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Es gab 2 Bälle und 5 Kinder, jeder wollte mit dem Ball spielen, also haben wir den Kindern gesagt, dass sie sich abwechseln sollten. Ein Junge hat den Ball fast nie bekommen, also ist er neben mich gesessen und hat geschmollt. So habe ich den Jungen der gerade den Ball hatte Und diesen auch schon sehr lange gefragt ob sie nicht zusamm Spielen wollten, zu meiner überraschung hat er genickt, ist zu dem schmollenden Kind hingegangen und hat ihm den Ball hingestreckt. Er hat geduldig gewartet. Ich war unglaublich pberrascht und auch gerührt, dass er teieln wollte, obwohl das schmollende Kind nicht dazu bereit war. Keines der 3-Jährigen hatte zuvor so reagiert, wenn wir gesagt haben, dass sie teilen sollen.

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Ein Kindhat jeden Tag, wo ich bei dieser Gruppe war, eine Fachperson gerufen und gesagt sie solle zuschauen, leider hatte sie aber nicht immer zeit zum zuschauen. Also habe Ich dem Kind einfach gesagt, dass ich zuschaue. Seit dem hat es immer gesgat :“Luegmal ena“ und kch habe geschaut. Das Kind hat sehr schnell vertrauen zu mir geschöpft, war bereit mir seine Hand zu geben als wir zu spielplätzen gegenagen sind und hat mich ganz viele Dinge gefragt. Es ist mir auch immerwieder auf den Schoss gesessen und hat mich somit gleiCh In die Truppe aufegnommen.

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In meiner Zeit in der Kita ging es 2 Mal um einhörn. Beim ersten mal war ein Mädchen, welches diesen Sommer in den Kindergarten gehen würde, liegend am boden. Ihr war langweilig. Also begann ich mit ihr zubspielen und mit den „Klicks“ etwas aufzubauen. Ich versuchte ihr eine Challenge zu geben, während wir redeten erzählte sie mir das sie Einhörner liebte, also beschlossen wir kurzerhand ein einhorn zu baue. Am Ende aber war nur ich es die das Einhorn gebaut hat und während ich runter rannte um mein Telefon für ein Foto zu hohlen, war das Einhorn schon weg.

Das zweite Einhorn befand sich im Wald, wo drei Mädchen mich bitteten sie auf einen Baumstamm zu heben und ich ihnen gesagt habe, dass sie sich ganz fest halten sollten, irgendwann kam es dann dazu das sie auf einem Einhorn ritten und die zwei Mädchen welche neben dem Einhorn herliefen es streichelten.

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Ich kam fast jeden Tag zu einer komplett neuen Gruppe, meist bestehen aus 5-13 Kindern. Von mir wurde erwartet, dass ich alle Namen kannte. Einerseits baten mich die Lehrnenden und die Fachpersonen immer wider mit „Emily„ oder mit „Vincent“ Händewaschen zu gehen oder sie Anzuziehen und andererseits erwarteten die Kinder auch, dass wenn sie mir ihre Socken in die Hände drückten, ich diese in ihre Box versorgen könnte. So musste ich am Anfang so schnell wie möglich alle Namen kenne, was eine Fichtige Challenge war. Die Namen zu kennen, die Gesichter auf den Flaschen mit denen vormir und die Drillinge unterscheiden zu können war ganz schön stressig. Vorllem wenn viele mit Arbeitende selbst die Namen nicht kannten.

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Während meiner Zeit in der Kita ist mir stark aufge, dass Stereotypen schon hier beginne, so haben die Mädchen viel mehr mit den „Bäbys“ gespielt und die Jungen mit den Autos. Aus irgend einem Grund habe ich es mir also für den Rest der Woche auferlegt, dass zu ändern. Ich weiss natürlich, dass das keinen unterschied gemacht hat, aber ein wenig Hoffnung hatte ich schon. Also sorgte ich dafür, dass auch ein Junge eine Kette geschenkt bekommen hat, obwohl die „Verkäuferin“ gesagt hat, dass nur Mädchen eine Kette tragen können. Ich habe mich fest bemüht, dass auch die Mädchen beim Eisenbahn bauen mit gebaut habe und versucht alle möglichbt neutral zu bestätigen. An einem Tag waren wir dann auch draussen und es gab Bobby-Cars. Dort habe ich zwei Jungen, welche schon den ganzen morgen damit herumgefahren waren, gefragt ob sie sich nicht mit ihrer Kollegin abwechseln wollten, was sie schliesslich auch getan haben. Zumindest für 5 Minuten

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Als ich bei den Kindern, welche bis 18 Monate alt war, gab es zwei Babys, die noch nichteinmal ein halbes Jahr alt waren, das heisst sie konnten nichteinmal sitzen. Also war es sehr schwierig sie zu unterhalten. Nach vielen versuchen habe ich aber bei beiden Kindern eine gute Lösung gefunden. Ein Rassel die sich in schlangen bewungen vor ihren Augen bewegt. Das hat die Babys sehr fasziniert und solange sich diese bewegt hat, haben sie auch nichgt geweint. Das heisst so viel wie: mein Arm war nonstop in der Luft. Ich fand es allerdings sehr fas, dass Musik schon in so Jungen Jahren Eine beruhigende wirkung auf uns hat.

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Überall in der Stadt sieht man Kreide malerei, auf den ersten Blick wirken die meisten nur wie willkürliche Linien, ist man aber bei ihrer Entstehung dabei sieht man, dass diese Linien eine Eisenbahn sind und eine weitere Lok welche auf ihre Freund-Eisenbahn wartet. Aber dann ist da auch ein Auto und das darf nicht auf den Gleisen fahren und ich muss den Kindern erklären, dass das Auto auch über die Gleise kann obwohl seine Räder so viel grösser sind.

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An meinem letzten Tag war ich im Wald und als wir zurück zur Kita kamen verbrachten fast alle Kinder ihre Zeit unten im Schlafzimmer um zu tanzen. Ich wartete Oben mit 4 Kindern, dort haben wir gespielt und sogar gemeinsam ein Memory gespielt. Ich war allerdings schon recht traurig. Als ich mich umdrehte und Wasser trinken wollte, war da aber au einmal ein krabbelndes Baby. Ein Mädchen, welches ich am Montag und Donnerstag kennengelernt hatte, krabbelte zu mir. Als sie mich sah hat sie sogar gelächelt. Ich habe mich sher gefreut über diese Reaktion, wusste aber, dass sie nicht auf dieser Seite sein durfte. Also lief ich gemeinsam mit ihr bis zur Tür. „Schickte sie vorraus und schloss die Tür dann. Ich hörte wie das Mädchen nachdem sie sah, dass ich nicht mehr hinter ihr war, anfieng zu weinen. So in etwa lief mein Abschied ab. Von den grossen Kindern konnte ich mich gar nicht verabschieden, was ich sehr bedauer da auch diese mir ans Herz gewachsen sind.