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진정한 '나'로 살아가는 삶은

______하기 때문에

항상 옳은 선택이다 / 아니다.

+ 왜 그렇게 답변했는지 간략하게 1-2줄

# data[].attributes.body
진정한 자유는

______하기 때문에

사회로 부터 벗어나는 삶에서 얻을 수 있다 / 그렇지 않다.

+ 왜 그렇게 답변했는지 간략하게 1-2줄

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예술에 모든 것을 바친 주인공은

______하기 때문에

성공한 삶이다 / 성공한 삶이 아니다.

+ 왜 그렇게 답변했는지 간략하게 1-2줄

# data[].attributes.body
사회가 정의하는 '정상적인 삶'은

_______하기 때문에

나에게 가치가 있다 / 없다.

+ 왜 그렇게 답변했는지 간략하게 1-2줄

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선택논제: 사회가 정의하는 '정상적인 삶'은 과연 가치 있는 삶인가?

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선택논제: 사회가 정의하는 '정상적인 삶'은 과연 가치 있는 삶인가?

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댓글로 조별 소논제 작성

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선택논제: 진정한 자유는 사회로부터 벗어나는 삶에서 얻어지는가?

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선택논제: 진정한 자유는 사회로부터 벗어나는 삶에서 얻어지는가?

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댓글로 조별 소논제 작성

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선택논제: 진짜 '나'로 살아가는 삶은 어떤 삶이며, 그것은 항상 옳은 선택인가?

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선택논제: 진짜 '나'로 살아가는 삶은 어떤 삶이며, 그것은 항상 옳은 선택인가?

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댓글로 조별 소논제 작성

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2025 인문학 독서토론 시정표

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참고하면 좋을 자료들

달과 6펜스 서머싯 몸 한번에 끝내기: https://youtu.be/0HDCYQKynEI?si=-aS-QZOmSiQVOuC8

내가 8년째 독서 모임을 하는 이유 (feat.달과 6펜스, 트레바리): https://www.youtube.com/watch?v=dbCm53l0Efk (00:35)

고전 속 최고 맑눈광은 누구일까? 광인 월드컵 16강(only 재미): https://www.youtube.com/watch?v=RiR2WGyx46g (3:02)

전반적으로 참고하고 살펴보면 좋은 자료들 첨부해두었습니다. 위 자료들은 모두 간단하게 책 내용을 훑어볼 수 있는 영상이니 조금 더 깊이있는 해석과 분석을 위한 자료들은 댓글에 첨부하였습니다.

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"달과 6펜스" by 서머싯 몸 한번에 끝내기 (문학줍줍 책 요약 리뷰 | Book Review)

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2025 인독토 메인 페이지

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2025 인독토 메인 페이지

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2025인독토

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폴 고갱_황색 그리스도가 있는 자화상 해석

표지에 있는 그림에 대한 해석입니다. 스트릭랜드의 모티프였던 폴 고갱의 삶이 반영되어 있어 내용을 이해하는데 도움이 됩니다.

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폴 고갱_황색그리스도가 있는 자화상

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사회적 기준과 삶 PPT 양식

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사회적 기준과 삶 PPT 양식

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인독토_사회적 기준과 삶_발표 PTT

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인독토_자유_발표 PTT

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예술과 성공 PPT 양식

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예술과 성공 PPT 양식

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인독토_예술과 성공_발표 PTT

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인독토_정체성_발표 PTT의 사본

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[사회적 기준과 삶] 3416정혜림

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[사회적 기준과 삶] 3416정혜림

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1. 블로그 글이긴 하지만, 책제목에 대한 고찰이나 저자가 영감을 받았던 인물인 폴 고갱과 찰스 스트릭랜드의 비교 등 책 외면의 내용이 같이 정리되어 있습니다. 보면 이해가 더 잘 될 것 같아요.

