# data[].attributes.body
Câu 1: Xác định danh từ qua câu sau:
“ Mùa thu mới chớm nhưng nước đã trong vắt, trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.”
A. Mùa thu, nước, hòn cuội, đáy
B. Mùa thu, trong vắt, trắng tinh
C. Trông thấy, hòn cuội, nằm
D. Mới chớm, trong vắt, trắng tinh.
Câu 2: Hãy xác định từ loại cho từ được gạch chân trong câu sau:
“ Ông ấy là người lắm tiền nhiều của”
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Quan hệ từ
Câu 3: Hãy chỉ rõ hình ảnh so sánh trong khổ thơ dưới đây và nêu rõ tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh đó:
Rồi đến chị rất thương
Rồi đến em rất thảo
Ông lành như hạt gạo
Bà hiền như suối trong
Câu 4:  Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thương của người mẹ như sau:
Ngủ ngoan A-kay ơi, ngủ ngoan A-kay hỡi
Mẹ thương A-kay, mẹ thương bộ đội
Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
Mai sau con lớn vung chày lún sân...
Theo em, lời hát ru của người mẹ đã bộc lộ những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc?

A. Bộc lộ niềm hi vọng lớn lao, đẹp đẽ của người mẹ
B. Tình yêu thương sâu nặng với anh bộ đội đang chiến đấu
C. Tình yêu thương sâu nặng đối với đứa con
D. Tình yêu thương sâu nặng đối với đứa con, với anh bộ đội đang chiến đấu và bộc lộ niềm hi vọng lớn lao, đẹp đẽ của người mẹ.

# data[].attributes.body
Câu 1: Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào viết đúng chính tả?

A. Lép Tôn - xtôi

B. Lép tôn xtôi

C. Lép tôn - xtôi

D. Lép Tôn - Xtôi

Câu 2: Cặp từ trái nghĩa nào dưới đây được dùng để tả trạng thái?

A. Vạm vỡ - gầy gò

B. Thật thà - gian xảo

C. Hèn nhát - dũng cảm

D. Sung sướng - đau khổ

Câu 3: Xác định Trạng ngữ, Chủ ngữ , Vị ngữ của những câu văn sau:

a) Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi.

b) Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính.

Câu 4: Chỉ ra biện pháp tu từ chính được sử dụng trong đoạn thơ sau và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó:
“Của ong bướm này đây tuần tháng mật
Này đây hoa của đồng nội xanh rì
Này đây lá của cành tơ phơ phất
Của yến anh này đây khúc tình si”
(Vội vàng – Xuân Diệu)

# data[].attributes.body
Câu 1: Cho đoạn văn sau:
"Giời chớm hè, cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan toả hoa trắng xoá. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi."
(Duy Khán)

Câu nào trong đoạn văn trên có chứa hình ảnh so sánh ?

A Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.
B Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ.
C Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên.
D Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.

Câu 2: Từ trái nghĩa với từ “thật thà”
A. Dối trá
B. Giỏi giang
C. Hiền lành
D. Sáng sủa
Câu 3:
Cho đoạn văn sau:"Giời chớm hè, cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan toả hoa trắng xoá. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi."
(Duy Khán)

Những loài hoa nào được nói đến trong đoạn văn ?

A. Hoa lan

B.Hoa giẻ

C.Hoa móng rồng

D.Hoa huệ

# data[].attributes.body
Câu 1: Tiếng nào có âm chính là u
A. Lúa
B. Núi
C. Tuỳ
D. Thuận
Câu 2: Từ trái nghĩa với từ “thật thà”
A. Dối trá
B. Giỏi giang
C. Hiền lành
D. Sáng sủa
Câu 3: xác định định vị ngữ trong câu sau:” Con mèo con đang ngủ “
A. Con mèo
B. Con mèo con
C. Ngủ
D. Đang ngủ
Câu 4: Chỉ ra biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau
“ Ca nô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng”

# data[].attributes.body
Câu 1: xanh tươi, xanh thắm, tươi tốt, tươi thắm, xanh tốt, tốt tươi, tốt xanh, tươi xanh.

Câu 2: Chăm chỉ

-         Gần nghĩa: nỗ lực, kiên trì

-         Cùng nghĩa: cần cù, siêng năng

-         Trái nghĩa: Lười biếng, lười nhác

Câu 3:

-         Danh từ: Cảnh rừng, Việt Bắc, chim, vượn

-         Tính từ: hay

-         Động từ: kêu, hót

Câu 4: Nhà thơ muốn nói kết quả học tập chăm chỉ của ngày hôm qua được thể hiện rõ trên ” Trang vở hồng  đẹp đẽ ” của tuổi thơ, nó sẽ được lưu giữ mãi mãi cùng với thời gian. Vì vậy có thể nói ngày hôm qua sẽ không bao giờ bị mất đi.

# data[].attributes.body
1. Trong Tiếng Việt có mấy dấu thanh?
A. 4
B. 5
C. 6
2. Bộ phận in đậm trong câu sau là một từ hay hai từ?
Hoa huệ khoe sắc rực rỡ trước sân nhà.
3. Tìm từ trái nghĩa với "tự do"
A. Nô lệ
B. Thoải mái
C. Tự túc
4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau:
Nhớ gì như nhớ người yêu
Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương

# data[].attributes.body
Khoanh vào chữ các đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Đồng nghĩa với từ hạnh phúc là từ:
A. Sung sướng
B. Toại nguyện
C. Phúc hậu
D. Giàu có
Câu 2. Trong những câu dưới đây, từ in đậm nào là từ phức?
A. Bà nội lên chơi mang cho nhà em một hũ tương rất ngon.
B. Mẹ ốm, nhà cửa vắng bóng mẹ như cũng buồn theo.
C. Nhờ bạn giúp đỡ, lại quyết tâm học tập, năm nay Linh đã đạt được danh hiệu học sinh tiên tiến.
D. Lan vô cùng thích cái rét ngọt ngào, lành lạnh của những ngày đầu đông.
Câu 3. Tìm từ ghép, từ láy chứa các tiếng sau:
chân thật         thành thật           thật thà           thật lòng         thật lực       thật tâm
Câu 4. Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong hai câu văn sau
a) Ngoài đồng, lúa đang chờ nước. Chỗ này, các xã viên đang đào mương. Chỗ kia , các xã viên đang tát nước. Mọi người đang ra sức đánh giặc hạn.
b) Tiết trời đã về cuối năm.Trên cành lê, giữa đám lá xanh mơn mởn, mấy bông hoa trắng xoá điểm lác đác.
Câu 5. Trong khổ thơ sau, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh, gợi cảm như thế nào?
Mùa thu của em
Là vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt
Mở nhìn trời êm.

