số: Các em được tiếp cận và thực hành sử dụng các thiết bị, phần mềm cơ bản, từ đó hình thành sự tự tin khi tương tác với công nghệ.

Phát triển tư duy máy tính: Học cách tư duy logic, giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động liên quan đến lập trình, tạo sản phẩm số đơn giản.

Hỗ trợ học tập: Biết cách tìm kiếm thông tin, khai thác tài liệu trực tuyến để phục vụ việc học, mở rộng kiến thức ngoài sách vở.

2. Bảo vệ bản thân trên không gian mạng

Nhận diện rủi ro: Được trang bị kiến thức về các mối nguy hiểm tiềm ẩn trên mạng như lừa đảo, thông tin độc hại, bắt nạt trực tuyến.

Bảo mật thông tin cá nhân: Hiểu tầm quan trọng của việc bảo vệ thông tin riêng tư, không chia sẻ bừa bãi trên mạng.

Sử dụng mạng an toàn: Biết cách ứng xử văn minh, lịch sự, tránh các hành vi tiêu cực khi giao tiếp trực tuyến, đồng thời biết cách báo cáo khi gặp vấn đề.

3. Phát triển kỹ năng sống trong kỷ nguyên số

Tư duy phản biện: Tập cách đánh giá thông tin, phân biệt thật giả, không tin ngay vào những gì đọc được trên mạng.

Sáng tạo và hợp tác: Sử dụng công nghệ để tạo ra các sản phẩm số, làm việc nhóm, chia sẻ ý tưởng một cách hiệu quả.

Trách nhiệm và đạo đức: Hình thành ý thức về quyền và trách nhiệm khi tham gia môi trường số, góp phần xây dựng một không gian mạng lành mạnh.

Quản lý bản thân: Học cách quản lý thời gian sử dụng thiết bị, cân bằng giữa cuộc sống thực và trực tuyến.

4. Chuẩn bị cho tương lai

Nền tảng vững chắc: Đây là lứa tuổi vàng để tiếp thu các kỹ năng mới. Việc được trang bị từ sớm sẽ tạo nền tảng vững chắc cho các em khi bước vào các cấp học cao hơn và sau này là thị trường lao động.

Thích ứng với xã hội số: Giúp các em tự tin và chủ động thích nghi với sự phát triển không ngừng của công nghệ, trở thành những công dân có năng lực và trách nhiệm trong xã hội số hiện đại.

# data[].attributes.body
Vũ Đức Duy, Nguyễn Thị Ngọc Cẩm -TH Đoàn Thị Điểm -Dĩ An

Câu 1: Các môn đã tích hợp kĩ năng công dân số: Toán, Đạo đức, TNXH, Tiếng Việt…

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy nội dung này:

tăng tính trực quan và sinh động

Hs được làm quen với các thiết bị và công cụ công nghệ số từ sớm góp phần rèn kĩ năng cần thiết trong thời đại mới

Dễ theo dõi đánh giá tiến độ của học sinh, tăng cường kết nối giữa nhà trường, phụ huynh và giáo viên

# data[].attributes.body
1. Nguyễn Thị Hồng Gấm - PHT

2. Lê Thị Tuyết Anh - GV

Câu 1. Các môn học tích hợp giảng dạy kĩ năng công dân số là: Tin học, Công nghệ, Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên - xã hội.

Câu 2. Các lợi ích sau khi giảng dạy tích hợp kĩ năng công dân số:

Gắn kết kĩ năng sống với thực tiễn số hóa.

Hình thành tư duy và hình vi đúng đắn trong môi trường số.

Chuẩn bị năng lực công dân toàn cầu cho học sinh.

Nâng cao chất lượng giảng dạy trong giai đoạn ứng dụng chuyển đổi số.

