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뮤지컬배우가 꿈인 저는 독서기반 관심탐구 앙코르 프로젝트의 총괄 기획을 맡으며 무대 아래의 수많은 노력이 있기에 무대에서 빛날 수 있다는 것을 깨달았습니다.

전체 발표 흐름을 기획하고, 배너 디자인을 맡으며

어떻게 해야 더 잘보일지 학생들이 집중할지 고민하고 노력했습니다.

큰 행사를 지원 하며 무대 연출에도 관심이 생겼습니다. 뮤지컬배우가 꿈이긴 하지만 기회가 된다면 연출도 제대로 배워보고 싶고, 스탭으로 일하며 많은 경험을 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.

또 무대에 서는 사람들을 완벽하게 만들기 위해 무대 아래에서 여러사람들이 고생하고 노력한다는것을 알게되었습니다.

뮤지컬 워크북이라는 책을 읽으며 뮤지컬 배우라는 꿈이 더욱 확고해졌고 나에게 부족한 점이 무엇인지,

무엇을 더 노력해야하는지를 정확하게 알게되었습니다.

뮤지컬배우를 꿈꾸는 저에게 이 경험은 단순한 발표회 이상의 의미가 있었습니다.

무대에서 빛나는 사람이 되기 위해 무대를 함께 만드는 사람들의 노고를 알고, 감사할 줄 아는 배우로 성장하고 싶습니다.

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이번 프로젝트를 준비하며 얻은 게 많았던 활동이었습니다. 특히 앙코르 발표를 준비하면서는 혼자만의 연습뿐 아니라 친구들과 의견을 나누고 보완해가는 과정이 기억에 남습니다.

자료를 더 깊이 있게 이해하기 위해 책을 찾아보고, 발표 내용을 정리하면서 자연스럽게 표현력과 정리력도 늘어났습니다. 결과보다 과정을 통해 제가 얼마나 집중하고 노력할 수 있는 사람인지 알게 되는 경험이 되었습니다.

이런 활동들이 단순한 과제를 넘어서, 제 진로에 대해서도 고민해보는 계기가 된 것 같습니다. 내가 어떤 걸 좋아하고, 어디에 흥미를 느끼는지를 직접 느껴보는 시간이었기 때문입니다. 기회를 주신 교장선생님, 교감선생님께 감사한 마음을 전해드리고 싶습니다.

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이번 프로젝트를 진행하기 전까지 내겐 뚜렷한 진로가 없었다. 내가 좋아하는 것이 뭔지조차도 몰랐다. 생각하고 있는 건 있었지만 딱히 끌리지도 않았고 일단 정해놓기는 해야하니까 명목상 장래희망으로 올려놓은 것 뿐이었다. 하지만 이번 프로젝트를 진행하며 새롭게 알게된 ‘산업공학’에 대한 책을 읽게 되었다. 처음에는 별로 관심 없었지만 책을 읽으면 읽을수록 이게 내가 하고 싶은 일이라는 확신이 들었다. 책 속 폐쇄 위기에 놓인 공장장이 공장경영에 대해 배워가는 과정은 마치 내가 앞으로 경험할 일을 그리고 있는 듯했다. 또한 책에 나오는 경영에 대한 내용들이 정말 흥미진진해서 시간 가는 줄 모르고 읽었던 게 기억이 난다. 그리고 지금은 내게도 명확한 진로가 생겼다. 만약 이 프로젝트를 진행하지 않았다면 나는 지금까지도 방황하고 있었을 것이다. 또한 2학년 선택과목을 정하는 데에도 많은 도움이 되었다고 생각한다. 즉 이번 프로젝트를 통해 나는 가까운 미래의 목표와 인생 전반의 큰 목표를 설정하게 되었다. 한마디로 내가 걸어가야 할 길을 찾게 된 것이다.이와 더불어 앞으로 어떤 역량을 개발해야 할지, 무엇에 집중해야 할지 깨닫게 되었다. 내가 ‘산업공학’에 재능이 있는지는 아직 잘 모르겠지만 뚜렷한 목표와 흥미를 가지고 하는 학교생활은 전보다 더 즐거워질 것이란 건 확신한다. 이렇게 진로를 찾은 것뿐만 아니라 발표를 준비하고 진행하면서도 많은 걸 얻게 되었는데, 이도 앞으로 내게 큰 도움이 되리라 생각한다. 발표자료를 제작하며 어떻게 구성하면 청중에게 더 효과적으로 전달할 수 있을지 고민했고 선생님의 피드백을 받으며 부족한 점을 개선해 나갔다. 또한 수없이 발표를 준비하며 발음, 세기, 크기 등을 신경쓰며 열심히 준비했다. 발표 당일 날 내 차례가 다가오자 긴장되었지만 그동안의 수많은 연습 덕분에 막상 발표할 때는 긴장감이 없어져 편하게 발표할 수 있었다. 친구들에게 목소리 크기가 적당했고 차분하게 발표를 이어나갔다는 평을 들은 내게 칭찬해주고 싶다. 전교생 앞에서 발표한 값진 경험은 내게 더 넓은 세상으로 가는 발판이 되어준 것 같다.