# data[].attributes.body
Câu 1: Trong tiếng "Mẹ" gồm những bộ phận cấu tạo nào?
Câu 2: Tìm 4 từ đồng nghĩa với "Dũng cảm"
Câu 3: Xác định thành phần câu sau: "Trên tầng cao, chuồn chuồn nước bay lượn"
Câu 4: Viết 1 bài văn khoảng 5 đến 7 câu kể về người thân trong gia đình mà em yêu quý nhất có sử dụng biện pháp tu từ so sánh hoặc nhân hóa

# data[].attributes.body
Câu 1. Từ nào không dùng để chỉ màu sắc của da người ?
A. Hồng hào
B. Xanh xao

C. Đỏ ối

D. Đỏ đắn

Câu 2. Dòng nào dưới đây có từ in đậm

A. Quê hương là cầu tre nhỏ.

Mẹ về nón lánghiêng che.

B. Cơn gió nhẹ nhàng thoáng qua, lá rèm khẽ lay động.

B. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoarừng.

D. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng không tên.

Câu 3. Trong câu: “Lâm là bạn bơi giỏi nhất lớp, các bạn trong lớp gọi Lâm bằng cái tên rái cá nghe rất ngộ”. Từ nào cần được đặt trong dấu ngoặc kép?

A. Cái tên rái cá

B. Rất ngộ

C. Rái cá

D. Giỏi nhất lớp

Câu 4. Trong câu: “Ngươi hãy đến sống Pác-tôn, nhúng mình vào dòng nước, phép màu sẽ biến mất và nhà ngươi sẽ rửa được lòng tham.” có mấy động từ?

A. 4 động từ

B. 3 động từ

C. 2 động từ

D. 1 động từ

Câu 5. Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các danh từ?

A. Học sinh, trường, lớp học, thật thà, bảng con.

B. Nhân dân, rặng dừa, cái đẹp, sự sống, ánh nắng.

C. Hi sinh, cơn mưa, lạnh lẽo, sách vở, giáo viên.

D. Dãy núi, ngày ngày, bàn cờ, búp bê, vạm vỡ.

# data[].attributes.body
Câu 1: Cho các từ sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm.

a. Hãy sắp xếp các từ ngữ trên thành hai nhóm: Nhóm từ chỉ bảo vệ Tổ quốc và nhóm từ chỉ nghệ thuật.

b. Đặt 2 câu với mỗi từ sau: Dũng cảm, mở màn.

Câu 2: Hãy đặt dấu phẩy cho đúng vào các câu sau:

a. Xa xa những ngọn núi nhấp nhô mấy ngôi nhà thấp thoáng vài cánh chim chiều bay lững thững về tổ.

b. Một biển lúa vàng vây quanh em hương lúa chín thoang thoảng đâu đây.
Câu 3: Viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng biện pháp so sánh:

a) Đằng đông, mặt trời đỏ ửng đang từ từ nhô lên. b) Cánh đồng quê em rất đẹp.

c) Tiếng suối ngân nga hay quá !

Câu 4: Hãy viết một bài văn ngắn nói về quê hương em.

# data[].attributes.body
Câu 1: Chọn ng hoặc ngh vào chỗ chấm.
a. ...é con đi theo mẹ ra đồng.
b. Bà ...ồi  ...ỉ mệt.
c. Những chú thiên ...a đang thư thả bơi lội trên mặt hồ.
d. Mẹ của em nấu ăn rất ...on, đặc biệt là món phở bò.
Câu 2:  Em hãy tìm 3 từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”. Và đặt 1 câu có chứa từ em vừa tìm được.
Câu 3: Xác định chủ ngữ và vị ngữ  trong các câu sau.
a, Hoa phượng cũng là hoa học trò.
b, Hồi còn đi học, Lan rất say mê âm nhạc.
c, Tiếng lá rơi xào xạc.
d, Anh Nguyễn Văn Trỗi là người anh hùng bất khuất của dân tộc Việt Nam.
Câu 4: Tìm và phân tích biện pháp tu từ trong các câu thơ sau.
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

# data[].attributes.body
Câu 1: Hãy tìm ra từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
A. rá lạnh
B. hình ráng
C. củ riềng
D. ranh giới
Câu 2: Trong mỗi nhóm từ dưới đây, từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
a, Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, nước non, non nước.
b, Quê hương, quê quán, quê cha đất tổ, quê hương bản quán, quê mùa, quê hương xứ sở, nơi chôn rau cắt rốn.
Câu 3: Em hãy tìm các tính từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a, Đất nước Việt Nam ta suốt bao nhiêu năm nay vẫn .... vượt qua những cuộc chiến tranh gian khổ.
b, Bác Hai là người thợ xây .... nhất vùng này.
c, Mùa xuân về, cây cối trở nên .... hơn hẳn, ai cũng mừng vui.
d, Dòng sông mùa lũ về trở nên .... khiến ai cũng phải dè chừng.
Câu 4: Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ trong câu sau:
" Rồi đến chị rất thương
Rồi đến em rất thảo
Ông lành như hạt gạo
Bà hiền như suối trong"

# data[].attributes.body
Câu 1: (2 điểm)

Với mỗi từ , hãy đặt 1 câu để phân biệt các từ đồng âm : Giá, bò, chín, chân.

VD: Anh thanh niên hỏi giá chiếc áo treo trên giá.

Câu 2 (2 điểm)

Tìm câu thành ngữ trái nghĩa với câu thành ngữ sau

Chậm như rùa -

Khỏe như voi -

Câu 3: (2 điểm)

Tìm các danh từ, động từ, trong đoạn văn sau :

Ong xanh đảo quanh một  lượt , thăm dò , rồi nhanh nhẹn sông  vào cửa tổ dùng răng và chân bới đất . Những  hạt  đất  vụn  do  dế  đùn  lên  bị   hất  ra ngoài . ong ngoạm , dứt , lôi ra một túm  lá  tươi . Thế là cửa đã mở.

(Vũ Tú Nam)

a) Đoạn thơ trên có bao nhiêu danh từ

A.7

B.10

C.14

D.17

b) Đoạn thơ trên có bao nhiêu động từ

A.6

B.8

C.10

D.11

Câu 4: (4điểm). Đọc đoạn thơ sau:

“Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con .

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” .

(Trần Quốc Minh)

Em hãy tìm những hình ảnh so sánh và cho biết những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu .

# data[].attributes.body
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng:

Câu 1: Khỉ mẹ dặn Khỉ con xuống núi làm công việc gì? (2 điểm)

A. Đi hái trái cây.

B. Đi học cùng Thỏ con.

C. Đi săn bắt.

Câu 2: Sắp xếp thứ tự câu theo trình tự nội dung bài đọc: (2 điểm)

1. Khi con cùng Thỏ chạy đuổi bắt Chuồn Chuồn.

2. Khỉ con biết lỗi, cúi đầu xin lỗi mẹ.

3. Khi con khiến mẹ buồn vì không mang được trái cây nào về nhà.

A. 3 – 1 – 2.

B. 1 – 3 – 2.

C. 2 – 1 – 3.

Câu 3: Vì sao Khỉ con phải tự mình đi kiếm trái cây? (2 điểm)

A. Vì Khỉ con muốn chuộc lỗi với mẹ.

B. Vì Khỉ mẹ muốn Khỉ con nhận ra lỗi lầm của mình.

C. Vì Khỉ mẹ đau chân vì bị trượt chân ngã.

Câu 4: Điều gì khiến Khỉ con được mẹ khen? (2 điểm)

A. Vì Khỉ con đã biết vâng lời mẹ, hái được giỏ đầy trái cây.

B. Vì Khỉ con đã không bị ngã khi đi hái trái cây.

C. Vì Khỉ con đã biết giúp đỡ người khác trên đường đi hái trái cây.
Câu 5: Viết 2 – 3 câu kể về một lần em mắc lỗi với người thân. (2 điểm)

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

# data[].attributes.body
Câu 1. Câu “mẹ rất quan tâm với việc học tập, sinh hoạt của em”, từ nào sử dụng sai?

A. Rất

B. Quan tâm

C. Với

D. Việc

Câu 2. Từ nào không đồng nghĩa với từ “nhi đồng”?