# data[].attributes.headline
Trường Tiểu học Tân Phước Khánh B Vương Thái Bình - PHT                       Nguyễn Ngọc Trinh - Giáo viên 

# data[].attributes.subject
Trường Tiểu học Tân Phước Khánh B Vương Thái Bình - PHT                       Nguyễn Ngọc Trinh - Giáo viên 

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học thầy cô đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số.

Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số như: Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Tin học

Câu 2. Nêu những lợi ích sau khi giảng dạy nội dung này (tối thiểu 3 lợi ích)

Giáo viên được tiếp cận với các phương pháp dạy học mới

Tăng khả năng hứng thú và chủ động trong học tập của học sinh

Học sinh được tiếp cận công nghệ từ sớm, biết chọn lọc thông tin, bảo mật dữ liệu cá nhân khi sử dụng công cụ số.

# data[].attributes.headline
Câu 1: Các môn đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội.

# data[].attributes.subject
Câu 1: Các môn đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội.

# data[].attributes.headline
Bùi Quốc Bảo - Trường Trung Tiểu học Pếtus Ký

# data[].attributes.subject
Bùi Quốc Bảo - Trường Trung Tiểu học Pếtus Ký

# data[].attributes.body
Câu 1: Những môn học đã tích hợp: Công nghệ, Toán

Câu 2: Lợi ích

1. Giúp học sinh hứng thú hơn trong các nhiệm vụ học tập.

2. Giáo viên xây dựng các nhiệm vụ học tập nhằm phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh.

3. Học sinh được trải nghiệm thực hành, tiếp cận với các ứng dụng CNTT sớm

# data[].attributes.headline
Câu 1: Các môn đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội.   Câu 2:Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả.Rèn tư duy phản biện, biết chọn lọc thông tin.Hình thành ý thức đạo đức số, ứng xử có trách nhiệm trên mạng.

# data[].attributes.subject
Câu 1: Các môn đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội.   Câu 2:Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả.Rèn tư duy phản biện, biết chọn lọc thông tin.Hình thành ý thức đạo đức số, ứng xử có trách nhiệm trên mạng.

# data[].attributes.body
trường tiểu học Tân Bình huyện Bắc Tân Uyên tỉnh Bình Dương. Phạm Thị Thu Cúc phó hiệu trưởng , Nguyễn Thị Thu Thảo tổ trưởng chuyên môn. Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công số là tin học, toán học.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Loan-PHT Trường TH Duy Tân - Bến Cát

Câu 1: Các môn học tích hợp giảng dạy Công dân số: Đạo đức, Tự nhiên&xã hội, Tiếng Việt, Toán, HĐTN, Công nghệ, Khoa học, ….

# data[].attributes.body
Trường tiểu học Tân Bình huyện Bắc Tân Uyên tỉnh Bình Dương :

Câu hai: 1. Phát triển tư duy số và kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quA

2. Hình thành ý thức, trách nhiệm và hành vi ứng xử văn minh trên không gian mạng

3. Tăng cường khả năng học tập, sáng tạo và hợp tác trong môi trường số

# data[].attributes.headline
Thái Thị Thanh Huyền trường TH&THCS Tam Lập. Phú Giáo. Bình Dương. 

# data[].attributes.subject
Thái Thị Thanh Huyền trường TH&THCS Tam Lập. Phú Giáo. Bình Dương. 

# data[].attributes.body
Câu 1: các môn học tích hợp tin học, công nghệ, khoa học, đạo đức toán

Câu 2: những lợi ích

Bảo vệ an toàn cho học sinh trên môi trường mạng

Hình thành thói quen sử dụng công nghệ có trách nhiệm

Hỗ trợ học tập tích cực và sáng tạo

# data[].attributes.headline
Trương Văn Tiến - PHT TH Tân Phước Khánh A 

# data[].attributes.subject
Trương Văn Tiến - PHT TH Tân Phước Khánh A 

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tiếng Việt, Tin học, Tự nhiên và xã hội, ...

