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Descubre qué es el universo, su origen y dimensiones en este artículo educativo.

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El Universo - Introducción y Conclusión

El documento resume la formación y evolución del universo, la Tierra y la vida. Explica que el universo se originó hace unos 15,000 millones de años en el Big Bang. Hace aproximadamente 4,600 millones de años se formó la Tierra a partir de rocas y gases. Con el tiempo, desarrolló una corteza, atmósfera y océanos. Finalmente, hace unos 3,500 millones de años surgieron las primeras formas de vida en la Tierra.

El hombre ha inspirado, desde la ms remota antigedad, a

conocer el universo que lo rodea, sobre todo el planeta que habita, de
esta curiosidad general surgi la Geografa, una ciencia que, desde sus
orgenes ha intentado describir y explicar el mundo. Y en el momento
actual, cuando nuestro planeta se nos hace ms pequeo gracias al
formidable desarrollo de las comunicaciones y de los transportes. Esa
curiosidad, esa aspiracin a conocer y entender ms el universo y el
mundo donde vivimos se ha convertido en una necesidad inevitable.
Desde sus orgenes (segn la teora ms aceptada) el universo, an en
nuestros das, no ha parado de expandirse. Pocos minutos despus de la
explosin inicial, las partculas atmicas se juntaron, para formar helio e
hidrogeno, que al cabo de millones de aos dieron lugar a las galaxias,
las estrellas y el universo tal como lo conocemos en la actualidad.
El sistema solar esta compuesto por 8 planetas y sus satlites, los
asteroides, los cometas y meteoroides. La mayora de estos cuerpos
describen orbitas contenidas en un mismo plano. Uno de esos ochos
planetas es la tierra que desde hace mas de unos 4600 millones de
aos, era una masa homognea de diferentes materiales. La distribucin
de los elementos segn su densidad origin una serie de capas
concntricas con caractersticas fsicas y qumicas diferentes. Desde
hace millones de aos estas capas estn en constante movimiento;
originando ocanos y montaas.
Los seres vivos se pueden estudiar en cinco niveles: el individuo
(una planta o

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El documento resume la formación y evolución del universo, la Tierra y la vida. Explica que el universo se originó hace unos 15,000 millones de años en el Big Bang. Hace aproximadamente 4,600 millones de años se formó la Tierra a partir de rocas y gases.

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Conoce más sobre los diferentes tipos de estrellas, su ciclo de vida y características principales.

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Este mural es producto de la co - creación de equipo de divulgación del Instituto Milenio de Astrofísica, los artistas de InfoMurales Científicos y los vecinos de la agrupación Barrio Rondizzoni. Cuenta con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Santiago

Como todo en la naturaleza, las estrellas tienen un ciclo de vida. Las estrellas nacen, crecen, envejecen y mueren. Algunas viven de forma breve e intensa, mientras que otras lo hacen de forma larga y monótona. Podemos distinguir algunas fases evolutivas de las estrellas: los instantes previos a su formación (pre-secuencia principal), el periodo más largo de su juventud (secuencia principal), las fases finales y los restos que quedan después de su colapso o explosión (remanentes). Las estrellas nacen a partir de enormes nubes de polvo y gas (hidrógeno y helio, principalmente) llamadas nebulosas.

Estas regiones se comienzan a contraer por la gravedad hasta formar un núcleo caliente y denso donde se produce la fusión nuclear. Esta fusión libera energía que hace brillar a las estrellas.

De manera análoga como se ve en el mural, las plantas nacen a partir de semillas que germinan en el suelo y desarrollan raíces, tallos, hojas y flores.

Una vez que las estrellas han terminado de contraerse, inician su proceso de fusión nuclear. En el núcleo de las estrellas se fusionan átomos de hidrógeno transformándolo en helio. Esta etapa es la más larga en la vida de una estrella y es en la que se encuentra nuestro Sol en este momento.

De la nebulosa nacerán estrellas con distintas cantidades de masa y la evolución de ellas dependerá de su masa inicial y de la composición de la nube en dónde nació. Las estrellas más masivas estarán quemando más rápido su combustible lo que hace que esta etapa sea más corta comparada a otras estrellas. Las estrellas masivas se caracterizan por tener un color azulado debido a la mayor temperatura que tienen (aunque esto suena contraintuitivo). Estas estrellas tienen una vida corta de millones de años (corta comparativamente con las otras estrellas) y pasan a la siguiente etapa como súper gigantes rojas.

