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El psicólogo a la hora de enseñar, se ocupa de brindar diferentes herramientas a quien consulta. No da respuestas mágicas, pero permite acompañar y construir recursos para afrontar determinadas situaciones.

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Grupo; Lacrouts Kiara - Olguin Camila- Fernández Ezequiel - López Agustina

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Grupo; Lacrouts Kiara - Olguin Camila- Fernández Ezequiel - López Agustina

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El rol profesional del psicólogo. Laborda 39644.  Peralta 37820. Villasanti 37641. Gisbert 37410

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El rol profesional del psicólogo. Laborda 39644.  Peralta 37820. Villasanti 37641. Gisbert 37410

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El papel del psicólogo es fundamental en la comprensión y el acompañamiento de los procesos educativos desde una perspectiva integral, que considera no sólo lo cognitivo, sino también lo emocional, lo social y lo cultural del sujeto que aprende. No sólo interviene ante dificultades individuales, si no que mediante la detección al inicio de la escolarización de las condiciones personales y sociales que faciliten o dificulten el proceso de enseñanza, amolda el aprendizaje del alumno y su adaptación al ambiente escolar para una correcta incorporación de los contenidos. Queda claro que el rol del psicólogo no se reduce únicamente al ámbito clínico, sino que puede desarrollarse en diversos espacios donde el aprendizaje y la enseñanza sean los pilares fundamentales.

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integrantes Consule adriana, Ayala soledad,Albarracin jade,Ruiz Natali 

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La infografia como puente entre saberes y practicas profesionales

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La infografia como puente entre saberes y practicas profesionales

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La mochila de Dora la Exploradora puede simbolizar el trabajo en Psicología Educativa y Psicopedagogía. Así como Dora recurre a su mochila y al mapa que la guía en su camino, el profesional también utiliza herramientas teóricas, técnicas y humanas para orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Este rol implica evaluar, intervenir y acompañar a estudiantes, docentes y familias, promoviendo el desarrollo integral. La mochila representa ese conjunto de recursos que se activan según cada necesidad, mientras que el mapa refleja la guía, la planificación y el sentido del acompañamiento en el recorrido educativo.

Desde las incumbencias profesionales, se abordan dificultades académicas, conductuales y vocacionales, siempre con una mirada preventiva y promotora. La mochila, entonces, no solo lleva materiales, sino también caminos posibles.

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El rol del profesional en la enseñanza y el aprendizaje - Álvarez Sánchez 37053, Gorini 37658, Iasich 37671 y Ramognino 34625

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El rol del profesional en la enseñanza y el aprendizaje - Álvarez Sánchez 37053, Gorini 37658, Iasich 37671 y Ramognino 34625

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En base a los textos aportados, podemos decir que:

La psicología educativa, es una disciplina que abarca los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Dentro de la misma, vemos 3 áreas importantes:

1. Un cuerpo de conocimiento psicológicos en la práctica educativa

2. Áreas de investigación donde se ven los proyectos de cada psicólogo en el área universitaria

3. Actividades específicas y profesionales para poder usarlas en el ámbito escolar.

Esto mismo, se aplica con el objetivo de: una mayor comprensión y mejoramiento de es sistema educativo.

Por ende, desde este profesión, una de las funciones que debemos destacar es: "la orientación a los alumnos, desde una atención personalizada, para poder incrementar su aprendizaje"

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Martina Beaudean, Lara Gonzalez, Micaela Romano 

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Martina Beaudean, Lara Gonzalez, Micaela Romano 

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El psicopedagogo se ocupará del sujeto en procesos de

aprendizaje asistemático ya que, en realidad, aprendemos desde que nacemos hasta que

morimos, y no solamente mientras asistimos a una institución educativa. Podrá ofrecer

alternativas de atención en todas las etapas del desarrollo, desde la estimulación temprana

hasta abordajes terapeúticos en la tercera edad. Algunas de sus funciones son: Coordinación de las actividades de orientación de los centros del sector.

Colaboración en los procesos de evaluación, revisión de Proyectos curriculares

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El psicólogo escolar, es aquel intermediario entre la institución educativa, los estudiantes, los padres e inclusive maestros.

Este permite que los chicos tengan una contención académica y un acompañamiento riguroso sobre su desarrollo escolar, permitiendo de esta manera la satisfacción de la meta académica individual de cada uno. Al ser un profesional de la salud, posee herramientas que le brinda tener una allegada mas profunda, siendo así mas asertivo con su responsabilidad ética.

En esta misma lineal, se considera valido mencionar algunas de estas herramientas y responsabilidades

1. Es Orientador, busca estrategias que le permitan brindar estrategias, solucionar problemas e informar a los padres.

2. Posee buena comunicación, al lograr observar la interacción de todas las partes, es capaz de ser muy buen informador. Suele proporcionar información clara y precisa a los padres.