Câu 2. Các lợi ích khi dạy kỹ năng công dân số:

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh, tăng sự tương tác trực tiếp của học sinh trong giờ học.

- Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm.

- Rèn tư duy khoa học, biết chọn lọc thông tin trên mạng.

- Hình thành cho học sinh ý thức văn hóa khi tham gia không gian mạng.

# data[].attributes.body
Câu 1: Những môn học đã tích hợp: Toán, Công nghệ, Hoạt động trải nghiệm

Câu 2: Lợi ích

Giúp tiết học thu hút hơn

Học sinh thành thạo hơn trong việc sử dụng CNTT

Học sinh sử dụng công nghệ an toàn và có trách nhiệm.

# data[].attributes.headline
Phan Thị Mai Trang - PHT Trường TH Thái Hòa B 

# data[].attributes.subject
Phan Thị Mai Trang - PHT Trường TH Thái Hòa B 

# data[].attributes.body
Câu 1: Tích hợp vào học môn Toán,TNXH , môn Tin học, Hoạt động trải nghiệm

Câu 2: Giúp học sinh tiếp cận CNTT, HS sử dụng các công cụ giao tiếp số để làm việc nhóm,vận dụng làm bài tập, giúp HS có tư duy linh hoạt

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học trường đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, TNXH, Công nghệ, Toán.

# data[].attributes.body
Câu 2. Những lợi ích

Giúp học sinh sử dụng công nghệ an toàn và có trách nhiệm.

Phát triển tư duy phản biện và kỹ năng chọn lọc thông tin.

Thúc đẩy học tập sáng tạo và linh hoạt.

Góp phần rèn luyện kỹ năng mềm.

# data[].attributes.body
Trần Thu Thảo -TH Nhị Đồng

Câu 1: các môn học đã ứng dụng công dân số: toán, đạo đức, tiếng việt, tnxh…

Câu 2: lợi ích khi ứng dụng vào giảng dạy:

Giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn

Nâng cao năng lực công nghệ và kĩ năng số cho hs

Nâng cao hiệu quả giảng dạy, tăng cường kết nối nhà trường, giáo viên, phụ huynh

# data[].attributes.headline
Dương Phan Minh Trang-Trường Tiểu học Thạnh Hội

# data[].attributes.subject
Dương Phan Minh Trang-Trường Tiểu học Thạnh Hội

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Đạo đức, TNXH, Toán.

Câu 2: Những lợi ích sau khi giảng dạy nội dung này là :

1. Giúp học sinh bước đầu nhận biết hành vi đúng – sai khi giao tiếp và ứng xử, cả trong đời thực và môi trường số.

2. Tạo nền tảng phát triển năng lực công dân số trong chương trình giáo dục liên thông.

3. Hình thành kỹ năng nhận biết và xử lý các tình huống không an toàn trong môi trường số.

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học thầy cô đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số.

Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử & Địa lý, HĐTN

Câu 2. Nêu những lợi ích sau khi giảng dạy nội dung này (tối thiểu 3 lợi ích)3 lợi ích).

Đối với giáo viên:

1. Tăng hiệu quả giảng dạy: Công nghệ số giúp giáo viên trình bày bài giảng một cách sinh động và hấp dẫn hơn.

2. Quản lý lớp học dễ dàng: Công nghệ số giúp giáo viên quản lý lớp học, theo dõi tiến trình học tập của học sinh và giao bài tập một cách hiệu quả.

3. Tạo cơ hội học tập linh hoạt: Công nghệ số cho phép giáo viên tạo ra các khóa học trực tuyến, giúp học sinh học tập linh hoạt và tự chủ.

Đối với học sinh:

1. Học tập linh hoạt: Công nghệ số cho phép học sinh học tập linh hoạt, tự chủ và theo tốc độ của riêng mình.

2. Truy cập thông tin dễ dàng: Công nghệ số giúp học sinh truy cập thông tin và tài liệu học tập một cách dễ dàng và nhanh chóng.