링크: 달과 6펜스, 제목의 뜻부터 예술 사조까지 낱낱이 파헤쳐보자! : 네이버 블로그

2. 책을 읽고 난 후 다른 사람들이 남긴 독후 기록들을 넘겨 보다 발견했는데, 사고하는 데 도움을 주는 듯해 발췌해 붙여둡니다. 🔽

원문링크: [달과 6펜스 / 서머싯 몸] 나는 그려야 해요

ㅡ

이 책은 제목에 걸맞게 이상과 현실, 열정과 물질, 예술과 인성에 대한 대비가 계속해서 이루어집니다. 스트릭랜드는 설명할 길 없는 예술혼을 불태우기 위해 누리고 있던 모든 현실을 한 번에 버리고 떠납니다. 그가 가진 예술혼은 마치 밖으로 내보내지 않으면 그 자신을 태워버릴 것만 같은 뜨거운 열정이었습니다. 그린다는 그 자체를 중요하게 생각했고, 남들의 평가나 그림 값에는 전혀 관심이 없었습니다. 이런 모습은 스트릭랜드가 타히티 섬에 아타와 결혼해서 함께 살다가 한센병에 걸려 죽어가며 그린 자신의 마지막 걸작을 불태워달라는 유언을 남기는 데에서 극명하게 드러납니다. 자신의 안에 열정적으로 존재했던 그 그림을 밖으로 끄집어 내는 그 자체가 중요했을 뿐, 그것이 다른 사람에게 보여지거나 평가받는 것을 필요로 하지 않았습니다.

찰스 스트릭랜드의 이야기는 우리의 현실에 대입해서 생각하기에는 다소 극단적인 면이 있지만, 사실 우리 현실에서도 이런 충돌이 많이 일어나는 것 같습니다. 이상과 현실, 열정과 물질, 예술과 인성 사이의 수많은 갈등. 이 양 끝단 사이에 펼쳐진 엄청나게 넓은 스펙트럼 안에서 우리들은 각자 자신이 선택한 위치에서 조금씩 진동하며 살고 있는 것 같습니다. 스트릭랜드처럼 '그려야만 하기 때문에' 모든 것을 버릴 수 있는 사람도 있고, 평탄하고 안락한 삶이 더 중요하기에 개인적 열정과 꿈을 접어두는 사람도 있고, 양쪽을 적당히 취하면서 사는 사람도 있습니다. 모두 각자의 가치관에 따라 선택하여 사는 것이니, 다른 사람의 선택에 대해 감히 평가할 수는 없는 것 같습니다. 어쩌면 찰스 스트릭랜드처럼 이상과 열정을 따르도록 하는 강력한 성향을 타고난 사람도 있겠지요.

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네이버 블로그 | 평화로운 삶

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왜 가족을 버렸느냐는 질문에 그는 그저 그림을 그리고 싶기 때문이라고 답한다. 예술에 대한 관심도 없던 사람이 하루 아침에 자신을 둘러싸고 있던 모든 것들을 버리고 떠난다. 보통 사람이라면 하지 못할 단호한 결단에 비해 그의 목적은 모호하다. 자신도 자기가 정확히 무엇을 위해 달려가는지 알지 못하지만 소설을 읽다 보면 그가 어떤 세계, 혹자들은 열반이나 천국이라고 말하고, 진리나 자유라 말하는 최고 경지에 도달하고 싶어한다는 것을 알 수 있다. ​

또한 그는 세속적 삶이 속물적이라고 생각한다. 그리하여 소설에 나오는 많은 인물들에 대해 비판한다. 런던의 문단과 사교계의 사람들을 속물들이라 생각한다. 스스로 재능 없음을 알지만 현실과 타협해 팔리는 그림만을 그리는 화가 스트로브를 항상 무시한다. 그의 아내 블란치는 육체적 관능을 추구하는 인물로 후에 주인공을 사랑하게 되어 자신의 남편을 버리지만 스트릭랜드는 그녀와 몸은 섞지만 정신적으로는 엄격한 선과 거리를 둔다. 그 외에도 여러 인물들을 통해 주인공이 세속적 가치관을 가진 사람들에 대한 경멸을 어렵지 않게 찾아볼 수 있다.

그렇다면 그는 평범한 사람들과 어떻게 달랐을까. 아까도 언급했듯 그는 자신을 위해 가족을 버렸다. 병에 걸린 자신을 집에 들이면서까지 돌봐준 동료 화가 스트로브의 아내와 바람이 난다. 일반 사람이 느낄 만한 고마움도 미안함도 느끼지 못한다. 바람이 났다고 앞서 표현했지만 그는 사실 블란치를 사랑하지도 않는다. 이는 그녀가 자살하는 원인이 된다.