3. Procura una formación permanente y colectiva, para favorecer el desarrollo productivo de los estudiantes

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Premium Vector _ People therapy psychologist psychology psychotherapy therapist diagnosis support concept

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El psicopedagogo es un profesional que interviene en procesos de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tanto en contextos educativos como de salud, y no solo con niños con necesidades educativas especiales. Sus funciones incluyen orientación, evaluación, adaptación curricular, y acompañamiento en distintas etapas del desarrollo.

Por su parte, la Psicología Educativa estudia y mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante investigaciones, teorías y técnicas aplicadas. El psicólogo educativo trabaja con alumnos, docentes y familias para prevenir, detectar y tratar dificultades, orientar vocacionalmente y promover el bienestar integral. Incumbencias Profesionales del Psicólogo

El psicólogo está habilitado para intervenir en la promoción, prevención, evaluación, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud mental en diferentes contextos: individual, familiar, grupal, institucional, comunitario y organizacional.

Estas incumbencias garantizan la intervención profesional del psicólogo en todas las etapas del desarrollo humano y en múltiples escenarios sociales.

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La importancia del rol del psicólogo y psicopedagogo en la educación.

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La importancia del rol del psicólogo y psicopedagogo en la educación.

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La psicopedagogía y psicología educacional han evolucionado adaptándose a las necesidades educativas de todos los agentes insertos en este ámbito, niños, profesores y familias. Inicialmente, su intervención era exclusivamente clínica-médica, luego sustituida por un modelo constructivo educacional que tiene por objeto al sujeto en procesos de aprendizaje, poniendo de relieve sus dificultades y operando activamente a través de los hallazgos de la psicología, que posibilitan la investigación, una herramienta indispensable ya que le permite al psicólogo desarrollar conocimientos y métodos con la finalidad de comprender y mejorar la educación. Se trata de una labor interdisciplinaria que implica que el psicólogo y psicopedagogo colaboren activamente con el personal educativo para atender las necesidades del contexto. De este modo, guía y forma un lazo de unión entre padres, alumnos y profesores.

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50 frases de Howard Gardner sobre inteligencia y educación

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Camila Aylen Peralta, Valentina Niell Shirao, Lucas Ezequiel Oliva y Abril Candelaria Aramburu. 

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Camila Aylen Peralta, Valentina Niell Shirao, Lucas Ezequiel Oliva y Abril Candelaria Aramburu. 

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Nosotros observamos el rol del Psicólogo en el ambito educativo como “apoyo” hacia un otro, en este caso, los alumnos. Se ocupa de fortalecer los procesos de aprendizaje y ayuda a que haya un equilibrio entre los padres, los estudiantes y los profesores, lo vemos como un sujeto que ayuda en la motivación y mejoramiento de la educación. Por último, la elegimos también porque nos pareció una forma de representar que se centra en cada caso particular, otorgando acompañamiento sin juzgar la situación particular de las frustraciones en el colegio. Es decir, no se trata solo del es solo el conocimiento “formal” sobre cómo alguien comprende, sino que es un guía en quien podemos confiar.

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Enseñar y aprender no es solo "pasar conocimientos", sino un proceso humano que necesita atención, escuchar y trabajar juntos, el psicólogo, desde su trabajo, aporta una forma de ver que ayuda a mejorar la enseñanza, acompañando todo el camino escolar con sus dificultades y avances. Cuando la escuela y los psicologos trabajan juntos, se crean espacios donde realmente se puede aprender de forma significativa y enriquecedora, para los niños comoo para el profesor.

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Agustina Casanova; Noelia Giza; Karina Torres y Francisco Stasi

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Agustina Casanova; Noelia Giza; Karina Torres y Francisco Stasi

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Acompañar a otros en sus procesos de aprender es, para nosotros, uno de los gestos más humanos que podemos ejercer. Como futuros psicólogos, entendemos que enseñar no es solo transmitir saberes, sino generar condiciones para que el aprendizaje sea posible: alojar la palabra, sostener el deseo, abrir caminos. Desde nuestra profesión, no somos simples observadores; somos parte activa de los vínculos, de las emociones, de las trayectorias.

El rol del psicólogo en la educación es cada vez más necesario. Ya no alcanza con detectar dificultades: hoy es urgente crear escenarios de inclusión real, pensar con otros, intervenir en lo institucional, trabajar junto a docentes, familias y estudiantes. Intervenir no es invadir, es participar de una construcción colectiva donde cada sujeto importa.

No se trata de tener todas las respuestas, sino de habilitar preguntas, generar confianza, y estar presentes de manera ética, comprometida y sensible. Esa es la educación que queremos habitar.