3. Phát triển kỹ năng số: Học sinh được trang bị kỹ năng số cần thiết để thành công trong thế giới hiện đại.

# data[].attributes.body
Lê Huỳnh Lê - TH Võ Thị Sáu - Bến Cát

Câu 1: Những môn đẫ tích hợp: Công nghệ, Khoa hoc, Tin học, Toán, TNXH

Câu 2: Lợi ích

HS hứng thú trong giờ học

Hs biết tìm kiếm thông tin

HS có kỹ năng cơ bản về sử dụng công nghệ và truyền thông một cách an toàn

Giúp Hs phát triển tư duy và phát triển các kỹ năng sáng tạo cần thiết trong thời đại hiện nay.

# data[].attributes.headline
Trường Tiểu học Bình Hoà 2 - PGD Thuận An - Bình Dương

# data[].attributes.subject
Trường Tiểu học Bình Hoà 2 - PGD Thuận An - Bình Dương

# data[].attributes.body
1. Đỗ Thị Cẩm Vân - Phó Hiệu trưởng

2. Dương Thị Ngọc - Tổ trưởng

Câu 1. Tích hợp Kỹ năng Công dân số vào dạy học các môn lớp 5 là một hướng đi quan trọng nhằm giúp học sinh hình thành thói quen, nhận thức và hành vi đúng đắn khi sử dụng công nghệ, đặc biệt là Internet và thiết bị số. Trường tôi đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số vào các môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Công nghệ, Lịch sử và Địa lí, Đạo đức, Mĩ thuật, Tin học

Câu 2. Những lợi ích sau khi giảng dạy tích hợp Kỹ năng Công dân số:

a)Giúp học sinh phát triển kỹ năng sống trong thời đại số:

-Biết sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả: Học sinh hiểu được cách giữ gìn thông tin cá nhân, tránh lừa đảo, virus mạng, xâm hại trực tuyến.

-Biết ứng xử văn minh trên mạng: Hình thành thói quen giao tiếp tích cực, không bắt nạt hay chia sẻ thông tin sai lệch.

-Phát triển tư duy phản biện: Khi tìm kiếm thông tin trên mạng, các em biết đặt câu hỏi, so sánh, đối chiếu, thay vì tin mù quáng.

b)Nâng cao hiệu quả học tập các môn học

-Tăng tính hấp dẫn và thực tiễn của bài học: Lồng ghép kỹ năng công dân số làm cho bài học sinh động, sát với cuộc sống hiện tại của học sinh.

-Tăng cơ hội sử dụng công nghệ đúng mục đích: Học sinh biết tận dụng Internet để tra cứu, học trực tuyến, làm dự án thay vì chỉ giải trí.

c)Hình thành thói quen tự học, tự bảo vệ mình

-Biết cách học và làm việc trong môi trường số: Là tiền đề cho các bậc học cao hơn, nơi yêu cầu năng lực học tập qua nền tảng số.

-Tự nhận thức được quyền và trách nhiệm: Học sinh hiểu được việc bảo vệ bản thân, tôn trọng người khác là một phần của quyền và nghĩa vụ công dân số.

# data[].attributes.body
PHT: Nguyễn Thị Thanh Hải

TT: Nguyễn Thị Kim Dung

Môn học đã tích hợp vào giảng dạy kỹ năng công dân số là môn Đạo đức, Tiếng Việt, Hoạt động trải nghiệm,…

Lợi ích:

Giúp học sinh hình thành thói quen sử dụng công nghệ an toàn, thông minh.

Góp phần rèn luyện đạo đức, hành vi văn minh trong thời đại số.

Tạo nền tảng sớm để học sinh trở thành công dân số có trách nhiệm và bản lĩnh trong tương lai.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Ngọc Thảo - TH Lê Hồng Phong - TDM

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Ngọc Thảo - TH Lê Hồng Phong - TDM

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã thực hiện trải nghiệm lồng ghép kỹ năng công dân số: Tin học, Tiếng Anh, Tiếng Việt, Đạo đức.