위 내용처럼 나는 이번 프로젝트를 진행하며 단순 진로를 넘어서 앞으로 살아나갈 인생의 갈피를 잡게 되었다. 이런 값진 경험을 할 수 있게 해주신 모든 분들께 감사하다는 말씀을 드리고 싶다. 무엇보다 내가 직접 책을 선정할 수 있게 해준 것이 정말 좋았다.

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전교생이 함께한 이번 앙코르 발표는 나에게 단순한 학교 행사를 넘어서는 특별한 경험이었다.

내가 맡았던 무대 기획과 연출이라는 역할이 전체 분위기를 좌우할 수 있다는 책임감 속에서, 하나하나에 진심을 담아 준비했다.

이번 앙코르 발표는 나에게 진로에 대한 확신을 더해 준 계기이자, 공동의 목표를 향해 협력하며 만들어낸 성취의 경험으로 오래 기억에 남을 것 같다.

독서를 기반으로 한 관심탐구 프로젝트는 나의 진로에 대한 시야를 넓혀준 경험이었다.

책을 통해 다양한 진로를 탐색하고, 친구들의 발표를 기획, 연출하는 과정에서 단순한 무대 꾸미기 이상의 의미, 즉 사람들의 이야기를 효과적으로 전달하는 구조와 분위기를 만드는 일이 얼마나 중요한지를 느꼈다.

1학기 동안 진행된 독서 프로젝트는 나의 창의력과 기획력, 그리고 협업 능력을 키우는 데 큰 역할을 했다.

책을 바탕으로 한 발표를 어떻게 더 효과적으로 전달할 수 있을지 고민하며, 내용을 시각적으로 표현하는 방식, 무대 동선과 분위기 조성, 전체 흐름을 설계하는 연출력 등을 자연스럽게 익힐 수 있었다.

이번 앙코르 발표에서 무대 기획과 연출을 맡으면서, 상황을 전체적으로 조율하고 이끌어가는 능력, 그리고 세부적인 부분까지 세심하게 신경 쓰는 꼼꼼함이 나의 강점이라는 걸 느꼈다.

발표자들의 발표 내용과 무대 분위기가 잘 어우러지도록 고민하고, 관객의 집중도까지 고려해 연출을 조정했던 점은 스스로도 정말 잘했다고 생각한다.

이번 독서 기반 발표 행사를 통해, 책 한 권이 얼마나 큰 변화를 만들어낼 수 있는지 몸소 느낄 수 있었습니다.

이런 뜻깊은 경험을 할 수 있도록 아낌없이 책을 지원해주시고, 우리가 무대 위에서 최선을 다하는 모습을 따뜻한 시선으로 바라봐 주신 김포호수고의 모든 선생님들께 진심으로 감사드립니다.

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이번 독서기반 관심탐구 프로젝트 ‘앙코르 발표’는 내게 단순한 공부 그 이상의 의미를 지닌 소중한 경험이었다.

처음 학급 내에서 이 프로젝트를 참여할 때만 해도 'CODE'라는 책 한 권을 읽고 그 내용을 정리해 발표하는 것이 전부일 것이라 생각했지만, 앙코르 발표까지 끝마치며 이 프로젝트는 나에게 성장과 변화를 가져다 주었다.

