# data[].attributes.body
PROMPT: Saya seorang guru Bahasa Melayu sekolah rendah, berikan aktiviti berunsurkan digital dan boleh menarik perhatian murid khususnya murid tahun enam untuk standard pembelajaran 3.3.2 iaitu mengedit dan memurnikan teks , mengandungi aktiviti pemula, aktiviti utama (individu dan kumpulan) dan aktiviti penutup, gunakan bahasa Melayu standard dewan bahasa dan pustaka

# data[].attributes.body
PROMPT: Saya seorang guru Seni, bantu saya hasilkan sebuah gambar guru muda, wanita, umur dalam 30-an, memakai tudung dan berbaju kurung, memakai cermin mata segi empat, sedang memegan buku dan marker pen, berlatarkan smartboard di dalam kelas, gambar jenis pixar

# data[].attributes.body
berdasarkan gambar ini, berikan kebaikan jika kita makan biskut ini

# data[].attributes.body
Klik untuk sertai soal selidik pengetahuan sedia ada guru.

# data[].attributes.attachment_link.title
Join Slido: Enter #code to vote and ask questions

# data[].attributes.attachment_link.description
Participate in a live poll, quiz or Q&A. No login required.

# data[].attributes.body
Klik untuk menjawab kuiz ringkas tentang Copilot

# data[].attributes.attachment_link.title
Join Slido: Enter #code to vote and ask questions

# data[].attributes.attachment_link.description
Participate in a live poll, quiz or Q&A. No login required.

# data[].attributes.headline
Saya seorang guru Bahasa Melayu, bantu saya menghasilkan pengajaran dan pembelajaran tentang membina sebuah karangan yang bergambar bagi murid Tahun 3

# data[].attributes.subject
Saya seorang guru Bahasa Melayu, bantu saya menghasilkan pengajaran dan pembelajaran tentang membina sebuah karangan yang bergambar bagi murid Tahun 3

# data[].attributes.body
Tentu! Untuk murid Tahun 3, pengajaran membina karangan bergambar perlu menarik, jelas, dan sesuai dengan tahap pemahaman mereka. Berikut adalah cadangan langkah pengajaran dan aktiviti:

Langkah Pengajaran

1. Pengenalan (Set Induksi)

- Tunjukkan gambar yang menarik dan tanya murid apa yang mereka nampak.

- Galakkan mereka menyebut objek, tindakan, dan situasi dalam gambar.

2. Mengenal Perkara Penting Dalam Gambar

- Bimbing murid mengenal pasti watak, tempat, masa, dan peristiwa dalam gambar.

- Gunakan teknik soal jawab untuk mengembangkan idea mereka.

3. Membina Ayat Berdasarkan Gambar

- Ajar murid membina ayat mudah berdasarkan gambar.

- Gunakan teknik seperti Siapa? Apa? Di mana? Bila? Bagaimana?

4. Menyusun Ayat Menjadi Karangan Pendek

- Bantu murid menyusun ayat mengikut urutan yang sesuai.

- Berikan contoh perenggan yang baik.

5. Pengukuhan (Latihan Menulis)

- Berikan murid satu gambar dan minta mereka membina karangan berdasarkan gambar tersebut.

- Galakkan kreativiti dengan membiarkan mereka menambah sedikit imaginasi.

Aktiviti Menarik

- Permainan "Susun Cerita" – Gunting beberapa ayat dan minta murid menyusun semula mengikut urutan.

- "Cerita Bergilir" – Murid bergilir-gilir menyambung ayat berdasarkan gambar.

- Kad Bergambar – Murid memilih kad dan membina ayat serta perenggan berdasarkan kad tersebut.

Dengan pendekatan interaktif ini, murid akan lebih memahami cara membina karangan berdasarkan gambar dengan baik dan seronok! Saya boleh bantu menyediakan bahan pengajaran atau contoh karangan jika diperlukan. Bagaimana dengan itu? 😊

# data[].attributes.body
Four Seasons