# data[].attributes.body
"NaviCup"
Panin kaardile nööpnõelad ümber Kohtla-Nõmme, ehk tekitasin väikese ringi. Õpilased said tahvelarvuti ja nägin neid nööpnõelasid ja asusid siis reaalajas liikuma nende poole. Jõudes nööpnõelale 15m raadiusesse tekkis siis neile ülesanne tahvlile, kas oli mingi foto  tegemine(kirjutada KNK lehtedega, okstega vms), mingi valikvastustega ülesanne või vabas vormis.
Jõudsime 4. klassiga katsetada siis 9 punkti, esines ka vigu eeldan, et kuna see toimib ka ilma internetita, siis viga oli äkki GPS-is. Aga igati põnev asi ja kindlasti saab teha ka sellega muud aaretejahte ka meeskonnale.

# data[].attributes.body
Meie tegemised õues: tähelepanumäng ja linnubingo).

# data[].attributes.body
"Kollaaž"

# data[].attributes.body
"Mina-pilt"
Kui ma oleksin puu, siis missugune? Õpilane valis helkuripuu.
Kui ma oleksin liiklusmärk, auto, kivi...

Jõudsime selle kõrvalt rääkida ka samblikest ja looduse üksikobjektide kaitsest.

# data[].attributes.headline
Lõiming: kehaline kasvatus + matemaatika

# data[].attributes.subject
Lõiming: kehaline kasvatus + matemaatika

# data[].attributes.body
"Number 5"
Õuesõppenädala raames käisime KNK staadionil kinnistamas äsja õpitud number viit GPSiga joonistamisega.

# data[].attributes.body
Ühe tunni ajal kordasime nädala jooksul õpitud teemasid. Kasutasin ja katsetasin Liikuma Kutsuva Kooli koolitusel kuuldut. Lapsed igatahes lahendasid mõnuga ning kiiremad jõudsid kõik valmis, ehkki arvasin, et pingutasin ülesannetega üle.
Vahepeal oli kommipaus ja seejärel läksime parki, kus iga laps pidi oma nime looduslikust materjalist "kirjutama". Kunsti ja loodust jagus nimedesse küll. Poisid pingutasid kõvasti, sest nemad lähtusid sellest põhimõttest, et mida suurem seda uhkem.

# data[].attributes.body
Sinitiivakesed tutvumas KNK helkurpuudega, leidmas tänavalt helkurpostie ja õppimas, kuidas ja miks kasutada helkurkleepsu.