특히 앙코르 준비과정에서 나는 스스로에게 많은 질문을 던졌다. 어떻게 하면 내가 책을 읽으며 깨달은 점과 탐구 질문에 대한 답변을 효과적으로 전달할 수 있을지, 그리고 내가 새롭게 알게 된 지식을 친구들에게 이해하기 쉽게 나누기 위해 어떤 노력을 더해야 할지 고민하고 또 고민했다. 발표 자료를 준비하며 한 번 더 책의 내용을 곱씹었고, 중요한 부분을 뽑아 정리하거나, 귀에 쏙 들어오는 비유를 고민하는 과정은 내게 꾸준함과 창의적인 사고의 중요성을 알게 해주었다.

또한 발표회를 준비하면서 협동의 힘과 책임감의 무게도 실감했다. 혼자서만 준비하는 것이 아니라, T/F팀이 발표 자료도 세팅해주고 해야 할 일에 대해 중간중간 설명도 해주며, 앙코를 발표 전후로 도움을 많이 받았기 때문이다. 각자 맡은 역할을 책임감 있게 해내면서도, 모두가 하나의 목표를 위해 최선을 다할 때 진짜 멋진 결과물이 나온다는 사실을 경험으로 배웠다. 앙코르 발표 당일, 무대 위에서 준비한 내용을 발표할 때 느낀 성취감은 지금도 기억에 남는다.

이러한 경험을 통해 내 안에 숨어 있던 역량과 잠재력을 스스로 발견했다. 평소엔 잘 몰랐지만, 나는 주어진 일에 대한 책임감, 그리고 끊임없이 더 나은 결과를 위해 고민하는 근성이 있다는 것을 느꼈다. ’CODE’라는 책을 시작으로, 컴퓨터와 시스템 설계에 대한 관심이 더욱 깊어졌고, 앞으로 정보 분야에서 누군가에게 도움이 되는 사람이 되고 싶다는 꿈을 다시 한 번 마음 속에 새겼다.

무엇보다 스스로 멋지다고 생각하는 점은, 어려움이 있어도 포기하지 않고 끝까지 노력했다는 것이다. 발표 연습을 거듭하며 긴장도 많이 했지만, 점점 목소리를 뚜렷하게 하고 생각을 다른 학생들에게 공유하는 법을 익혔다. 이런 작은 과정 하나하나가 나를 더 성장시키고 자신감을 심어주었다.

마지막으로, 나도 너무 수고 많았고, 우리 T/F팀 덕분에 성공적으로 마무리 했다고 생각합니다.

옆에서 어떻게 하면 좋은 결과물이 나올지 같이 고민해준 친구들과, 이 앙코르 발표를 진행한 모든 친구의 노력 덕에 끝내주게 만족하였습니다.

그리고 이 프로젝트를 진행해주신 국어쌤들을 포함하여 모든 선생님들께 감사 인사를 올립니다.

저희 호수고가 25년도 신설고여서 학교가 완벽하지 않다고 생각하지만 이런 프로젝트를 진행할 정도의 열정을 갖고 계신 선생님들과 이를 성실히 참여하는 학생들이 있기에 가능한 거라 생각합니다.

다시 한 번 모두 수고 많으셨습니다!!

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이번 앙코르 발표회에서 저는 사회자와 발표자라는 두 가지 역할을 함께 맡았습니다. 처음에는 다소 부담스럽기도 했지만, 직접 기획에 참여하고 무대 위에서 사람들의 흐름을 이끄는 경험을 통해 저는 제 안에 있던 가능성과 에너지를 발견할 수 있었습니다.

사실 저는 이번 독서기반탐구프로젝트 에서 호주의 물리치료사가 쓴 13가지 체형교정이라는 책을 읽고 거북목, 척추측만증 등 제 관심분야에 더 깊이있는 관심을 가지며 물리치료사를 직업을 깊이 있게 탐구 하고 제 꿈을 더깊이 파고 들었습니다 하지만 책을 깊이 읽으면 읽을수록, 그 속에서 나와 맞지 않는 부분을 느끼면서 제 진로에 대한 고민이 시작되었고,다양하게 제 진로를 고민할수있는 기회가 많아지면서 제 진로의 방향을 새롭게 잡게 되었습니다. 그 이후로 저는 단순히 치료보다는 사람과 사회, 정책과 권리에 더 관심이 생기기 시작했고, 결국 정치외교나 언론, 사회복지 분야로 꿈이 바뀌게 되었습니다.