A. Trẻ em

B. Trẻ con

C. Trẻ tuổi

D. Con trẻ

Câu 3. Trong các câu ca dao dưới đây, các danh từ riêng đều chưa được viết hoa, hãy phát hiện các danh từ riêng đó:

a. Đồng đăng có phố kì lừa

Có nàng tô thị có chùa tam thanh

b. Sâu nhất là sông bạch đằng

Ba lần giặc đến, ba lần giặc đi

Cao nhất là núi lam sơn

Có ông lê lợi trong ngàn bước ra

Câu 4. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ sau (phân tích biện pháp tu từ và giá trị nghệ thuật của chúng):

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

# data[].attributes.body
Câu 1: Trong các từ: xắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao. Từ viết sai chính tả là:
A. Xắp xếp
B. Xếp hàng
C. Sáng sủa
D. Xôn xao
Câu 2. Từ trái nghĩa với từ chăm chỉ là từ:
A. Siêng năng
B. Lười biếng
C. Thông minh
D. Đoàn kết
Câu 3: Xác định bổ ngữ trong câu sau: "Gió đông bắc thổi mạnh."
A. Mạnh
B. Thổi
C. Gió
D. Thổi mạnh
Câu 4: Đọc đoạn thơ sau:

“Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” .

(Trần Quốc Minh)

Em hãy tìm những hình ảnh so sánh và cho biết những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu .

# data[].attributes.body
Câu 1:Hãy tìm ra từ viết đúng chính tả trong các từ sau:

a) rá lạnh, da vị, giản dị, con rán

b) hình ráng, ranh giới, ranh làm thắng cảnh, tranh dành

c) củ dong riềng, dong chơi, rông bão, tháng riêng

Câu 2: Tìm và điền tiếp các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dưới đây

1. Cắt, thái, …

2. To, lớn,…

3. Chăm, chăm chỉ,…
Câu 3: Cho các từ sau:

Bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện, phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền thống, hoà bình.

a) Xếp các từ trên vào 2 loại : DT và không phải DT

b)Xếp các DT tìm được vào các nhóm : DT chỉ người, DT chỉ vật,  DT chỉ hiện tượng, DT chỉ khái niệm, DT chỉ đơn vị.

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong dòng thơ và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy

“ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”

# data[].attributes.body
Bài tập 1;

a) Xếp các từ dưới đây thành 2 nhóm từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại?       Ông bà, ông cha, ông ngoại, ông nội, chị em, chị dâu, chị cả, anh cả, em út, anh em, nhà bếp, nhà tắm, nhà cửa, nhà kho.

- Từ ghép tổng hợp: ……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

- Từ ghép phân loại: ………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

b) cho các từ : thật thà, thẳng tắp, mệt mỏi, nhanh nhẹn, chim chóc, hoa huệ.

Nhóm 1: từ láy:……………………………………………………................................

Nhóm 2: từ ghép:………………………………………………………………………

Bài tập 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau:

Trăng đêm nay sang quá ! Trăng mai còn sáng hơn. Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây, những Tết trung thu tươi đẹp hơn nữa sẽ đến với các em.

-Danh từ: …………………………………………………………………………..

- Động từ: …………………………………………………………………………..

-Tính từ: ……………………………………………………………………………

Bài tập 3: Điền vào chỗ chấm ….

a) l hay n ?

béo ….ẳn, chắc ….ịch,   ….òa xòa,  ….ở nang, lập ….òe.

b) s hay x ?

…..âu kim, sinh ….ống, …..át gạo, cư …..ử, ……en kẽ.

Bài tập 4: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu dưới đây:

- Những lá ngô non trổ ra mạnh mẽ, nõn nà.

- Đôi chân đại bàng nhanh và khỏe.

- Cây hồi thẳng cao, tròn xoe.

Bài tập 5: Đoạn thơ sau sử dụng những biện pháp tu từ nào? Hãy chỉ ra và nêu tác dụng

Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương là được đi học

Con về rợp bướm vàng bay

# data[].attributes.body
Câu 1: Hãy chỉ ra các từ viết sai chính tả trong các từ sau rồi sửa lại cho đúng
dạy dỗ, dản dị, trong chẻo, gia đình, chống trải
Câu 2:  Cho một số từ sau: hiền lành,  cuồn cuộn, cao lớn, nhấp nhô, ghê gớm, mảnh mai, nhỏ bé, lăn tăn. Hãy tìm các cặp từ đồng nghĩa trong từng nhóm
Câu 3: Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a.  Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.
b. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng một mái chùa cổ kính.
Câu 4: Xác định biện pháp tu từ trong những câu thơ sau và phân tích tác dụng của chúng:

Đã tan tác những bóng thù hắc ám

Đã sáng lại trời thu tháng Tám

(Tố Hữu)

# data[].attributes.body
Câu 1: Điền phụ âm đầu s hay x vào các chỗ trống dưới đây:

…inh vật, …áng tác, …ứng đáng, họa …ĩ, …ơ xuất, …a lưới, …ác định, …ắc mặt, …ốc dậy, cửa …ổ, vô …ong, …ác minh, …ác thực, cọ …át, màu …ắc, …ong toàn, …ao động, …ốc vác, biến …ắc.

Câu 2:  Đặt câu với “nhà” được dùng với các nghĩa sau đây :

a)    Nhà có nghĩa là nơi để ở :

................................................................................................. ..................

b)    Nhà có nghĩa là gia đình :

................................................................................................. ..................

c)    Nhà có nghĩa là người làm nghề gì đó :

................................................................................................. ..................

d)    Nhà có nghĩa là vợ hoặc chồng :

................................................................................................. ..................

Câu 3: Từ kén trong các câu sau là danh từ, động từ, hay tính từ?

a. Công chúa đang kén phò mã.                                          ……………..

b. Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ.                    ……………..

c. Tính nó kén lắm.                                                                 ……………..

Câu 4:
a. Các câu văn sau được lên kết với nhau bằng cách nào?

