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나도 연설가(연설문 쓰기) 과제

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나도 연설가(연설문 쓰기) 과제

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교과서 2과 학습 후 진행했던 '나도 연설가(연설문 쓰기)' 활동을 기억하나요?

아래 <1>~<3>은 당시 물어보았던 질문들입니다.

<1> 내가 생각하는 내 주변 또는 사회(국내, 국외)의 ‘부당한 현실’은? (우리말 오케이)

<2> 위 <1>에서 언급한 ‘부당한 현실’에 대항해서 내가 할 수 있는/하고 싶은 말은? (우리말 오케이)

<3> 위 <1>과 <2>를 기반으로 ✐Figure of Speech✐ 중 하나 이상을 사용한 영어 연설문 작성하기

당시 내가 제출했던(미제출자들은 지금 한 줄 작성해보기) <1>과 <2>에 대한 내용을 우리말 1~2문장 정도로 간단히 소개해주세요.

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2025년 우리들의 저항 시 짓기

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2025년 우리들의 저항 시 짓기

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기존에 쓴 연설문을 바탕으로(혹은 다른 내용도 OK)

1. 영어로 된 2줄 사이의 시 작성

2. 영어 시의 제목 작성

해서 2025년: 나의 저항시를 게시하세요 :)

*문학적 장치 (alliteration, imagery 등) 활용 시도해보기

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smile, education, freedom, stress, unfair, press

Smile, they say but

School feels like a cage

Freedom fades stress

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Main subject : Is it okay to use the elevator between students and teachers?

Student power, Elevator, Privilege vs Oppression

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Two elevator.
For the many,
while the few ride two
without waiting.

Fourteen hundred steps echo
through narrow halls,
while silence drips from
the hundred who float
between floors
untouched by sweat or time.

We stand in lines
as long as injustice.
Pressed by walls,
by rules,
by a sign that says:
"Faculty Only."

We are not unseen —
only unheard.
But voices grow in the wait,
in the crowd,
in the climb.

One day,
our feet will shake the ground,
and no door
will stay closed.

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김가현 이지연 김채린 최윤지 송예나 주지은

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김가현 이지연 김채린 최윤지 송예나 주지은

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Wandering around the maze full of haze with no way going back.

They are all fooling us that we don’t have any proof to liberate from this loop of pools.

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주제 : 환경오염

키워드 : trash, pollution, earth, sky

Trash builds up, the sky is polluted. It’s time to resist

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Don’t force m

Give me freedom

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서지민 이서연 정서율 최세빈

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서지민 이서연 정서율 최세빈

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We want to wear flower and snow at once.

School tramples the flower that blooms in the snow.

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They tell me what to think, not how to think.
Let me learn with joy, not just memorize to pass.