앙코르 발표회를 준비하며, 저는 그 변화가 단순한 진로 변경이 아니라, 진짜 나를 찾아가는 여정의 일부였다는 걸 깨달았습니다. 사회자로서 무대에서 사람들과 소통하고, 발표자로서 내 생각을 전달하는 과정은 제가 사람을 연결하고, 목소리를 전하고, 변화를 이끌고 싶다는 본질적인 열망과 맞닿았고

또 독서를 통한 탐구, 그리고 그것을 발표로 이어나가는 과정은 단순한 학습을 넘어, 나의 잠재력을 깨워준 계기가 되었습니다. 앙코르 발표회는 제게 단순한 수행평가 행사가 아닌, 나의 변화와 성장을 정리하고 드러낼 수 있었던 무대였습니다 또 제 꿈에 새로운 날개가 되어주었습니다 특히 발표 순서를 조정하고 공연자들과 호흡을 맞추는 등 전체 분위기를 책임지는 경험은 저에게 기획력, 리더십, 커뮤니케이션 역량까지 길러주고 평소에 부족했던 부분을 채워주었습니다

변화하는 나를 받아들이며 새로운 길을 향해 나아갈 수 있게 해준 이 시간을, 저는 오래도록 잊지 못하고 나중에 회상할거 같습니다 이번 발표회를 통해 저는, 과거의 꿈에서 한단계 더 성장하고 제 꿈을 깊이 있게 탐색할수 있는 시간이었습니다 또 처음엔 사회 대본과 진행 과정에서 선생님의 피드백을 받을 때 서운하고 속상한 마음도 들었지만, 지금 생각해보면 그 피드백이 있었기에 더 나은 무대가 가능했고, 저 자신도 한층 성장할 수 있었던거 같습니다

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이번 앙코르 프로젝트에서 발표자로 활동하면서 많은 것을 배웠습니다.

『심리학 일주일』이라는 책을 읽고, 평소에 제가 자주 고민하던 주제에 대해 직접 질문을 던지고 탐구한 뒤, 그것을 발표로 정리한 경험이 매우 뜻깊었습니다.

“나는 왜 타인의 시선을 이렇게 신경 쓸까?”라는 질문을 중심으로, 책에서 나온 심리학 이론을 제 경험과 연결해보며 발표 내용을 구성하였습니다.

발표를 준비하면서 단순히 내용을 정리하는 것뿐 아니라, 어떻게 하면 친구들에게 더 흥미롭게 전달할 수 있을지도 고민하며 슬라이드를 구성했습니다.

처음에는 발표가 부담스럽기도 했지만, 직접 해보면서 저의 표현력과 자신감이 많이 성장했다고 느꼈습니다.

이런 경험을 통해 저는 ‘심리학’이라는 분야에 더 큰 흥미를 느꼈고, 사람을 이해하고 돕는 진로로 나아가고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.

이번 활동이 가능했던 건 학생 한 명 한 명의 성장을 진심으로 응원해 주시는 선생님들의 관심과 지도 덕분이라고 생각합니다.

탐구 방향을 함께 고민해주신 선생님들께 진심으로 감사드립니다.

또한 이런 다양한 도전을 할 수 있도록 기회를 열어주시고 좋은 책들을 구매할 수 있게 해 주신 김포호수고등학교의 분위기와 프로그램도 정말 자랑스럽습니다.

앞으로도 이번 경험을 바탕으로 더욱 열심히 배우고, 탐구하고, 성장해 나가겠습니다.

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이 독서기반 관심탐구 프로젝트 앙코르 발표는 저에게 진로에 대한 새로운 시야를 열어주는 중요한 전환점이 되었습니다. 과거에는 막연하게 생각해왔던 진로 방향이 있었지만, 이 프로젝트와 『좋은 교사 되기』라는 책을 통해 제가 가진 진정한 열정과 적성을 발견하게 되었습니다. 좋은 교사 되기라는 책에서 유능한 교사가 되기 위한 방법을 설명해주었는데 거기서 단순히 가르치는 역할에 국한되지 않는 '사람을 돕고 성장시키는 일'의 가치를 깨달으면서, 제가 나아가야 할 새로운 길이 더욱 명확해지는 계기가 되었습니다.