Chỉ có chú gà trống là có vẻ rộng rãi. Nó mổ vài học hạt thóc rồi đứng nhìn, đôi mắt lúng la lúng liếng, cái mào đỏ chót rung rinh trên đầu.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

b. Phân tích cấu tạo câu

Nó mổ vài học hạt thóc rồi đứng nhìn, đôi mắt lúng la lúng liếng, cái mào đỏ

……………………………………………………………………………………………..

chót rung rinh trên đầu.

……………………………………………………………………………………………..

Câu 5:  Cho đoạn thơ sau:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều
Quê hương biết mấy thân yêu
Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau
Mặt người vất vả in sâu
Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.
(Việt Nam quê hương ta - Nguyễn Đình Thi)
Qua đoạn thơ trên, em hãy nêu cảm nhận của mình về tình cảm mà tác giả dành cho quê hương, đất nước.

# data[].attributes.body
Câu 1: Kết hợp nào không phải một từ

1. hoa huệ

2. hoa hồng

3. hoa chuối

Câu 2: Từ nào sau đây là từ trái nghĩa với các từ còn lại

1. xanh xao

2. xanh ngắt

3. xanh thẳm

4. xanh tươi

Câu 3: Đâu là từ ghép phân loại

1. bố mẹ

2. anh em

3. chị Hà

4. chú dì

Câu 4: Tính từ trong câu sau là tính từ loại nào: Những bông hoa thật đẹp và rực rỡ

1. chỉ đặc điểm

2. chỉ màu sắc

3. chỉ kích thước

Câu 5: Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ trong câu sau:

“Trăng ơi…từ đâu đến?

Hay từ cánh rừng xa

Trăng hồng như quả chín

Lửng lơ lên trước nhà

…

Trăng ơi …từ đâu đến ?

Hay từ một sân chơi

Trăng bay như quả bóng

Bạn nào đá lên trời.

(Trích Trăng ơi…từ đâu đến - Trần Đăng Khoa)

# data[].attributes.body
Câu 1: Tìm từ viết sai chính tả trong mỗi dòng sau:

a. Chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông chờ.

b. Nhà dông, rung động, chiếc giường, để dành.

Câu 2: Trong câu tục ngữ “Một nghề cho chín còn hơn chín nghề” có một từ nhiều nghĩa hay hai từ đồng âm? Vì sao?

Câu 3: Nêu nghĩa của mỗi từ cân trong câu sau và chỉ rõ mỗi từ đó là danh từ, động từ hay tính từ?

Cái cân này cân không đúng vì để không cân.

Câu 4: Trong bài "Mặt trời xanh của tôi", nhà thơ Nguyễn Viết Bình viết:

Rừng cọ ơi! Rừng cọ!

Lá đẹp, lá ngời ngời

Tôi yêu thường vẫn gọi

Mặt trời xanh của tôi.

Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào?

# data[].attributes.body
Câu 1:
a. Xếp những từ sau thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm : sách, cô giáo, bút, mẹ, cha, vở, anh chị, quần áo, bộ đội, khăn đỏ.
b. Đặt câu với mỗi từ sau: sách, cô giáo.
Câu 2. Dòng nào có từ mà tiếng nhân không cùng nghĩa với tiếng nhân trong các từ còn lại?

a. Nhân loại, nhân tài, nhân lực.

b. Nhân hậu, nhân nghĩa, nhân ái.

c. Nhân công, nhân chứng, chđ nhân.

d. Nhân dân, quân nhân, nhân vật.
Câu 3: Xác định từ loại của các từ trong các thành ngữ :

Đi ngược về xuôi.

Nhìn xa trông rộng.

nước chảy bèo trôi.

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong dòng thơ in đậm và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy. “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”
(Viếng lăng Bác - Viễn Phương)

# data[].attributes.body
Câu 1. Tìm từ láy trong đoạn văn trên :

“Núi xa lúp xúp chân mây

Bờ sông khép lại, hàng cây khép dần."
A. lúp xúp
B. chân mây
C. bờ sông
D. khép lại

Câu 2. Hãy tìm tên địa lí Việt Nam có 1 tiếng
A. Hà Nội
B. Điện Biên Phủ
C. Vinh
D. Vàm Cỏ Tây

Câu 3. Đọc khổ thơ sau:

" Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình thức giấc bay vào rừng xa."

Em thấy đoạn thơ trên có những từ ngữ nhân hóa nào ?
A. thức giấc, bay, ngủ quên
B. ngủ quên, nghe, giật mình
C. ngủ quên, đớp, bay
D. nghe, đớp , bay

Câu 4. Chủ ngữ trong câu sau là gì?

" Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ."
A. Những chú gà nhỏ
B. Những hòn tơ
C. Lăn tròn trên bãi cỏ
D. Những chú gà nhỏ như những hòn tơ

# data[].attributes.body
Câu 1: Dòng nào các phụ âm

A.    a,o, ô, e, ê, u, ư

B.     m, n,  g, h, k, c

C.     t,c, e, a, nh

D.    gh, m, n, a, u

Câu 2: Trong câu sau đâu là chủ ngữ : Hoa hồng đỏ chót như màu cờ

A.    Hoa hồng

B.     Đỏ chót

C.     Màu cờ

Câu 3: Từ nào không đồng nghĩa với các từ còn lại

A.    Tổ quốc

B.     Đất nước

C.     Quốc gia

D.    Quốc tế

Câu 4: Chỉ ra phép tu từ và nêu giá trị của nó

“Rồi đến chị rất thương

Rồi đến em rất thảo

Ông hiền như hạt gạo

Bà hiền như suối trong”

# data[].attributes.body
Câu 1: (2 điểm)
a) Tìm và viết đúng tên người Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng, bốn tiếng.
b) Tìm và viết đúng tên địa lý Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng.
Câu 2: (2 điểm)
a) Tìm thành ngữ trái nghĩa với từng thành ngữ sau:
khỏe như voi ; nhanh như sóc.
b) Đặt câu với mỗi thành ngữ vừa tìm được:

Câu 3: (3 điểm)
Tìm các danh từ, động từ, trong đoạn văn sau:
Ong / xanh / đảo / quanh / một lượt /, thăm dò /, rồi / nhanh nhẹn / sông vào / cửa / tổ / dùng / răng / và / chân / bới đất /. Những / hạt / đất vụn / do / dế / đùn lên / bị / hất / ra / ngoài /. Ong / ngoạm /, dứt /, lôi / ra / một / túm / lá / tươi /. Thế / là / cửa / đã / mở.

Câu 4: (3 điểm)
Phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình thức giấc bay vào rừng xa.

# data[].attributes.body
Câu 1:

“Chú chuồn nước tung cánh bay vọt lên. Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ. Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng.”

Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu trên.

Câu 2: Phân biệt từ ghép, từ láy trong các từ sau:

Bình minh, linh tính, cần mẫn, tham lam, bao biện, bảo bối, căn cơ, hoan hỉ, hào hoa,  hào hứng, ban bố, tươi tốt, đi đứng, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, bạn bè, cây cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, chùa chiền, gậy gộc, mùa màng, chim chóc, thịt gà, óc ách, inh ỏi, êm ái, ốm o, ấp áp, ấm ức, o ép, im ắng, ế ẩm.

