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In welchen Argumenten bzw. Handlungsweisen könnte sich das intellektuelle und sozial-moralische Niveau von Thilda bzw. Finn in der jeweiligen Situation ausdrücken?

intellektuelles Niveau: Isolierendes Denken

sozial-moralisches Niveau:

Orientierung an den eigenen Bedürfnissen unter Beachtung der Interessen Anderer

Oder:

Orientierung an der Erwartung von Bezugspersonen und Bezugsgruppen

-> je nach endgültiger Entscheidung

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Analysieren Sie die Bedingungen der außerschulischen Mediennutzung in Ihrem Fallbeispiel im Hinblick auf die Bedürfnislage, das sozial-moralische sowie das intellektuelle Niveau und den Erfahrungs- und Wissensstand.

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

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Fan von Mark Forster

-> Freude zur treuen Fangemeinde zu gehören (Nachricht wegen Privatkonzert)

-> Bedürfnis nach Zugehörigkeit und Liebe

-> Bedürfnis nach Respekt und Wertschätzung

Will die Eltern nicht enttäuschen (Verbot auf Nachrichten von Fremden zu antworten)

-> Bedürfnis nach Sicherheit

Informiert ihre beste Freundin regelmäßig über Neuigkeiten über den Sänger

Förderzentrum 7. Klasse

Fürsorge der Eltern (regelmäßiges Kontrollieren der Aktivitäten)

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Verständnisschwierigkeiten beim Lesen

Naivität in Bezug auf Kontakt zu Fremden

bereits vorhandenes, grundlegendes Wissen über soziale Netzwerke (wenig Erfahrung mit privaten Nachrichtenerfahrungen)

begrenzt sensibilisiert für die Gefahr bei Kontakt zu Fremden

sie war noch nie auf einem Konzert

eher deklaratives Wissen