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Esta imagen representa la labor psicopedagógica, la persona se construye paso a paso, ramificándose a lo largo de su vida a través del aprendizaje, las experiencias y los vínculos.

Las ramas podrían ser los caminos del conocimiento, y los libros abiertos y cerrados simbolizan tanto lo aprendido como lo que aún queda por descubrir. El niño sentado, leyendo entre las ramas, nos recuerda que el aprendizaje no es un proceso aislado, sino que ocurre en contacto con el entorno, sostenido por un tronco firme (la comunidad, la escuela, la familia) y nutrido por raíces invisibles: las emociones, la historia personal, los vínculos, su entorno, el deseo de transformar la realidad, las mariposas y el colibrí podrían mostranos lo sensible, lo sutil, lo que necesitamos para que el conocimiento no sea solo información, sino transformación. En este árbol, aprender es crecer, pero también florecer, volar, soñar.

Dattoli Julieta

Viaño cielo,

Agustina Picardi

Florencia Cristaldo

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El psicólogo como un arquitecto que le brinda al paciente un plano de como sentar las bases para su bienestar y paz mental.

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Podemos entender y nos resultó importante destacar al psicopedagogo, como aquella persona que puede intervenir desde el ámbito escolar y extenderse en esa área de tal forma, que también pueda guiar a los docente para lograr un mejor desempeño en cuanto al contenido pedagógico y el trato con los alumnos. También ayudar a su vez a estos últimos, ya sea si presentan alguna dificultad cognitiva, conductual, afectiva o no, a qué se desenvuelvan mejor en las aulas. Por último, orientar a los padres/familia a poder abordar dichas dificultades, brindar información y apoyo, para así llegar a un correcto equilibrio entre docentes-alumnos-padres. De esta manera, el rol del psicopedagogo se vuelve abarcativo, amplio, para así poder desarrollar una buena convivencia dentro y fuera de la escuela.

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Cheroni Chiara, Valeria Martinez, Aldana Veles, Agustina Bellantonio

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Algunas funciones del Psicologo en la Educacion:

Desarrollar y validar métodos, técnicas e instrumentos de exploración, evaluación y estrategias de intervención psicológicas.

Detección al inicio de la escolarización de las Condiciones personales y sociales que faciliten o dificulten el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno y su adaptación al

ambiente escolar.

Diferencia con el Psicopedagogo

La psicología educacional es el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación. Implica procesos afectivos y de pensamiento, tanto como los procesos sociales y culturales implicados.

El psicopedagogo se ocupa del ser humano, en situación de aprendizaje, con el objeto de obtener mejores logros del individuo y de la comunidad.

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Adriana Billordo, Martina Iparraguirre, Juan Ignacio Ibarra, Eugenia Morelli

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Adriana Billordo, Martina Iparraguirre, Juan Ignacio Ibarra, Eugenia Morelli

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El rol del psicólogo en el proceso de enseñar y aprender no se centra n actuar ante problemas individuales de cada estudiante, sino que aparece como un lazo entre los distintos participantes dentro del acto escolar: padres, alumnos, docentes, etc. El psicólogo acompaña y orienta en el camino del aprendizaje, con la intención de generar contextos favorables para el alumno. Se ocupa del ser humano, sano o enfermo, en situación de aprendizaje, buscando los mejores resultados tanto a nivel individual como comunitario; atiende la salud mental del alumno. Asimismo, detecta las condiciones personales y sociales que faciliten o dificulten el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno, y proporciona atención individual a casos especiales de alumnos con problemas de aprendizaje o disciplinarios. También diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a los niños que presenten alteraciones en su desarrollo psico-afectivo, cognoscitivo, motor y social. Del mismo modo, realiza evaluación, diagnóstico, pronóstico, tratamiento, seguimiento, recuperación y rehabilitación psicológica a nivel individual, de pareja, familiar, institucional, organizacional y socio-comunitario. Por último, orienta al psicopedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten.

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El rol del docente va mas allá de la simple transmisión de contenidos: es un facilitador del aprendizaje significativo, una guía que acompaña, escucha y genera condiciones para que el conocimiento cobre sentido para cada estudiante. Enseñar implica comprender que cada persona aprende de forma distinta, y que es fundamental crear vínculos empáticos y contextos participativos donde el saber se construya de manera activa y colaborativa. El profesional debe mantenerse en una postura critica, abierta al cambio y a la formación continua. Enseñar y aprender son actos humanos, atravesados por emociones, valores y experiencias previas de cada uno. Así, el docente no solo enseña sino que también aprende con sus estudiantes. Una idea que representa lo expresado, seria un puente; el docente como puente entre el conocimiento y las vivencias del alumno, sosteniendo un transito que transforma a ambos.