특히 이 발표회 준비 과정은 저의 역량과 잠재력을 크게 성장시켰주었습니다. 복잡한 지식을 요약하고 구조화하는 논리적 사고력과 이를 효과적으로 전달하는 발표력을 크게 발전시켰습니다. 『좋은 교사 되기』에서 배운 '상대방의 이해를 돕는 효과적인 소통 방법'을 적용하고자 많은 노력을 기울였으며, 복잡한 내용을 청중이 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 여러 비유와 예시를 고민하고, 명확한 전달을 위해 밤늦도록 발표 내용을 수정하고 수십 번 넘게 발표 연습을 반복했습니다. 이 모든 과정이 저에게는 '새로운 길을 탐색하고 개척하는 과정'의 연속이었다고 생각이 듭니다. 이러한 능력들은 『좋은 교사 되기』에서 언급하는 '사람과 사람을 연결하고 소통을 이끌어내는 리더'의 핵심 역량과 일치한다고 생각합니다.

독서를 통한 이번 경험은 제 진로에 그야말로 한 줄기 빛이었습니다. 막연했던 미래가 『좋은 교사 되기』와 앙코르 독서 프로젝트라는 구체적인 경험을 통해 제가 나아가야 할 새로운 방향과 제가 발휘할 수 있는 역량을 명확히 제시해주었습니다. 독서와 프로젝트가 상호작용하며 저의 새로운 꿈에 실현 가능성을 더해주었고, 미래에 대한 확신과 설렘을 안겨주었습니다. 바쁜 학교생활 속에서도 자발적으로 프로젝트에 참여하고, 스스로의 한계를 뛰어넘어 준비하며 최선을 다했던 저 자신의 열정과 끈기를 칭찬하고 싶습니다. 특히 여러 번의 좌절에도 포기하지 않고 발표의 완성도를 높이기 위해 노력했던 점, 그리고 『좋은 교사 되기』 책의 내용을 실제 프로젝트에 적용해보려 했던 저의 주도적인 태도 역시 자랑스럽게 생각합니다.

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김차명 선생님의 『그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어』를 읽으며, ‘교사’라는 진로에 대해 깊이 생각해보게 되었습니다. 책 속에는 교사라는 직업이 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라, 학생의 마음을 읽고 함께 성장하는 동반자라는 메시지가 담겨 있었습니다. 이 책을 통해 저는 교사의 역할에 대해 새로운 관점으로 바라보게 되었고, “나도 누군가에게 따뜻한 길잡이가 될 수 있을까?”라는 질문을 스스로에게 던지게 되었습니다.

이러한 생각을 바탕으로 독서기반 관심탐구 프로젝트를 준비하면서, 진로뿐만 아니라 관심 분야를 탐구하고 진로선택의 폭넓은 선택지가 생기고 단순히 진로를 정하는 것이 아니라 ‘왜 그 길을 가고 싶은지’를 스스로 고민하고 표현할 수 있었습니다. 그 과정에서 진로에 대한 방향이 더욱 분명해졌고, ‘교육’이라는 분야에 대해 더욱 열정과 확신을 가지게 되었습니다.

이번 앙코르 발표회를 준비하며 T/F팀으로 활동했던 경험은 저에게 큰 도전이자 성장의 기회였습니다. 발표회를 기획하고, 배너와 현수막을 디자인하며 하나의 행사를 완성해 가는 과정은 생각보다 많은 소통과 협력이 필요했습니다 그 과정에서 사람들과 같이 하는 활동에서 협력과 소통은 매우 중요하고 또한 이것들을 하기 위해서는 얼마나 큰 책임감이 필요한지 또한 알게 되었습니다

저희가 이러한 활동을 할수 있었던건 저희를 믿고 맡겨주신 저희 학교 선생님들이십니다.저희가 도와달라 하면 바로 도와주시고 누구보다도 저희 발표를 경청해주신 모든 교과 선생님들과 아이들을 위해 모든 재정을 지원해주신 교장선생님 덕분에 저희가 이러한 값진 경험을 할수 있었습니다 저희 호수고 모든 선생님들께 너무 감사드립니다

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의사와 수의사가 만나다라는 책을 읽고 진행한 이번 앙코르 발표는 저에게 매우 의미 있는 경험이었습니다. 전교생 앞에서 제가 읽은 책을 소개하고, 그 책을 통해 얻은 진로에 대한 고민과 생각을 발표한다는 것은 처음 해보는 일이었기 때문입니다. 단순히 책을 읽고 끝나는 것이 아니라, 책의 내용을 제 관점으로 발표까지 이어가는 이 독서기반 프로젝트는 저의 성장에 결정적인 역할을 한 거 같습니다.

