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A partir de los diferentes tipos propuestos en la Lecturas de Cátedra 1: Instrumentos de recolección de datos: OBSERVACIÓN (2022), se considera que la observación realizada sería de tipo directa y, no participante. La observación se realizó en el lugar de los hechos (campo). La misma, consistió en una observación de tipo grupal, en donde luego se contrastaron los datos recogidos.
Se realizó un registro narrativo continuo y secuencial.

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En la entrevista realizada, se presentan las distintas etapas que se plantean en la Lectura de Cátedra 2: Instrumentos de recolección de datos: OBSERVACIÓN (2022). En la etapa preparatoria, se elaboraron de forma conjunta, las áreas a explorar y las preguntas a realizar. Respecto del desarrollo, se estableció que haya una entrevistadora principal (Mercedes D´Arcángelo). En relación al cierre, el mismo consistió en comentarle a la preceptora, que se contaba con la información necesaria y agradecerle su participación. Por último, en la etapa de evaluación, se transcribió la entrevista y se realizó un análisis de la información obtenida en función de la planificación a realizar.
Asimismo, según la clasificación propuesta en el texto antes mencionado, este instrumento corresponde a la modalidad estructurada. Ya que en la misma, se presentaron las preguntas predeterminadas con anterioridad.

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Alzarán Lucía Florencia Com 11_Segundo Parcial.docx

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La instancia de parcial contó con el acompañamiento de los docentes. Esto resultó esencial para despejar dudas en relación a las consignas y la realización del mismo. Por su parte, también se destacan los aportes e intercambios entre las compañeras de la comisión.
Respecto de la propuesta presentada, la misma consistió en el análisis de caso (situación problemática), utilizando para ello, la bibliografía considerada pertinente y la confección de un instrumento de evaluación. Se considera que dicha propuesta permitió por un lado, posicionarse respecto del futuro rol docente y por otro, poder relacionar algunos conceptos de la primera y segunda parte de la materia.

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Planificación Primer Taller (Género)

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Planificación Segundo y Tercer Taller (Mitos/Cuidado del cuerpo y la salud)