Câu 2: Lợi ý khi thực hiện giảng dạy kỹ năng công dân số:

Tiết học hấp dẫn, giáo viên khai thác kiến thức qua nhiều kênh khác nhau, học sinh chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Nâng cao năng lực sử dụng công nghệ an toàn và hiệu quả trong học tập thông qua những phần mềm học tập trực tuyến uy tín.

Góp phần xây dựng những hành vi đạo đức và có trách nhiệm khi các em tương tác trên môi trường thế giới kỹ thuật số.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Trong - Trường THTHCS Huỳnh Văn Lũy 

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Trong - Trường THTHCS Huỳnh Văn Lũy 

# data[].attributes.body
Các môn tích hợp công dân số: Toán, Tin học, Đạo đức

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Mai Hằng. Trường Tiểu học Bến Súc.

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Mai Hằng. Trường Tiểu học Bến Súc.

# data[].attributes.body
câu 1. Môn học đã tích hợp công dân số: Tin học, công nghê, toán. Câu 2. Lợi ích: học sinh hứng thú trong học tập; phát triển tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề; sử dụng công nghê để giao tiếp hợp tác

# data[].attributes.body
Bùi Thị Hiền. TH Thành An, Dầu Tiếng. Môn Toán, Công nghệ, Khoa Học, Đạo Đức, HĐTN, Tiếng Việt.

# data[].attributes.headline
Khương Thịnh Hiếu - GV trường Tiểu học An Phú - Thuận An - Bình Dương

# data[].attributes.subject
Khương Thịnh Hiếu - GV trường Tiểu học An Phú - Thuận An - Bình Dương

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học thầy cô đã tích hợp giảng dạy kĩ năng công dân số là: Toán, Khoa học, Công Nghệ.

Câu 2: Lợi ích:

Hình thành thói quen sử dụng công nghệ an toàn và có trách nhiệm.

Phát triển tư duy phản biện và khả năng đánh giá thông tin, biết chọn lọc thông tin đáng tin cậy.

Tăng hứng thú học tập và rèn luyện kĩ năng mềm, đặc biệt kĩ năng hợp tác, trao đổi hay kĩ năng thể hiện bản thân qua các nền tảng số.

Giúp các em làm quen với kĩ năng giao tiếp đa phương tiện để các em thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của xã hội hiện đại.

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học tích hợp giảng dạy công dân số : Công nghệ, Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử và Địa lí...

Câu 2: Những lợi ích sau khi tích hợp giảng dạy kĩ năng công dân số sau:

Học sinh được định hướng xây dựng hình ảnh cá nhân tích cực trên môi trường mạng.

Biết cách thể hiện bản thân có trách nhiệm và chân thực, tránh bị cuốn theo xu hướng tiêu cực trên mạng xã hội .

Xây dựng môi trường số an toàn và gắn kết giữa học sinh với nhau.

Biết biến kĩ năng số thành công cụ hỗ trợ hiệu quả .

# data[].attributes.headline
Trường Tiểu học- THCS Tân Thới, Thuận An

# data[].attributes.subject
Trường Tiểu học- THCS Tân Thới, Thuận An

# data[].attributes.body
Trần Thị Bích (PHT)

Nguyễn Thị Thủy - Gv Trường Tiểu học- THCS Tân Thới, Thuận An.

Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: môn TNXH, Đạo đức, Công nghệ, Tin học.

Câu 2: Các lợi ích sau khi giảng dạy

Giúp Hs biết cách trao đổi trực tuyến, làm việc trong môi trường số hóa, ứng dụng công nghệ một cách linh hoạt.

Giúp hs nâng cao khả năng tư duy phản biện, biết cách chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng.

Biết cách sử dụng công nghệ, sử dụng mạng xã hội, thiết bị số một cách phù hợp.