제가 관심 있는 분야는 동물 질병과 동물 복지, 그리고 수의사라는 직업입니다. 이 책을 통해 사람과 동물이 서로 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지를 깨달았고, 수의사라는 직업이 단순히 동물을 치료하는 것이 아니라 인간 사회와 환경에까지 영향을 미치는 중요한 직업임을 느꼈습니다. 덕분에 저의 진로는 더욱 분명해졌고, 발표를 통해 스스로에게도 확신을 줄 수 있었습니다.

앙코르 발표를 준비하면서 저는 발표 내용을 구성하는 데 많은 노력을 기울였습니다. 단순히 책 내용을 요약하는 것이 아니라, 청중이 흥미를 가질 만한 주제를 중심으로 발표를 구성하고, 예시를 구체적으로 들며 제 생각을 드러내는 데 집중했습니다. 발표 연습을 반복하면서 말하는 속도, 표정, 자세 등 발표력도 향상됬다고 생각합니다.

또한 저는 T/F팀으로도 활동하며 현수막과 배너 제작 역할도 맡았습니다.겉으로는 보이지 않는 일이었지만, 이런 역할이 있었기에 행사가 원활하게 진행될 수 있었음을 느꼈고, 그만큼 제 역할에 자부심을 느꼈습니다. 혼자보다는 함께 만들어가는 발표회, 그것이 이번 앙코르 프로젝트의 진정한 의미라고 생각합니다.

이 과정을 통해 저는 책을 매개로 진로에 대해 깊이 생각하게 되었고, 책 한 권이 나의 미래 방향을 바꿀 수 있다는 경험도 하게 되었습니다. 독서를 통해 지식뿐 아니라 소통, 발표, 협업 등 다양한 능력을 키울 수 있었다는 점에서 이번 프로젝트는 제게 큰 전환점이 되었습니다.

마지막으로, 이러한 기회를 만들어주시고 저희의 발표를 끝까지 응원해 주신 모든 선생님들께 진심으로 감사드립니다. 바쁘신 와중에도 책을 사주시고, 발표를 지켜봐주시며 아낌없는 격려를 보내주신 교장 선생님, 교감 선생님, 교육과정 담당 선생님, 그리고 김포호수고 선생님들께 꼭 감사의 말씀을 전하고 싶습니다.

“선생님들 덕분에 저희는 책 속에서 꿈을 찾고, 무대 위에서 한걸음 성장할 수 있었습니다

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앙코르 프로젝트에 발표자(또는 TF 지원단)로 참여하면서, 나는 단순한 활동을 넘어 나 자신을 돌아보고 표현하는 경험을 할 수 있었다. 책을 통해 생긴 관심사를 탐구하고, 그것을 무대 위에서 공유하는 과정은 쉽지 않았지만, 그만큼 값진 시간이었다.

영상 편집이 낯설고 발표 준비가 막막했지만, 자료를 정리하고 표현 방식을 고민하며 차츰 내 생각을 구조화하는 힘을 기를 수 있었다. 그 과정에서 선생님께서 주신 격려와 구체적인 피드백은 내가 끝까지 포기하지 않도록 큰 힘이 되어줬고, 나의 가능성을 믿게 해줬다.

TF팀로서 다른 친구들을 도운 경험도 의미 있었다. 무대 뒤에서 흐름을 챙기고 리허설을 함께 하면서 협업 능력과 책임감도 자연스럽게 성장했다.

이 모든 과정은 내가 꿈꾸는 미디어 분야 진로와 맞닿아 있다. 사람들에게 메시지를 전하고, 공감시키는 능력은 책과 프로젝트, 그리고 선생님의 한 마디를 통해 조금씩 자라났다. 이번 앙코르 프로젝트는 분명, 내 진로에 한 줄기 빛이 되어준 경험이었다.

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앙코르 발표 인트로 영상

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앙코르 발표 인트로 영상

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이번 독서기반 관심탐구 프로젝트를 준비하는 것이 저에게는 성장통이었다고 생각합니다.

저의 관심분야는 만화애니 쪽인지라 리플렛 등의 디자인이나 제작을 해본 경험이 없고, 생소한 작업이었지만, 이번을 기회로 관련 지식들을 쌓을 수 있었습니다. 완성된 리플렛이 제 손에 놓였을 때, 제가 화면 속으로만 보던 작업물이 눈 앞에 놓여있고 많은 사람들이 본다고 느꼈을 때의 기분을 아직도 잊지 못합니다.

