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El maestrante grabará y subirá el link de un video, dentro del cual describa su proyecto o artículo científico: Problema, Objetivos, Justificación, Hallazgos y/o Resultados, Conclusiones y Recomendaciones.

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Guillermo Del Campo

Relación de ChatGPT como herramienta educativa con las capacidades comunicativas de estudiantes universitarios. El estudio es mixto, descriptivo, correlacional, enfocado en estudiantes de comunicación de la universidad estatal de milagro. El problema es el bajo nivel de expresión oral y escrita de estudiantes de comunicación debido al uso de herramientas de IA sin profundizar críticamente sobre lo que se sabe o conoce. El objetivo del estudio es conocer la relación entre el uso de IA ChatGPT y las capacidades comunicativas de los estudiantes universitarios de la unemi.

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Tema de la propuesta: Análisis de herramientas tecnológicas para mejorar el proceso de aprendizaje de las funciones exponenciales y logarítmicas 

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Tema de la propuesta: Análisis de herramientas tecnológicas para mejorar el proceso de aprendizaje de las funciones exponenciales y logarítmicas 

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Este artículo analiza el uso de herramientas tecnológicas para mejorar el aprendizaje de funciones exponenciales y logarítmicas en estudiantes de Segundo de Bachillerato. A través de un estudio cuasi-experimental, se evalúa cómo recursos digitales interactivos influyen en la comprensión y el rendimiento académico en estos contenidos matemáticos.

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Tema de investigación es analizar la efectividad del uso de Google Classroom para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica (EGB). El enfoque de investigación es cuantitativo, centrado en comprender las experiencias y percepciones de los estudiantes respecto al aprendizaje de geometría, específicamente en perímetro y área de polígonos regulares. Recomiendo promover el uso de plataformas educativas para gestionar los procesos de interaprendizaje junto con la capacitación docente en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para maximizar sus beneficios y alacanzar los objetivos de aprendizaje.

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El estudio busca conocer el impacto del aula invertida en estudiantes de 10mo EGB, mismos que tienen 4 horas académicas al mes. se ha optado por esta metodología ya que permite el trabajo en casa con material previo generado por el profesor.

Los datos obtenidos reflejan la efectividad de la metodología aplicada, esta definición se la realiza mediante un análisis comparativo entre dos grupos de control y dos grupos experimentales obteniendo valores positivos a favor de la ejecución del aula invertida.

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Tema:

USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU IMPACTO EN LA REGULACIÓN EMOCIONAL DE NIÑOS DE 7 A 8 AÑOS: UN ESTUDIO DE CASO

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Tema: Revisión de estudios sobre el uso de de la inteligencia artificial en la educación en Ecuador: análisis FODA

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Tema: Personalización de la Plataforma Virtual en la asignatura de Biología para estudiantes de primero de bachillerato con escolaridad inconclusa.

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Tema: Implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) como estrategia metodológica para fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en el área de Biología.

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https://youtu.be/TxVqn7wySVI

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Tema: Uso de ChatGPT en la personalización del aprendizaje en bachillerato.

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Tema: Propuesta de guía didáctica basada en el uso de GeoGebra como recurso innovadorpara la enseñanza - aprendizaje de la suma y la resta de números naturales para estudiantes del 4 año de EGB.

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Artículo: Uso de la herramienta digital Educaplay para el fortalecimiento de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura en estudiantes de tercero de Educación General Básica.

En este artículo presento una investigación desarrollada en el marco de mi maestría en Tecnología e Innovación Educativa, cuyo objetivo fue diseñar y validar, a través de un pilotaje, una propuesta didáctica gamificada basada en la herramienta digital Educaplay.

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Tema: Recursos digitales que transforman la motivación estudiantil

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Tema: Chat GPT en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

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Tema: Estado del arte: Inteligencia artificial transformando la educación y potenciando competencias tecnológicas en docentes y estudiantes siglo XXI

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Tema: Estado del arte: Inteligencia artificial transformando la educación y potenciando competencias tecnológicas en docentes y estudiantes siglo XXI

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TEMA: Lector inmersivo OneNote y su aporte al fortalecimiento en la lectoescritura en los estudiantes de quiento grado de la Escuela de Eduacción Básica "Amazonas"

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Tema: : Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en el área de emprendimiento.