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học được tích hợp là Tự nhiên và xã hội lớp 1,2. Công nghệ lớp 3,4,5. Và môn Toán 1,2,3,4,5. Câu 2: Lợi ích sau khi dạy kĩ năng công dân số tích hợp là: 1. HS được hình thành kĩ năng công dân số, sử dụng cơ bản về công nghệ thông tin. 2. HS biết giữ An toàn và phòng tránh rủi ro khi sử dụng mạng trên không gian số. 3. Tạo cho tiết học sinh động, học sinh hứng thú tham gia học tập, giúp học sinh có tư duy đa chiều và kĩ năng sáng tạo.

# data[].attributes.headline
Phạm Thị Trang (PHT) - Võ Thị Kim Hương (TT) Trường TH Lương Thế Vinh (Thuận An)

# data[].attributes.subject
Phạm Thị Trang (PHT) - Võ Thị Kim Hương (TT) Trường TH Lương Thế Vinh (Thuận An)

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc, Toán, Công nghệ

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số

Giúp Hs có kỹ năng ứng dụng công nghệ trong học tập và các hoạt động giải trí khác.

Giúp học sinh có kĩ năng tìm kiếm, thu thập thông tin hiệu quả trên mạng, biết chọn lọc các nguồn ứng dụng web phù hơp.

Tăng cường khả năng hợp tác, sáng tạo và giao tiếp hiệu quả qua các nền tảng số.

# data[].attributes.body
TH Bình Hoà - TP Thuận An

1. Ngô Thị Thắm (PHT)

2. Nguyễn Trung Thành (Tổ trưởng)

Trao đổi câu hỏi:

Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Toán, Tin học, Công nghệ, Âm nhạc.

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số:

Học sinh biết cách xác định thông tin sai lệch, tin giả.

Biết đánh giá, phân tích nội dung trên internet một cách có chọn lọc.

Học sinh được trang bị kiến thức về bảo mật thông tin cá nhân, bảo vệ danh tính số.

Biết cách phòng tránh các rủi ro như lừa đảo trực tuyến, bắt nạt mạng.

Học sinh biết cách thể hiện ý kiến, thảo luận, và làm việc nhóm trực tuyến một cách tôn trọng và hợp tác.

Tránh hành vi bạo lực mạng và xây dựng cộng đồng trực tuyến tích cực.

Giúp học sinh hiểu rõ vai trò và trách nhiệm của mình khi tham gia không gian mạng.

Tôn trọng quyền của người khác và sử dụng tài nguyên số đúng quy định (bản quyền, quyền riêng tư,…).

# data[].attributes.body
Đặng Minh Thanh Bình - tổ trrưởng - trường Tiểu học Bến Súc:

Câu 1: Các môn học tích hợp dạy kỹ năng công dân số ở lớp 5: Môn toán, Tiếng Việt, Tin học, Khoa học, Lịch sử-địa lý, Đạo đức, Tiếng anh

Câu 2: Những ích lợi khi dạy kỹ năng công dân số cho học sinh:

Những lợi ích cụ thể:

Tăng cường khả năng sử dụng công nghệ an toàn và hiệu quả:

Học sinh được hướng dẫn cách sử dụng các thiết bị, phần mềm, và ứng dụng trực tuyến một cách an toàn, tránh các rủi ro như lừa đảo, xâm nhập thông tin cá nhân, hoặc tiếp xúc với nội dung độc hại.

Phát triển tư duy phản biện và sáng tạo:

Kỹ năng công dân số giúp học sinh biết cách đánh giá thông tin, phân biệt đúng sai, và sử dụng công nghệ để tạo ra các sản phẩm, dự án sáng tạo.

Nâng cao khả năng giải quyết vấn đề:

Học sinh được rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ để tìm kiếm, xử lý thông tin và giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống hàng ngày.