이렇듯 논란의 중심에 있으면서도 그 모든 일들은 자신 때문이 아닌 그 사람들의 문제라고 생각하며 나름의 논리로 독자들을 놀라게 한다. 그는 세상의 기준을 인정하지 않으며 따르지 않는다. 철저하게 자신의 양심이 기준이 되어 행동하고 말한다. 그런 그를 우리는 윤리적으로 판단하지만 점차 윤리 자체에 대한 의문이 생기게 된다. ​

개인적으로 이 소설을 좋은 소설이라고 생각하는 이유도 거기에 있다. 이 소설이 스트릭트랜드의 파격적인 말과 행동을 적나라하게 보여줌으로써 던지는 질문이 예리하고 날카롭다. 세상의 윤리라는 보이지 않는 잣대를 소설 속 여러 묘사와 대화를 통해 수면 위로 올린다. 그리고 그것들을 자연스럽게 따르고 있는 우리에게 그것이 과연 진정한 윤리가 맞는가, 라는 질문을 던진다. ​

작품을 읽다보면 주인공 스트릭랜드는 참으로 신선하게 신랄하게 거침없게 주변인들을 판단한다. 그렇다면 그의 삶 그토록 그의 삶은 어땠을까. 특유의 세속적 안락에 대한 무관심은 마치 속세를 벗어난 도인 같다. 그는 보통의 사람이라면 견디기 힘들었을 빈곤과 질병으로 인한 고통마저 초월한 듯 하다. 이러한 태도는 사람들로 하여금 사회적 인습으로부터의 탈출과 해방의 욕망을 자극하게 되고 더 나아가 동경하게 된다. 우리가 할 수 없는 것을 스트릭랜드는 막힘없이 하고 살아가니까 말이다. 그러나 제목에서도 알 수 있듯이, 달이라는 건 이면이 존재하는 물체다. 스트릭랜드를 사로잡고 있는 힘, 은 결국 신적이다. 사람의 힘을 초월한 어떤 존재다. 여기까지 분석을 하다보니 문득 작가의 예술 사조를 집고 넘어가지 않을 수 없어진다. 작품 전체에 흐르고 있는 유미주의에 대해 조금 설명해볼까 한다.

유미주의의 사전적 정의는 미의 창조를 예술의 유일지상의 목적으로 삼는 예술 사조다. 탐미주의라고도 부르며 미적 향수 및 미적 형성에 최고의 가치를 두는 세계관을 가르킨다. 여러 특징들이 있지만 그 중에서 가장 눈여겨볼 특징은 미를 진과 선 위에 두며, 때로는 악에서까지 미를 발견한다는 것이다. 그렇다면 선과 악, 이란 건 무엇일까, 라는 질문이 따라오게 되고 이는 인간이 답하기에 벅차진다. 그러나 두가지가 상충되는 개념이라는 것은 일반 사람들에게 통용된다. 그러나 유미주의에서는 아름다움이라는 개념 앞에 선과 악의 경계선이 모호해진다. 그러니 그들은 묻는 것이다.

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달과 6펜스, 제목의 뜻부터 예술 사조까지 낱낱이 파헤쳐보자!

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블로그 주제를 문학으로 재설정했다. 그동안 정리해온 자료들과 느껴온 감상들을 엮어서 하나의 글로 묶어 ...

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서머싯 몸의 예술관과 작품 속 스트릭랜드의 예술관을 설명한 칼럼으로, 작품 내용과 [예술과 성공] 논제를 이해하는 데 도움이 될 것 같아 첨부합니다!

...

몸의 이론에 의하면 이 세상의 예술은 두 가지로 나뉘는데, 기본적으로 예술은 존재하지 않는 어떠한 ‘이상’을 구체화해내는 미적 작업이다. 하나는 성스럽고 고귀한 이상, 미켈란젤로와 같은 천재적인 예술가의 작품을 바라볼 때 나오는 경탄과 아름다움. 또 하나의 예술적 이상은, 관능적이고 보는 이를 매혹시키지만 두려움을 느끼게 하는 것이다. 마치 최초의 인간이 금지된 열매에 매혹되는 동시에 신을 향해 두려움을 느끼듯, 유혹에 빠지지만 거부하고자 하는 ‘어떤 것‘이다. 서머싯 몸은 후자의 예술적 이상을 이 작품에 담았다.

6펜스의 세계(세속적 관습과 현실 세계 - 스트릭랜드 부인, 블란치, 스트로브 등)는 작가가 비판하고자 하는 현실이지만 동시에 예술의 대척점에 서있는 세계이기도 하다. 달의 세계에 속한 스트릭랜드는 6펜스의 가치체계로 움직이지 않는다.