직접 처음부터 끝까지 색 배치와 폰트 종류 굵기, 디자인, 이미지 선정 등 모든 것들을 도맡아 하였습니다. 위에서 언급하였듯, 이런 분야의 디자인 등을 해본 적도 없고 배경지식도 없어 힘들었지만 열심히 준비하고 결과적으로 성장하였기에 성장통이라고 생각합니다.

디자인 분야 쪽에서만 도움을 받은 것이 아닌, 리플렛을 제작하면서 가독성이 좋은 폰트 등, 여러 종류의 폰트를 일일히 봐가며 디자인 하였는데, 후에 만화애니 쪽에서 웹소설이나 웹툰 표지처럼 폰트가 들어가는 일러스트를 그리거나 포스터형 일러스트, 애니메이션 형식의 스틸컷 등을 그릴 때 어떤 폰트가 좋은 지 더욱 다채롭게 생각하고 고를 수 있게 된 점도 이후에 직접 느꼈습니다.

크게 보면 디자인도 저에게 중요한 요소라 생각했기 때문에 더욱 열심히 할 수 있었고, 제 관심분야와 관련있다면 뭐든 열심히 하는 저의 장점을 살려 좋은 디자인을 빠른 시일 내에 제작할 수 있었다고 생각합니다.

모든 선생님들의 관심과 격려 속에서 할 수 있었고, 앞으로도 여러갈래의 경험을 해보길 희망합니다.

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이번 독서 관심탐구 프로젝트를 준비하면서 나의 진로인 생물학에 대해서 알 수 있는 좋은 시간이었다고 생각한다.

이번 프로젝트는 자신의 진로와 관련된 책을 읽어 자신의 진로에 대해서 탐구할 수 있었다. 이번 프로젝트는 나의 미래를 위해 나아가는 단계라고 생각했다.

이번 프로젝트는 진로에 대해서 어려움을 겪던 나에게 큰 도움을 주었다.

이번 앙코르 발표를 잘할 수 있었던 이유는 나의 미래 즉 나의 진로에 대해

발표를 한다는 생각으로 다른 시간의 발표보다 더욱 열심히 준비해서 발표를 잘할 수 있었다고 생각한다.

발표를 잘하기 위해서 발표를 연습하는 모습을 녹음하여 김연희 수석 교사 선생님께 보내며 피드백을 받아 수정하고 발표 시간을 늘리고 나의 발표를 잘 이해시키기 위해서 ppt도 여러 번 수정하면서 발표를 준비했다.

이번 독서 기반 활동을 하면서 나의 진로에 대해 생각 할 수 있는 시간을 가지고 나의 진로에 잘 알게 되었다.

또한 나의 진로에 대해 조사하면서 진로와 관련된 다양한 분야들을 알 수 있었다.

이런 독서를 매개로 하여 다양한 행사를 할 수 있도록 아낌없이 지원해 주고 많은 도움을 주신 김포호수고등학교 모든 선생님들께 감사드립니다.

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독서 프로젝트 앙코르 발표 소감

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독서 프로젝트 앙코르 발표 소감

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1. 독서기반 관심탐구 프로젝트 앙코르 발표 소감

전교생이 함께 참여한 이번 앙코르 발표가

나에게 어떤 의미였나?

독서를 기반으로 한 관심탐구 프로젝트가 나의 진로에

어떤 영향을 주었다고 생각하나?

1학기 동안 진행된 독서프로젝트가 나의 성장,

나의 역량을 키우는데 어떠한 역할을 해 주었다고 생각하나?

앙코르 발표, T/F팀에 지원하여 행사를 성공적으로

마칠 수 있었던, 나의 역량에 대해서 셀프 칭찬을 한다면?

2. 이런 독서를 매개로 하여 다양한 행사를 할 수 있도록

아낌 없이 책을 사 주시고, 우리들의 발표를 보시면서

엄지척을 날려 주신,

교장 선생님을 비롯한 교감선생님, 교육과정 담당선생님,

김포호수고 모든 선생님들께 하고 싶은 말!!!

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제목을-입력해주세요_

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제목을-입력해주세요_-1

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학번 / 이름 작성 후,

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2025 김포호수고 국어 앙코르 발표 ppt

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독서기반 관심탐구 프로젝트 앙코르 발표 ppt 10211 민지후 최최종본

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