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Cada grupo debe crear una historia colectiva, teniendo como punto de partida el inicio que brindan las profes. Estas historias deben integrar los diferentes aspectos y conceptos de la cultura egipcia trabajados durante esta unidad.

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En este trabajo, cada grupo debe construir una historia en colaboración con sus compañeros, relacionándola con el inicio brindado por las profes. Deben tener en cuenta las palabras claves asignadas y los símbolos que elija cada grupo.

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Cada grupo deberá continuar la historia.

Es importante tener en cuenta:

Utilizar la mayoría de las palabras clave o sus derivados (ej: príncipe, princesa; dios, dioses, diosas, etc.)

Agregar a su historias al menos tres imágenes generadas por IA.

Aseguren que su historia se relacione de forma coherente con el inicio brindado por las profes.

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Al finalizar las historias creadas en cada grupo, se realizará una evaluación del trabajo en conjunto y de la comprensión de los diferentes aspectos y conceptos de la cultura egipcia trabajados en clase.

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EL MISTERIO DE LA TUMBA PERDIDA Profes: (Carolina y Oriana)

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EL MISTERIO DE LA TUMBA PERDIDA Profes: (Carolina y Oriana)

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El sol caía sobre el Valle de los Reyes, pintando el cielo con tonos rojizos y dorados. Nefru, un joven aprendiz de escriba, y su maestro Amenhotep transcribían textos sagrados en un templo recién desenterrado. Mientras copiaban jeroglíficos en un muro agrietado, una pequeña losa de piedra se deslizó, revelando un pasadizo oculto. Al final, encontraron una cámara secreta, con un sarcófago vacío y un papiro sellado con el ojo de Horus. El papiro decía: “Quien lea estas palabras ha despertado el eco de la historia no contada. Seis caminos abrirán el destino. Seis verdades, seis pruebas. Una sola historia sobrevivirá.” La sala se iluminó mágicamente y seis símbolos brillantes aparecieron en el muro: un loto azul flotando en el río, un cetro doble, un ankh sobre un ataúd abierto, una pirámide dorada rota por un rayo, un escarabajo de obsidiana sobre un rollo de caña, y un trono vacío con una corona rota. Cada símbolo representaba un camino… un camino que Nefru debía seguir...

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Grupo 1: "EL LOTO AZUL" (economía agrícola y organización social) Palabras clave: Río Nilo, agricultura, inundación, sistema económico, dios Hapi, campesino, faraón, noble, sacerdote, civilización. (AGREGAR SUS NOMBRES)

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Grupo 1: "EL LOTO AZUL" (economía agrícola y organización social) Palabras clave: Río Nilo, agricultura, inundación, sistema económico, dios Hapi, campesino, faraón, noble, sacerdote, civilización. (AGREGAR SUS NOMBRES)

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El loto azul flotando en el río Nilo brillaba intensamente. Al tocarlo, Nefru sintió el latido del río, la vida misma. Una visión se apoderó de él: el Nilo, normalmente generoso, se mostraba escaso. Las cosechas se perdían, los campesinos sufrían, la riqueza del faraón disminuía y el orden social se tambaleaba.  La visión desapareció, dejando a Nefru con una inquietante pregunta: ¿Cómo puede restaurar el equilibrio del Nilo y el bienestar de todo Egipto?

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Grupo 2: "EL CETRO DOBLE" (unificación y estabilidad del reino) Palabras clave: unificación, Alto y Bajo Egipto, estabilidad y expansión, delta, cultura, orden cósmico (Maat) (AGREGAR SUS NOMBRES)

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Grupo 2: "EL CETRO DOBLE" (unificación y estabilidad del reino) Palabras clave: unificación, Alto y Bajo Egipto, estabilidad y expansión, delta, cultura, orden cósmico (Maat) (AGREGAR SUS NOMBRES)

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El cetro doble del Alto y Bajo Egipto pulsaba con una energía antigua.  Nefru, al acercarse, sintió la fuerza de la unificación, pero también la sombra de antiguos conflictos.  La imagen de dos serpientes, símbolo de los reinos enfrentados, surgió en su mente. La visión del faraón, dividido entre las dos regiones de Egipto, culminó con una escena de rebelión en el Alto Egipto.  ¿Cómo podrá Nefru prevenir un conflicto entre los reinos que desestabilice el reino y perturbe el orden cósmico (Maat)?