Câu 3: Hãy chỉ ra các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:

a. Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vấn vương vãi khắp Thủ đô.

b. Lúc tảng sáng, lúc chập tối, ở quãng đường này, dân làng qua lại rất nhộn nhịp.

c. Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở lên lòng yêu Tổ quốc.

Bài 4: Trong bài “Hạt mưa” nhà thơ Lê Hồng Thiện có viết:

“Hạt mưa tinh nghịch lắm

Thi cùng với ông sấm

Gõ thùng như trẻ con

Ào ào như trẻ con

Rào rào một lúc thôi

Khi trời đã tạnh hẳn

Sấm chớp chuồn đâu mất

Ao đỏ ngầu màu đất

Như là khóc thương ai

Chị mây đi gánh nước

Đứt quang ngã sõng soài.”

a.Trong bài thơ trên, những nhân vật nào được nhân hoá? Từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó?

b.Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được bức tranh thiên nhiên sinh động, gần gũi như thế nào?

# data[].attributes.body
1/ “Hiền lương” có nghĩa là:
a. Phúc hậu hay thương người
b. Hiền lành và lương thiện
c. Hiền hậu và dịu dàng
d. Hiền và giàu lòng thương người
2/ Chọn tình huống sử dụng câu tục ngữ “Môi hở răng lạnh” phù hợp:
a. Nói đến những người thân
b. Nói đến sự yêu thương giúp đỡ lẫn nhau
c. Khuyên những người trong gia đình, họ hàng, làng xóm phải biết che chở đùm bọc
d. Cả a, b, c đều đúng
3/ Tự quyết định lấy công việc của mình là:
a. Tự trọng
b. Tự mãn
c. Tự kiêu
d. Cả 3 ý trên đều sai
4/ Tiếng nhân nào trong từ dưới đây có nghĩa “Lòng thương người”
a. Nhân dân
b. Nhân đạo
c. Nhân lực
d. Nhân quyền
5/ Giận dỗi khi cảm thấy mình bị đánh giá thấp nghĩa là:
a. Tự kiêu
b. Tự hào
c. Tự tin
d. Tự ái

# data[].attributes.body
Câu 1: Tiếng nào sau đây không có trong từ tiếng Việt?
A. rữ
B. giữ
C. dữ

Câu 2: Đồng nghĩa với từ hạnh phúc là từ:

A. Sung sướng

B. Toại nguyện

C. Phúc hậu

D. Giàu có

Câu 3: Danh từ riêng nào được viết đúng theo quy tắc viết hoa tên riêng?

A. Vích-To-Huy-Go

B. Bắc kinh

C. To-ky-Ô

D. Hà Nội

Câu 4: Trong khổ thơ sau, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh, gợi cảm như thế nào?

Mùa thu của em

Là vàng hoa cúc

Như nghìn con mắt

Mở nhìn trời êm.

# data[].attributes.body
Câu 1:

Dựa vào nghĩa của tiếng nhân em hãy xếp các từ trong ngoặc đơn thành hai nhóm:      - nhân: có nghĩa là  người.

- nhân: có nghĩa là lòng thương người.
(nhân loại, nhân đức, nhân dân, nhân ái, nhân vật, nhân hậu)

Em hãy đặt hai câu với mỗi nhóm từ vừa tìm được (mỗi nhóm một câu)

Câu 2:

Cho đoạn văn sau:

a) “Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử  Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Cũng từ đó hàng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông .”

(Hoàng Lê)

b) “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. tre trông thanh cao, giản gị, chí khí như người.”

(Thép Mới )

Tìm những từ ghép, từ láy trong hai đoạn văn trên.

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau:

Tan học về giữa trưa

Nắng rất nhiều mà bà chẳng thấy

Qua đường lắm xe, bà dò theo cái gậy

Cái gậy tre run run.

Bà ơi, cháu tên là Hương

Cháu dắt tay bà qua đường...

Bà qua rồi lại đi cùng gậy

Cháu trở về, cháu vẫn còn thương

(Mai Hương)

Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về bạn học sinh giúp bà cụ qua đường

Câu 4:

Tìm các danh từ, động từ, trong đoạn văn sau :

Ong / xanh / đảo / quanh / một  lượt /, thăm dò /, rồi / nhanh nhẹn / sông  vào / cửa / tổ / dùng / răng / và / chân / bới đất /. Những / hạt / đất  vụn / do / dế / đùn  lên / bị /  hất / ra / ngoài /. ong / ngoạm /, dứt /, lôi / ra / một / túm / lá / tươi /. Thế / là / cửa / đã / mở.

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau:

“Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” .

(Trần Quốc Minh)

Em hãy tìm những hình ảnh so sánh và cho biết những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu .

# data[].attributes.body
Câu 1: Cặp từ quan hệ trong câu ghép: “Nếu gió thổi mạnh thì cây đổ” biểu thị quan hệ nào?

A. Nguyên nhân - kết quả

B. Điều kiện, giả thiết - kết quả

C. Đối chiếu, so sánh, tương phản

D. Tăng tiến

Câu 2: Cho các động từ sau: hết, thành, phải, thua, có, hóa, biến thành, bằng, không

a) Hãy xếp các động từ trên vào các nhóm sau:

* Động từ chỉ trạng thái tồn tại (hoặc không tồn tại)

* Động từ chỉ trạng thái biến hóa

* Động từ chỉ trạng thái tiếp thu

* Động từ chỉ trạng thái so sánh

b) Hãy đặt câu với các động từ thuộc nhóm Động từ chỉ trạng thái tồn tại (hoặc không tồn tại ở câu a.

Câu 3: Xác định CN, VN trong các câu văn sau:

a) Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.

b) Gió mát đêm hè mơn man chú.

Câu 4:

Quê hương là cánh diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông.

(Quê hương - Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với

quê hương như thế nào?

# data[].attributes.body
Câu 1: Từ nào viết sai chính tả?

A. gồ ghề
B. ngượng nhịu
C. kèm cặp
D. kim cương
Câu 2: Kết hợp nào không phải là một từ?

A. nước uống B. xe hơi C. xe cộ D. ăn cơm
Câu 3: Tiếng “xuân” nào được dùng theo nghĩa gốc?

A. mùa xuân
B. tuổi xuân

C. sức xuân
D. 70 xuân
Câu 4: Tiếng “đồng” trong từ nào khác nghĩa tiếng “đồng” trong các từ còn lại?

A. đồng tâm
B. cộng đồng

C. cánh đồng
D. đồng chí

Câu 5: Từ nào là động từ?

A. cuộc đấu tranh
B. lo lắng

C. vui tươi
D. niềm thương

Câu 6: Xác định CN, VN trong các câu văn sau:

a) Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.

b) Gió mát đêm hè mơn man chú
c) Chiều thu, gió dìu dịu, hoa sữa thơm nồng.
d) Chiều nào, về đến đầu phố nhà mình, Hằng cũng đều nhận ra ngay mùi thơm quen thuộc ấy.