그렇다면 우리들은 스트릭랜드의 이러한 기행에 대해질문하지 않을 수가 없다. 예술가의 이상을 실현하기 위해서 이러한 희생과 파괴가 허용되어야 하는가? 예술은 스트릭랜드가 문둥병으로 육체가 망가지듯 자기파멸을 통해서야 실현되는, 닿을 수 없는 이상인 것인가?

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육체의 탈출을 꿈꾸는 예술가의 영혼

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(사본 만들어 사용) 토론 기록장

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(사본 만들어 사용) 토론 기록장

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*사본만들어사용_2025인문학독서토론_토론기록장

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토론 후 개별 에세이 작성 틀

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토론 후 개별 에세이 작성 틀

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1. '작성 안내' 탭을 꼭 읽어보고 작성해주세요.

2. 다른 책이나 배움과의 연결이 드러나야 활동의 개별화가 이루어집니다. 지금까지 배운 내용이나, 읽어본 책들과 연계해서 자신의 생각을 확장시켜 보세요.^^

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개인별 에세이 권한 풀고

링크로 제출

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토론 과정에서 참고하세요~!

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나에게 가치 있는 삶이란, ______이다.

+ 왜 그렇게 답변했는지 간략하게 1-2줄

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선택논제: 예술에 모든 것을 바친 주인공은 성공한 삶을 살았는가?

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선택논제: 예술에 모든 것을 바친 주인공은 성공한 삶을 살았는가?

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댓글로 조별 소논제 작성

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예술과 성공 2조_2025인문학독서토론_토론기록장의 사본

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사회적 기준과 삶 6조 2025인문학독서토론_토론기록장

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토론 기록장 - 자유 3조

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서민서, 이지민, 정건우, 한현서_2025인문학독서토론_토론기록장

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2025인문학독서토론_토론기록장: 정체성 1조

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*사본만들어사용_2025인문학독서토론_토론기록장의 사본

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정체성 5조 - 2025인문학독서토론_토론기록장

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정체성3조_2025인문학독서토론_토론기록장

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1조_2025인문학독서토론_토론기록장

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*사본만들어사용_2025인문학독서토론_토론기록장의 사본

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(사회적기준과삶7조)2025인문학독서토론-기록장

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2025인문학독서토론_토론기록장 (예술과 성공 3조)

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2025인문학독서토론_토론기록장의

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 9번 이름:제갈연우 

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사본: 인문학 독서 토론-개별 에세이 0학년 0반 0번 이름:000 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 4반 8번 이름: 서영서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 5번 손유빈

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 4반 10번 이름:윤혜서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 4반 2번 이름: 곽이안

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 4반 15번 이름:정서윤

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 11번 이름: 이정헌 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 14번 이름:정건우 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 12번 이름 : 이지민

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 1반 8번 이름:우상윤

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 15번 이름: 최수지

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3년 3반 3번 김래원

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 2번 이름:김세연

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 1반 3번 이름:김민서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 1번 이름: 강민서

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★ 인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 1반 12번 이름: 이수아 

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인독토 에세이- 3204 김한비

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사본: 인문학 독서 토론-개별 에세이 0학년 0반 0번 이름:000 

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3312 임수헌 인독토 에세이 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 5번 이름: 박세연

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 5반 9번 이름: 최민준

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 4번 이름:석미경

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 5반 8번 이름:조아라 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 7번 이름:서민서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 9번 이름: 안은서

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3318 허정민 - 인문학 독서 토론-개별 에세이 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 10번 이름:이유찬 

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https://docs.google.com/document/d/1nRbOtr0qp7wAdhNY9kLTxWw4JkF86nETkwf4KTe3qFQ/edit?usp=drivesdk

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사본: 인문학 독서 토론-개별 에세이 0학년 0반 0번 이름:000 

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 3번 이름: 박세원

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 2번 이름: 권용빈

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 8번 이름:심현서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 1반 16번 이름: 최재원

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 6번 이름: 박소이

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 5반 10번 이름: 황진경

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 10번 이름: 황규진

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 3반 4번 이름:김영주

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 8번 이유진

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 1번 김미지

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 1반 9번 이름: 우현아의 사본

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 4반 12번 이은제

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 2반 17번 최윤서

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3학년 6반 6번 이름: 안태건

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인문학 독서 토론-개별 에세이 3215 정하윤