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GRUPO 3: "EL ANKH" (Religión, muerte y ritos funerarios) Palabras clave: momificación, escribas, sacerdotes, esfinge, muerte, Anubis y Osiris, ataúd, ofrendas. (AGREGAR SUS NOMBRES...)

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GRUPO 3: "EL ANKH" (Religión, muerte y ritos funerarios) Palabras clave: momificación, escribas, sacerdotes, esfinge, muerte, Anubis y Osiris, ataúd, ofrendas. (AGREGAR SUS NOMBRES...)

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El Ankh sobre el ataúd abierto irradiaba una luz tenue y misteriosa.  Nefru vio una momia, aparentemente sin alma, vagando entre los túmulos. Una voz le susurró: "Mi juicio no se ha completado...  mi alma busca paz”.  Nefru descubrió una ceremonia funeraria olvidada, con elementos faltantes en la tumba.  ¿Cómo puede Nefru ayudar al alma en pena y completar el antiguo ritual para que pueda descansar en paz?

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Grupo 3: "La Pirámide" (arquitectura y legado material) Palabras clave: pirámide, palacios, templos, esfinge, jeroglíficos, reliquias, tumbas. (AGREGAR SUS NOMBRES...)

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Grupo 3: "La Pirámide" (arquitectura y legado material) Palabras clave: pirámide, palacios, templos, esfinge, jeroglíficos, reliquias, tumbas. (AGREGAR SUS NOMBRES...)

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La pirámide dorada, rota por un rayo, se desmoronaba ante los ojos de Nefru. Vio entonces, un jeroglífico grabado en una piedra, una clave para evitar un desastre.  La reliquia, un cristal poderoso oculto dentro de la pirámide, estaba amenazando con destruir el templo entero, si no se ubicaba en su sitio correctamente. ¿Cómo puede Nefru descifrar los jeroglíficos y encontrar el lugar donde debe colocar el cristal antes de que sea demasiado tarde?

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Grupo 5: "EL ESCARABAJO" (COMERCIO Y TRIBUTO) Palabras clave: comercio, río Nilo, comerciantes, mercado, esclavos, artesanos, agricultura, sistema de tributo. (AGREGAR NOMBRES...) 

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Grupo 5: "EL ESCARABAJO" (COMERCIO Y TRIBUTO) Palabras clave: comercio, río Nilo, comerciantes, mercado, esclavos, artesanos, agricultura, sistema de tributo. (AGREGAR NOMBRES...) 

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El escarabajo de obsidiana sobre el rollo de caña mostraba un mapa del Nilo.  Nefru se vio en un mercado caótico: la escasez de bienes, el descontento entre los comerciantes, y la tensión con los artesanos, eran evidentes. Un antiguo tratado comercial se había roto, amenazando el sistema de tributo que sostenía al imperio.  ¿Cómo puede Nefru restablecer el comercio a lo largo del Nilo y asegurar el flujo de recursos al faraón?

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Grupo 6: "El trono" (poder político y religioso) Palabras clave: faraón, reina, príncipes, sirvientes, escribas, guerreros, dioses, adoración, trono, poder. (AGREGAR NOMBRES...)

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Grupo 6: "El trono" (poder político y religioso) Palabras clave: faraón, reina, príncipes, sirvientes, escribas, guerreros, dioses, adoración, trono, poder. (AGREGAR NOMBRES...)

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El trono vacío con una corona rota vibraba con la energía de una corte dividida.  Nefru presenció una lucha por el poder entre sirvientes, escribas y generales, cada uno con sus propias agendas.  La muerte del faraón ha dejado el reino vulnerable y los dioses observan cada movimiento.  ¿Cómo puede Nefru ayudar a elegir un nuevo faraón justo y evitar una guerra civil que destruya el orden establecido?

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