Câu 7: Đặt dấu phẩy vào những chỗ cần thiết trong 2 câu văn sau:

Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Chào mào sáo sậu sáo đen...đàn đàn lũ lũ bay đi bay về.
Câu 8:
Quê hương là cánh diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông.

(Quê hương - Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào?

# data[].attributes.body
Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả?

A. trong chẻo

B. chống trải

C. chơ vơ

D. chở về

Câu 2: Tiếng “nhân” trong từ nào khác nghĩa tiếng “nhân” trong các từ còn lại?

A. nhân tài

B. nhân ái

C. nhân hậu

D. nhân nghĩa

Câu 3: Từ nào không phải là động từ?

A. tâm sự

B. nỗi buồn

C. vui chơi

D. xúc động

Câu 4: Thành phần CN của câu “Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng không tên đằm mình vào ánh nắng ban mai” là:

A. Mùi hương

B. Mùi hương ngòn ngọt

C. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng

D. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng không tên

Câu 5:

“Quê hương là cánh diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông.

(Quê hương - Đỗ Trung Quân)

Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào?

# data[].attributes.body
Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả?

1. trong chẻo                B. chống trải

C. chơ vơi                    D. chở về

Câu 2: Từ nào là từ ghép?

1. mong ngóng             B. bâng khuâng

C. ồn ào                      D. cuống quýt

Câu 3: Từ nào là từ ghép phân loại?

1. học tập                     B. học đòi

C. học hành                D. học hỏi

Câu 4: Tiếng “ăn” nào được dùng theo nghĩa gốc?

1. ăn cưới            B. ăn cơm

C. da ăn nắng             D. ăn ảnh
Câu 5: (2đ) Đoạn văn sau có mấy câu ghép?
Xác định CN, VN trong những câu ghép ấy
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.

(Tôi đi học- Thanh Tịnh)
CÂU 6 (1,5 đ) Xác định DT, ĐT, TT có trong đoạn văn sau:

Mặt lão đột nhiên co dúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc...

(Lão Hạc - Nam Cao)
Câu 7: (2,5 đ)  Kết thúc bài “Tre Việt Nam”, nhà thơ Nguyễn Duy viết:

Mai sau,

Mai sau,

Mai sau,

Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh...

Phân tích giá trị nghệ thuật trong đoạn thơ trên.

# data[].attributes.body
Câu 1: Trong các nhận định sau, nhận định nào đúng?
Mỗi tiếng thường có ba bộ phận: âm đầu, vần, thanh.

Mỗi tiếng thường có hai bộ phận: âm đầu, vần.

Bất kì tiếng nào cũng phải có vần và thanh.

Bất kì tiếng nào cũng phải có âm đầu.

Tiếng Hoa không có thanh mà chỉ có âm đầu H và vần oa.

Tiếng Ngọc có âm đầu là Ng, vần oc và thanh nặng.
Câu 2: Hãy xếp các từ sau vào hai ô đã cho ở bên dưới sao cho hợp lí:

vị tha        hung dữ          cay độc            yêu quý         tàn bạo        xót thương       hung ác           bao dung

Từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu đồng loại

Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương
câu 3: Xác định thành phần chính của các câu sau:

a) Mẹ em là giáo viên.

b) Hoa phượng cũng là hoa học trò.

c) Đây là bạn Hoa.

d) Khoảng gần trưa, khi sương tan, đấy là khi chợ náo nhiệt nhất.

Câu 4: Phân tích giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ : "Bài thơ Cô giáo lớp em"

Cô giáo lớp em

Sáng nào em đến lớp
Cũng thấy cô đến rồi
Đáp lời “Chào cô ạ!”
Cô mỉm cười thật tươi

Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài

Những lời cô giáo giảng
Ấm trang vở thơm tho
Yêu thương em ngắm mãi
Những điểm mười cô cho

# data[].attributes.body
Câu 1: Hãy tìm ra một từ viết sai chính tả trong từng dòng sau:

a)     chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông chờ.

b)    Nhà dông, rung động, chiếc giường, để dành.

c)     Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật.

d)    Cơm nắm, khô nẻ, lo ấm, trông nom.

e)     Chia sẻ, sếp hàng, sum sê, xum xuê.

f)      Bổ sung, xử lí, xơ đồ, san sẻ.

Câu 2: Vui mừng, nụ hoa, đi đứng, vui lòng, san sẻ, giúp việc, chợ búa, uống   nước, xe đạp, tia lửa, học hành, ăn ở, tươi cười.

Hãy sắp các kết hợp trên vào từng nhóm:

-         Từ ghép có nghĩ tổng hợp.

-         Từ ghép có nghĩa phân loại

-         Kết hợp hai từ đơn

Câu 3: Xác định CN, VN trong các câu văn sau:

a) Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.

b) Gió mát đêm hè mơn man chú

Câu 4:

Rừng mơ ôm lấy núi

Sương trắng đọng thành hoa

Gió chiều đông gờn gợn

Hương bay gần bay xa

(Rừng mơ – Trần Lê Văn)

Hãy nêu những cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được gợi tả trong đoạn thơ trên.

# data[].attributes.body
Câu 1 Ngữ âm

Trường hợp nào sau đây mắc lỗi về ngữ âm và chữ viết?

A. Từng dấu bàn chân trâu to lớn để lại trên cát.

B. Vẻ đẹp lộng lẫy của vòng ngọc trân châu rạng ánh ngời

C. Con châu thắng trận tung hoành trên bãi biển.

D. Chuỗi hạt trân châu này thật đẹp.

Câu 2 Từ vựng

Thành ngữ nào có nội dung được giải thích như sau: tự cao tự đại, luôn cho rằng mình đúng, giỏi hơn tất cả

A. Mỡ để miệng mèo

B. Nuôi ong tay áo

C. Ếch ngồi đáy giếng

D. Cháy nhà ra mặt chuột

Câu 3 Ngữ pháp

Từ “băn khoăn” nào dưới dây là danh từ?

A. Anh cứ băn khoăn không hiểu mình làm thế là đúng hay sai

B. . Những băn khoăn ấy làm anh cứ day dứt mãi

C. . Cái nhìn của cô gái làm anh không khỏi băn khoăn

D. Cảm giác băn khoăn cứ đeo đẳng anh mãi

Câu 4 Phong cách học

“Bát ngát sóng kình muôn dặm,

Thướt tha đuôi trĩ một màu.

Nước trời: một sắc, phong cảnh: ba thu,

Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu.”

Hãy nêu tác dụng của các từ “bát ngát”, “thướt tha” trong việc vẽ ra bức tranh sông nước Bạch Đằng giang.

# data[].attributes.body
Đề thi học sinh giỏi môn Tiếng Việt Lớp 4

Câu 1: Từ nào viết sai chính tả?

A. gồ ghề
B. ngượng ngịu
C. kèm cặp
D. kim cương

Câu 2: Từ nào viết sai chính tả?

A. Sơ xác
B. xứ sở
C. Xuất xứ
D. Sơ đồ

Câu 3: Từ nào có nghĩa là “xanh tươi mỡ màng”?