Hình thành ý thức trách nhiệm và đạo đức trong môi trường số:

Học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ thông tin cá nhân, tôn trọng bản quyền, và ứng xử văn minh khi tham gia các hoạt động trực tuyến.

Chuẩn bị cho tương lai:

Giáo dục công dân số giúp học sinh thích ứng với môi trường làm việc và học tập trong tương lai, nơi công nghệ đóng vai trò quan trọng.

Tạo cơ hội học tập suốt đời:

Kỹ năng công dân số giúp học sinh có khả năng tự học, tự nghiên cứu, và cập nhật kiến thức, kỹ năng mới trong suốt cuộc đời.

Góp phần xây dựng xã hội số văn minh:

Khi được trang bị đầy đủ kỹ năng, học sinh sẽ trở thành những công dân số có trách nhiệm, đóng góp vào sự phát triển của xã hội.

Việc dạy kỹ năng công dân số cho học sinh Tiểu học là một yếu tố quan trọng để giúp các em phát triển toàn diện và thành công trong thế kỷ 21.

# data[].attributes.headline
Mai Thị Linh - GV trường Tiểu học Hưng Hòa- Bàu Bàng

# data[].attributes.subject
Mai Thị Linh - GV trường Tiểu học Hưng Hòa- Bàu Bàng

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học tích hợp kĩ năng công dân số: Tin học, công nghệ, khoa học, hoạt động trải nghiệm; toán; đạo đức

Câu 2. Lợi ích sau khi giảng dạy môn này:

Giúp học sinh sử dụng mạng an toàn, phát triển nhận thức, vai trò, trách nhiệm bản thân, cách ứng xử văn minh khi giao tiếp

Phát triển tư duy phản biện, sử dụng mạng 1 cách thông minh

# data[].attributes.body
Ngô Thị Thùy Dương - TH Thường Tân - Huyện Bắc Tân Uyên

Võ Thị Kim Tuyến - TH Thường Tân - Bắc Tân Uyên

Câu 1: Các môn học tích hợp công dân số là: Tin học, Công nghệ, Toán

Câu 2: Những lợi ích của tiết dạy là:

HS tích cực trong học tập

HS được ứng dụng công nghệ thông tin trong học tập

Giúp GV tích cực tìm tòi những phương pháp dạy học mới, nhắm phát huy tối đa tính tích cực của HS trong học tập.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Thảo Nguyên TTCM 5 - Trường Tiểu học Thái Hòa B

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Thảo Nguyên TTCM 5 - Trường Tiểu học Thái Hòa B

# data[].attributes.body
Câu 1: Tin học, Đạo đức, HĐTN.

Câu 2:

Trang bị cho HS kỹ năng sống thiết yếu trong thời đại số

Phát triển tư duy phản biện và nhận diện thông tin sai lệch

Hình thành đạo đức và trách nhiệm khi tham gia môi trường số

Góp phần phát triển năng lực số và học tập suốt đời

# data[].attributes.headline
Ngô Thị Mỹ Hạnh-Trường TH&THCS Tân Định 

# data[].attributes.subject
Ngô Thị Mỹ Hạnh-Trường TH&THCS Tân Định 

# data[].attributes.body
câu 1: các môn học tích hợp KN công dân số: Toán, Tiếng việt, Tin học, Khoa học

Câu 2: Lợi ích sau khi giảng dạy KN công dân số là giúp học sinh biết sử dụng công nghệ hiện đại ( may tính bảng, bang tương tác, …); biết KN bảo mật an toàn thông tin cá nhân khi sử dụng mạng; hình thành các KN tìm kiếm thông tin, kn phản biện, KN lựa chọn ,… cho học sinh

# data[].attributes.body
Trần Lê Thanh Thắm- Tiểu học Tân Thành

Câu 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy. Ông dân số như: Tin học, toán, Hoạt động trải nghiệm, công nghệ

Câu 2: Những lợi ích khi giảng dạy công dân số

-Hỗ trợ việc học tập và sáng tạở

- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

-Trang bị năng lực sống trong thời đại số

# data[].attributes.headline
HỒ THỊ MAI NGA (TT) - Tiểu học Phú Lợi 2 

# data[].attributes.subject
HỒ THỊ MAI NGA (TT) - Tiểu học Phú Lợi 2 

# data[].attributes.body
CÂU 1: Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số: Tin học, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc.