Las estrellas con masa similar a nuestro Sol pasarán miles de millones de años en esta etapa y luego se convertirán en gigante roja

Finalmente, las estrellas menos masivas, de una fracción de la masa de nuestro Sol, son conocidas como "estrellas fallidas" ya que no tienen suficiente masa para desencadenar procesos de fusión. Recordemos que las estrellas nacen de una nebulosa de gas y polvo y se mantienen por la fusión de hidrógeno permanente en su interior. En cambio, estas "estrellas fallidas", que también se conocen como "enanas marrones" o "enanas café", brillarán muy poco y se oscurecerán al enfriarse.
Además, si sólo consideramos la masa de las estrellas marrones y no su origen, las enanas marrones no alcanzan las 0.08 masas solares, razón por la cual también pueden ser clasificadas como objetos subestelares. En el mural se representa a una enana café entre las líneas evolutivas de las estrellas con mayor masa.

Por su lado, las plantas crecen aumentando el número y el tamaño de sus células al realizar la fotosíntesis, que usa la luz solar, el agua y el dióxido de carbono para producir glucosa y oxígeno. El crecimiento de la planta dependerá de su especie. Hay algunas que crecen y mueren más rápido, como los dientes de león, y otras que viven por más tiempo cómo los árboles.

Si bien las estrellas envejecen constantemente, sus cambios más dramáticos ocurren cuando se les agota el combustible en su núcleo, ya no tienen más hidrógeno y tienen que recurrir a quemar capas más externas o a producir elementos más pesados. Su envejecimiento se manifiesta en cambios de tamaño, color, brillo y temperatura.

En la última etapa de las estrellas, estas mueren cuando ya no pueden sostenerse por la presión de la radiación y colapsan bajo su propio peso. Su muerte puede ser violenta o pacífica, dependiendo de su masa. Las estrellas más masivas explotan como supernovas, enriqueciendo al espacio interestelar con elementos pesados como el oxígeno, el carbono y el hierro. Estas estrellas dejan como remanentes agujeros negros o estrellas de neutrones.

Las estrellas de masa intermedia (como nuestro Sol), que se han convertido en gigantes rojas, expulsan sus capas exteriores formando lo que se conoce como nebulosas planetarias, y enriqueciendo al medio que las rodea con elementos tales como el calcio y el nitrógeno. Estas estrellas dejan como remanentes enanas blancas. Todos estos elementos que se liberan en la muerte de estas estrellas pasan a ser parte del material que formará nuevas estrellas.

De forma paralela, las plantas mueren cuando sus células pierden su capacidad de funcionar y se descomponen por la acción de los microorganismos y sus restos se convierten en abono para el suelo.

Al final, tanto la muerte de una estrella o de una planta enriquece su espacio circundante con material suficiente para promover el nacimiento de algo nuevo, y así el ciclo vuelve a comenzar.

Este mural es una co creación entre el Instituto Milenio de Astrofísica MAS, los artistas de Infomurales Científicos y los vecinos por la defensa del Parque O´Higgins Barrio Rondizzoni.

El proceso comenzó con una reunión previa entre los participantes, encuentro en el que no sólo las investigadoras del MAS explicaron el tema científico, sino que también se solicitó la participación de los vecinos para que pudieran aportar sus propias ideas y sensaciones acerca de él. La participación de la propia comunidad es de gran relevancia en este proyecto de MAS, ya que permite conectar la ciencia - que muchas veces parece lejana - con su cotidianeidad e inquietudes.

Dada la naturaleza circular del silo de agua donde se realizó el mural, el tema ciclo de las estrellas encajaba a la perfección. Las estrellas viven un proceso continuo, una nueva estrella puede formarse con el material remanente de estrellas muertas. Asimismo, Parque O'Higgins, está en proceso de renovación y reforestación, por lo que el paralelismo entre ambos temas sería lo que describiría el mural. Tal como en las estrellas, los componentes de los ecosistemas se renuevan/reciclan constantemente.