A. xanh ngắt
B. xanh biếc
C. xanh thẳm
D. xanh mướt

Câu 4: Từnàokhôngphảilàtừghép?

A. san sẻ  |
B. phương hướng |
C. xa lạ |
D. mong mỏi

Câu 5: Từ nào là danh từ?

A. cái đẹp
B. tươi đẹp
C. đáng yêu
D. thân thương

Câu 6: Cặp từ quan hệ trong câu ghép: “Nếu gió thổi mạnh thì cây đổ” biểu thị quan hệ nào?

A. Nguyên nhân - kết quả
B. Điều kiện, giả thiết - kết quả
C. Đối chiếu, so sánh, tương phản
D. Tăng tiến

Câu 7: Xác định CN, VN trong các câu văn sau:

a) Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.

……………………………………………………………

b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ.

……………………………………………………………

Câu 8: Trong bài thơ quê hương của Đỗ Trung Quân có viết:

Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông
( Quê hương _ Đỗ Trung Quân )

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

# data[].attributes.body
Câu 1
Ghép 4 tiếng sau thành 8 từ ghép thích hợp:
xanh, tươi, tốt, thắm (ví dụ : xanh tươi)
Câu 2
Tìm 2 từ gần nghĩa, cùng nghĩa, trái nghĩa với từ : chăm chỉ
Câu 3
Gạch chân (chú ý ghi rõ) dưới những danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ của Bác Hồ :
"Cảnh rừng Việt bắc thật là hay
Vượn hót chim kêu suốt cả ngày."
Câu 4
Trong bài bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc có viết:
" Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn..."
Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua đoạn thơ trên?

# data[].attributes.body
1/ Từ đồng nghĩa với “Độc ác” là:
a. Nhân hậu
b. Yêu thương
c. Tàn bạo
d. Nhân ái
2/ Từ trái nghĩa với từ “Lo lắng” là:
a. Chăm lo
b. Thanh thản
c. Yên tĩnh
d. Ồn ào
3/ Câu “Nhờ bạn giúp đỡ, lại có chí học hành, nhiều năm liền Hạnh là học sinh tiên tiến” gồm có:
a. 18 từ
b. 16 từ
c. 14 từ
d. 10 từ
4/ Từ “Khôn khéo” là:
a. Từ đơn
b. Từ ghép
c. Từ láy
d. Từ đặc biệt
5/ Các từ ghép nào dưới đây có nghĩa tổng hợp:
a. Bánh trái
b. Hoa quả
c. Sách báo
d. Tất cả các ý trên đều đúng
6/ Từ ghép nào dưới đây có nghĩa phân loại: a. Máy bay
b. Xe máy
c. Xe đạp
d. Cả 3 ý trên đúng
7/ Nhóm từ ngữ thể hiện sự đánh giá cao:
a. Ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn
b. Ước mơ nhỏ nhoi, ước mơ giản dị
c. Ước mơ kì quặc, ước mơ viễn vông
d. Cả b và c đều đúng
8/ Chọn nhóm từ nói lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người:
a. Quyết chí, quyết tâm, bền gan, khó khăn
b. Khó khăn gian khổ, gian nan, gian lao
c. Kiên cường, kiên định, gian khổ, gian nan
d. Vững lòng, gian nan, gian lao, vững dạ

# data[].attributes.body
Khoanh tròn vào đáp án chính xác nhất
Câu 1: Trong vần "uyên" âm nào là âm chính
A. u       B. yê           C. n             D. uy
Câu 2: Từ nào trái nghĩa với từ mẹ
A. Má         B. Bầm       C. Mẫu Thân     D. Em
Câu 3: Xác định bổ ngữ trong câu sau: "Gió đông bắc thổi mạnh."
A. Mạnh     B. Thổi       C. Gió       D. Thổi mạnh
Câu 4:  Hãy chỉ ra các biện pháp tu từ được sử đụng trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó.
''Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước,
Chỉ cần trong xe có một trái tim.''

# data[].attributes.body
Câu 1:

Hãy chỉ ra các tiếng viết sai chính tả trong các từ sau rồi sửa lại cho đúng:

no nghĩ                 số lẻ                           lí do

con nai                  ẩn lấp                        làn gió

thuyền nan           siêng năng                no toan

hẻo lánh               tính nết                      mắc lỗi

Câu 2:

Cho các tiếng: mong, lo, buồn, tươi, nhạt.

Hãy tạo thành các từ láy và từ ghép.

Câu 3:

Xác định và phân tích cấu tạo của chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau

Chổ bãi đá nuôi sáu mươi vạn con hải sâm ngoài kia,bao nhiêu là thuyền của hợp tác xã đang mở nắp sạp đổ nước ngọt vào.Sau trận bão,hôm nay hợp tác xã Bắc Loan Đầu cho mười tám thuyền lớn nhỏ cùng ra khơi đánh cá hồng.Anh hùng Châu Hòa Mãn cùng bốn bạn xã viên đi chung một thuyền.Anh quẩy nước bên bờ giếng , tôi né ra một bên.

( Nguyễn Tuân, Cô Tô)

Câu 4:  Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng của phép tu từ đó trong câu thơ:

Trái non như thách thức

Trăm thứ giặc, thứ sâu,

Thách kẻ thù sự sống

Phá đời không dễ đâu!

(Xuân Diệu, Quả sấu non trên cao)

# data[].attributes.body
Câu 1: Câu nào không mắc lỗi dùng từ?
A. Một màn sương bàn bạc bay trong không gian.
B. Thúy Kiều là con người tài sách vẹn toàn.
C. Cuộc họp sẽ kéo dài vì nhiều việc phải bàng bạc kĩ.
D. Anh ấy thật sự là một tấm gương sáng chói.

Câu 2: Từ nào không đồng nghĩa với từ “quyền lực”?
A. quyền công dân
B. quyền hạn
C. quyền thế
D. quyền hành

Câu 3: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.
B. Ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần hơi lạnh mùa đông.
C. Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to.
D. Mưa rào rào trên sân gạch, mưa đồm độp trên phên nứa.

Câu 4:  Phân tích giá trị tu từ của những câu thơ sau:
Ca nô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.

# data[].attributes.body
Bài 1. Cho các từ: Cây đa, gắn bó, dòng sông, con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, ngọn núi, bùi ngùi, tự hào. Xếp các từ trên thành 2 nhóm và đặt tên cho từng nhóm.

- Nhóm 1:                                            Đặt tên:

- Nhóm 2:                                            Đặt tên:

Bài 2. Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? Về chủ đề gia đình.

Bài 3. Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái thích hợp để điền vào chỗ chấm.

​- Con thuyền trôi........ như đang nghỉ ngơi trên sông.

​- Bé.............. bài tập rồi....................... ti vi

Bài 4. ​​
Ngày đầu tiên đi học

​​​Em nước mắt nhạt nhoà

​​​Cô vỗ về an ủi

​​​Chao ôi! Sao thiết tha ….