CÂU 2: Lợi ích sau khi giảng dạy kỹ năng công dân số:

Giúp học sinh sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm .

Nâng cao khả năng tư duy phản biện, biết nghe - đáp, biết chọn lọc và đánh giá thông tin trên mạng.

Tăng cường khả năng hợp tác, sáng tạo và giao tiếp hiểu quả qua các nền tảng số.

# data[].attributes.body
1. Nguyễn Mai Thu Hạnh-Phó Hiệu trưởng

2. Hà Thị Anh Thơ-Giáo viên

Góp ý:

Chuyên đề giúp giáo viên có thêm những kiến thức vào việc sử dụng các công cụ tạo trò chơi vào tiết dạy toán, cuốn hút các em học sinh vào những trò chơi tương tác đầy mê hoặc. Các em không chỉ học mà còn được trải nghiệm. Giáo viên đã vận dụng công nghệ thật linh hoạt, hiện đại và vô cùng sáng tạo.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Các môn học tích hợp công dân số: Toán, TNXH, Tin học, Khoa học, Công nghệ

Câu 2: Lợi ích của việc tích hợp công dân số vào giảng dạy:

-Hỗ trợ và làm phong phú thêm bài học

-Khuyến khích sự tự học, chủ động khám phá kiến thức.Rèn luyện khả năng tìm kiếm thông tin hiệu quả, phân biệt thông tin chính xác, đáng tin cậy và thông tin sai lệch trên Internet.

-Tạo cơ hội để các em làm việc nhóm. Trang bị những kỹ năng cần thiết để các em trở thành những công dân số có năng lực.

-Giúp các em phát triển tư duy máy tính, tư duy phản biện, tư duy giải quyết vấn đề trong môi trường số.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thanh Phong- Trường tiểu học Hưng Lộc

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thanh Phong- Trường tiểu học Hưng Lộc

# data[].attributes.body
Câu 1: Các môn học đã tích hợp, lồng ghép: TNXH, Đạo đức, Tin học, Công nghệ, HĐTN

Câu 2: Lợi ích:

Giúp học sinh an toàn trên môi trường mạng, tránh rủi ro nguy hiểm

Thực hành tốt các thao tác tìm kiếm từ internet phục vụ cho bài học

Giúp các em phát triển tư duy đa chiều, kĩ năng sáng tạo cần thiêdt trong kỉ nguyên số.

# data[].attributes.headline
Trường TH Thuận Giao 3, Thuận An, Bình Dương. PHT. Nguyễn Thị Kim Hoa, Tổ trưởng. Lại Thị Bích Ngọc 

# data[].attributes.subject
Trường TH Thuận Giao 3, Thuận An, Bình Dương. PHT. Nguyễn Thị Kim Hoa, Tổ trưởng. Lại Thị Bích Ngọc 

# data[].attributes.body
Câu 1. Các môn học đã tích hợp giảng dạy kỹ năng công dân số ở trường là. Một số bài trong các môn học như: Môn Tự nhiên và Xã hội, công nghệ, Tin học, môn Toán

Câu 2. Những lợi ích sau khi giảng dạy:

HS tiếp cận được với công nghệ 4.0

HS biết áp dụng các phần mềm học được vào thực hành bài tập

HS thích học vì được khám phá các kiến thức nhanh hơn

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Khánh Hoà

Gv trường tiểu học Phú Tân

1/ Các môn học được tích hợp: khoa học, toán , đạo Đức…

2/ Lợi ích : Hs tiếp cận công nghệ phục hợp an toàn biết chọn lọc