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Es la capacidad que tiene el ser humano para sentir, interpretar, expresar y percibir las cosas, a través de procesos creativos y de forma expresiva.

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1. El modo de percibir las cosas implica una relación critica con la realidad.

2. La forma integrada y articulada con otras facultades intelectuales y emocionales, es decir que esta enlazada con la razón, la voluntad y las emociones.

3. La sensibilidad estética influye en como el ser humano forma su imagen cultural, en la cual incluye su cuerpo, su vestimenta, y su forma de expresar.

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1. Desarrollo de la imaginación y pensamiento simbólico.

2. A través de la música, el ritmo y de imágenes, los textos literarios infantiles despiertan la sensibilización hacia la belleza estética del lenguaje.

3. El realizar lecturas de cuentos permite que los niños vivan sus emociones y que reflexionen ante algunas situaciones presentes en las lecturas, esto fomenta el pensamiento critico y emocional.

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1. Un lenguaje, que se crea a medida que se desarrolla.

2. Es una actividad imaginativa total (auditiva, visual, olfativa, táctil); cuya función es expresar las emociones

3. Intervención de la conciencia de lo que se expresa.

4. Fomenta la creatividad, la producción artística.

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Asociación Mundial de Educadores Infantiles. (s. f.). Educamos: La sensibilidad [Archivo PDF]. http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf

Ferrada, J. (2021). Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural. Educación y Pedagogía, 28, 100–109. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493

Galbán-Peramo, E., Rabell-López, M. & Mayo-Parra, E. (2016). La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes. Luz, 15, 38–47. Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya.

Granadino, F. (2006). La educación inicial y el arte. Ciudad Universitaria.

Hoyos Londoño, M. C. (2015). La literatura infantil y sus beneficios en el desarrollo del pensamiento y del lenguaje. Katharsis, ₍₁₉₎, 73–98. Institución Universitaria de Envigado.

Navarro, P. A. (2022). Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (II Parte) [Podcast]. YouTube. https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8

Navarro, P. A. (2022). Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte) [Podcast].

Obando, C. (2023). Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia [Recurso digital]. https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente

Obando, C. (2023). Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia [Recurso digital]. https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente

Puche, M. B. V., Samper, O. M. & Martínez, R. F. O. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: Triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería e Innovación, 11(2).

Puche, M. B. V., Samper, O. M., & Martínez, R. F. O. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: Triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería e Innovación, ₁₁(2).

Plaza Sésamo. (2023, noviembre). Plaza Sésamo: Elmo aprende sobre el reciclaje [Video]. YouTube. https://youtu.be/haR08SGmwfs?si=hmziemyJtPGbdmDD

Mundo Kuku. (s.f.). Reciclar y cuidar el planeta ♻️ Educación y ecología para niños en preescolar [Video]. YouTube. https://youtu.be/on6i64z8B8s?si=9Mc4DAnLPWUuhY3z

Canal educativo para niños. (s.f.). ¿Cómo cuidar el medio ambiente? - 10 consejos para cuidar del medio ambiente [Video]. YouTube. https://youtu.be/nvUqnpicSd0?si=zcvVPsNEmF30qFIw

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Cuatro ideas de porqué es importante en la primera infancia la motivación dela sensibilidad

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Cuatro ideas de porqué es importante en la primera infancia la motivación dela sensibilidad

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1. Es importante para crear su imaginación y pensamiento critico, en el que construirá su propio lenguaje.

2. Motivar a través del arte, permite que el niño abra la mente a mundos simbólicos y expresivos, desarrollando el pensamiento creativo.

3. La construcción de una identidad emocional y cultural, donde el niño tienen una conexión con las historias, contribuye a una identidad solida y respetuosa.

4. La lectura oral es fundamental, porque es el modelaje para el desarrollo cognitivo y lingüístico del niño.

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Recomendaciones para la persona docente, en relación con la motivación de la sensibilidad

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Recomendaciones para la persona docente, en relación con la motivación de la sensibilidad

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1. Se debe trabajar de forma interdisciplinar y inter curricular, donde se trabaje en conjunto con otras materias.

2. Dejar que los niños interactúen con los libros, esto crea un interés, lo cual los llevara a una exploración y a tener un contacto con los diferentes tipos de materiales, texturas y sonidos.

3. Tener una variedad de obras literarias infantiles.

4. El docente debe tener conocimiento en la literatura infantil y bagaje cultural.

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Reciclando Arte

A través de un taller artístico donde los niños y las niñas, utilicen materiales como tapas, botellas, cajas de cartón, para la realización de algún articulo como joyero, flores, mascaras, podrán comprender que casi todo es reutilizable. Y con este video donde explica la importancia de las tres RRR, los niños aportar en el cuidado del medio ambiente.

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Reciclar y Cuidar el Planeta ♻️ Educación y Ecología para Niños en Preescolar (Mundo Kuku)

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Con este video los niños comprenderán la importancia de cuidar el medio ambiente y como deben hacerlo.

Después de observar este video, los niños crearan un árbol sin hojas, el cual se llamara el árbol de los deseos para mi planeta, una vez que ya esta construido este se colocara en un rincón del aula, y se procederá a elaborar hojas de reciclaje las cuales tendrán el dibujo del deseo que ellos quieran para cuidar el planeta y las colocaran en las ramas del árbol.

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¿Cómo cuidar el medio ambiente? - 10 consejos para cuidar del medio ambiente

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Aprendo a reciclar

A través de este video donde Elmo enseña como reciclar, la importancia y beneficios estos nos brindan, y que se puede elaborar con estos.

Después de observar este video, vamos a poner a los niños a reciclar, por lo que tendremos cajas de cartón, rotuladas, como botella, latas, papel, para esto debemos tener materiales por reciclar, por lo que se le puede pedir a cada niño que traiga de casa tres artículos relacionados con el reciclaje, una vez ya en clases, procedemos a reciclar en sus cajas correspondientes, una vez ya todo reciclado procedemos a elaborar algunas cosas con ese tipo de reciclaje, como maceteros con las botellas, algunos porta lápices y entre otros.

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Plaza Sésamo: Elmo aprende sobre el reciclaje | El mundo de Elmo