​​​​                                    Nguyễn Ngọc Thiện

Ngày đầu tiên đi học với mỗi người đều là một kỷ niệm khó quên. Em hãy kể lại ngày đầu tiên đến trường của em.

# data[].attributes.body
1. Chọn ý em cho là đúng nhất “Nhân hậu” có nghĩa là:
a. Nhân ái, lục đục, hiền hậu
b. Nhân từ, chia rẽ, nhân ái
c. Nhân từ, đùm bọc, bất hoà
d. Nhân từ, nhân ái, hiền hậu
2/ “Tự trọng” có nghĩa là :
a. Tin vào bản thân mình
b. Quyết định lấy công việc của mình
c. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình
d. Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác
3/ Trái nghĩa với từ “Trung thực” là:
a. Lừa dối, dối trá, gian xảo, lừa lọc
b. Lừa dối, chân thật, lừa lọc, bộc trực
c. Lừa dối, lừa lọc, lừa bịp, thật thà
d. Lừa dối, gian trá, thành thực, chính trực
4/ Trước sau như một không gì lay chuyển nổi là:
a. Trung thanh
b. Trung nghĩa
c. Trung hậu
d. Trung kiên
5/ Ước mơ được đánh giá không cao là:
a. Ước mơ bình thường, ước mơ kì quặc
b. Ước mơ nho nhỏ, ước mơ đẹp đẽ
c. Ước mơ nho nhỏ, ước mơ bình thường
d. Ước mơ tầm thường, ước mơ dại dột
6/ Từ có nghĩa “ Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng, tổ chức hay với một người nào đó” là: a. Trung hậu
b. Trung thành
c. Trung trực
d. Trung bình
7/ Từ nào là từ láy :
a. Tái nhợt
b. Tả tơi
c. Thảm hại
d. Nhân dân
8/ Từ nào có tiếng “Trung” có nghĩa là ở giữa: a. Trung bình
b. Trung thu
c. Trung tâm
d. cả 3 ý trên đều đúng
9/ Từ “Trẻ” trong câu “Lan là cô bé trẻ nhất đám” là tính từ:
a. Chỉ tính tình
b. Chỉ hình dáng
c. Chỉ đặc điểm
d. Chỉ kích thước
10/ Trong câu “Em vẽ trong vở vẽ” có động từ là:
a. Tiềng “Vẽ” thứ nhất
b. Tiềng “Vẽ” thứ hai
c. Cả 2 tiếng “Vẽ”
d. cả 3 ý trên đều sai

Chữa bài 7
Câu 1: C
Câu 2: A
Câu 3: B
Câu 4: D
Câu 5
Học sinh hiểu được: Các từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của dòng sông, sự thay đổi màu sắc đến bất ngờ của dòng sông: Điệu làm sao, thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng,...

Qua các từ ngữ các hình ảnh trong bài học sinh  thấy được tác giả đã sử dụng khá nhiều biện pháp tu từ tạo nên nhiều cái hay, cái đẹp cho bài. Đó là: qua các từ ngữ: mặc áo, điệu làm sao, cài,... qua " thay áo liên tục" cho ta thấy dòng sông đã được nhân hoá thật sống động, thật gần gũi với con người sông luôn thay đổi màu sắc theo thời gian, theo màu trời, màu nắng... giống như con người thay áo. Qua hình ảnh: Áo xanh sông mặc như là mới may- Một hình ảnh thật cụ thể sinh động, thêm nữa dòng sông làm gì biết may áo như con người. Chi tiết áo mới may cho ta thấy sông lại vừa mới thay thêm một chiếc áo mới, để nhấn mạnh, để làm tăng giá trị gợi cảm mà nhà thơ đã đảo lên trước những từ ngữ: áo xanh, trôi thơ thẩn, cài lên màu áo, hây hây,... Với hình ảnh " sông mặc áo lụa đào" gợi cảm giác mềm mại thướt tha rất đúng với dòng sông...

# data[].attributes.body
Câu 1:Chọn s hay x điền vào chỗ trống cho thích hợp:

Chiếc xe bị …ộc ….ệch không chạy được nữa.

A. xộc xệch

B. sộc xệch

C. xộc sệch

Câu 2: Tìm từ trái nghĩa với từ thương yêu?

A. Thù ghét

B. Căm giận

C. Lo lắng

Câu 3: Xác định các thành phần đúng trong câu:

Tiếng thùng nước va vào nhau loảng xoảng.

Câu 4: Tìm và phân tích biện pháp tu từ trong các câu thơ sau:

Dưới trăng quyên đã gọi hè

Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông

Buồng the phải buổi thong dong

Thang lan, rủ bức trướng hồng, tẩm hoa

# data[].attributes.body
Câu 1: Hãy tìm ra một từ viết sai chính tả trong từng dòng sau:

1. chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông chờ.

2. Nhà dông, rung động, chiếc giường, để dành.

3. Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật.

4. Cơm nắm, khô nẻ, lo ấm, trông nom.

5. Chia sẻ, sếp hàng, sum sê, xum xuê.

6. Bổ sung, xử lí, xơ đồ, san sẻ.

Câu 2: Tìm và điền tiếp các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dưới đây và chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm:

a) Cắt, thái, ...

b) To, lớn,...

c) Chăm, chăm chỉ,...

Câu 3: Từ nào sau đây là từ ghép phân loại?

A. anh em

B. giúp đỡ

C.xe lửa

D. gắn bó

Câu 4: Tiếng “nhân” trong từ nào khác nghĩa tiếng “nhân” trong các từ còn lại?

A. nhân tài

B. nhân ái

C. nhân hậu

D. nhân nghĩa

Câu 5: Từ nào sau đây có nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa từ gốc?

A. chon chót

B. tim tím

C. xám xịt

D. thăm thẳm

Câu 6: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?

A. núi đồi

B. thành phố

C. chen lấn

D. vườn tược

Câu 7: Chỉ ra và phân tích các biện pháp tu từ trong các câu sau:

"Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
(Mẹ - Trần Quốc Minh)

# data[].attributes.body
Câu 1: Cho các từ  sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm.

a. Hãy sắp xếp các từ ngữ trên thành hai nhóm: Nhóm từ chỉ bảo vệ Tổ quốc và nhóm từ chỉ nghệ thuật.

b. Đặt 2 câu với mỗi từ  sau: Dũng cảm, mở màn.

Câu 2: Hãy đặt dấu phẩy cho đúng vào các câu sau:

a. Xa xa những ngọn núi nhấp nhô mấy ngôi nhà thấp thoáng vài cánh chim chiều bay lững thững về tổ.

b. Một biển lúa vàng vây quanh em hương lúa chín thoang thoảng đâu đây.

Câu 3:

a)Tìm từ gần nghĩa với từ: Khai trường, cần cù. giang sơn .

b)Tìm 3 từ ghép có : “quốc” đứng trước và giải nghĩa từng từ .

Câu 4: Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu kể về một loài hoa mà em yêu thích trong đó có sử dụng một hình ảnh nhân hoá và một hình ảnh so sánh.