Estrellas masivas y plantas estacionales nacen y mueren rápido mientras que estrellas de masa intermedia y plantas no estacionales como los árboles viven más tiempo. Todos mueren en algún momento dejando material suficiente para el nacimiento de una nueva vida.
Imágenes: Pilares: Los pilares de la creación, imagen tomada por el telescopio espacial Hubble en 2014. Imagen de NASA, ESA y Hubble Heritage Team (STScI/AURA). https://cdnb.20m.es/sites/112/2018/06/Pillars_of_creation_2014_HST_WFC3-UVIS_full-res_denoised.jpg Nacimiento estrellas: https://scx1.b-cdn.net/csz/news/800a/2012/astronomersg.jpg Supernova https://www.nasa.gov/sites/default/files/images/430453main_crabmosaic_hst_big_full.jpg

Publicado en Mural

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Ciclo de las Estrellas - Instituto Milenio de Astrofísica MAS

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Este mural es producto de la co - creación de equipo de divulgación del Instituto Milenio de Astrofísica, los artistas de InfoMurales Científicos y los vecinos de la agrupación Barrio Rondizzoni. Cuenta con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Santiago Como todo en la naturaleza, las estrellas tienen un...

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Recurso que explica la teoría del Big Bang de manera simple y comprensible.

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¿De qué se trata todo esto del Big Bang?

En el año 1927, un astrónomo llamado Georges Lemaître tuvo una gran idea. Dijo que hace muchísimos años, el universo comenzó como un simple punto. Dijo que el universo se había extendido y expandido hasta llegar a tener el tamaño actual, y que podría seguir expandiéndose.

¡Qué ocurrencia!

El universo es un lugar muy grande y existe desde hace muchísimo tiempo. Es muy difícil imaginar cómo se originó todo.

Un poco más de información

Apenas dos años más después, un astrónomo llamado Edwin Hubble observó que había otras galaxias que se estaban alejando de nosotros. Y eso no es todo. Las galaxias lejanas se estaban moviendo más rápido que las que teníamos cerca.

Esto quería decir que el universo aún se estaba expandiendo, tal como lo había anticipado Lemaître. Si las cosas se estaban separando, eso significaba que muchísimo tiempo atrás, esas cosas habían estado unidas ente sí.

Todo lo que podemos ver en nuestro universo hoy en día (estrellas, planetas, cometas, asteroides) al principio no existían. ¿De dónde vinieron?

Un comienzo diminuto y caluroso

En sus orígenes, el universo estaba formado por partículas diminutas y calientes, mezcladas con luz y energía. No se parecía en nada a lo que vemos ahora. A medida que todo eso se fue expandiendo y fue ocupando más espacio, el universo se empezó a enfriar.

Las pequeñas partículas se agruparon. Y formaron los átomos. Después esos átomos se agruparon. Luego de muchísimo tiempo, los átomos se juntaron para formar las estrellas y las galaxias.

Las primeras estrellas crearon átomos y grupos de átomos más grandes. De ahí nacieron más estrellas. Al mismo tiempo, las galaxias se chocaban y agrupaban unas con otras. A medida que nacían nuevas estrellas y morían otras, se formaban cosas como asteroides, cometas, planetas y agujeros negros.

Un tiempo súper largo

¿Cuánto tiempo llevó todo esto? Bueno, ahora sabemos que el universo tiene 13,800,000,000 de años de edad, esto es 13.8 mil millones. Es muchísimo tiempo.

¿Qué tiene que ver el nombre?

Así es más o menos cómo se originó el universo. Debido a que creció muchísimo y trajo grandes resultados, algunas personas lo llaman " Big Bang" (Gran Explosión). Pero tal vez, un mejor nombre sería " Expansión Total". ¿Qué opinas?

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What Is the Big Bang? | NASA Space Place - NASA Science for Kids

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Un vídeo tutorial que te muestra una simulación en 3D del sistema solar.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Sistema Solar en 3D para niños - Vídeos educativos

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Tutorial que enseña métodos prácticos para observar planetas con el telescopio o a simple vista.

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Disfruta de este documental sobre los secretos y maravillas del cosmos.

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Utiliza esta app para aprender sobre constelaciones y localizar estrellas en tiempo real.

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Stellarium - Mapa de Estrellas - Apps en Google Play

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¡Un mapa del cielo realista para observar estrellas, planetas y constelaciones!

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Explora un mapa interactivo donde puedes aprender sobre cada planeta y sus lunas.

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Ayudar al niño a ubicar correctamente los planetas del sistema solar.

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Planisferio para observar el cielo nocturno

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Planisferio para observar el cielo nocturno

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Herramienta imprimible que te ayuda a identificar constelaciones dependiendo de tu ubicación y fecha.