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                      COVID 19 CAOS EDUCATIVO

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                      COVID 19 CAOS EDUCATIVO

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Por su parte, la UNESCO ha identificado grandes brechas en los resultados educativos, que se relacionan con una desigual distribución de los docentes, en general, y de los docentes mejor calificados, en particular, en desmedro de países y regiones con menores ingresos y de zonas rurales, las que suelen concentrar además a población indígena y migrante.

Tomado de:

https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-covid-19

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LOS MAS VULNERABLES DE LA PANDEMIA EN EL SECTOR EDUCATIVO

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LOS MAS VULNERABLES DE LA PANDEMIA EN EL SECTOR EDUCATIVO

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COVID-19 y Educación: ¿Cómo afecta la pandemia a los más vulnerables?

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Estancamiento del aprendizaje.

Dirección del procesos de enseñanza aprendizaje, falencias en el desarrollo de las competencias.

Ø  Deserción

·         Estrategias de encuestas, llamadas permanentes para mantener la cobertura, regalos de paquetes de datos, convenios con empresas de telecomunicaciones para bajar las tarifas de recarga,

·         Depresiones generadas por el estrés.

·         Nivel económico

·         Pérdida de seres queridos.

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DESAFIOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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DESAFIOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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Los directivos y docentes salen de su zona de confort  y buscan estrategias para dar cumplimiento al derecho de la educación.

Ø  NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Se ofrece la educación haciendo uso de la tecnología,(teléfonos digitales, WhatsApp, zoom, meet, llamada telefónica, mensajes de textos, Facebook, guías  escritas)

Ø  DESIGUALDAD EDUCATIVA

Los niños y jóvenes no reciben la educación de la misma manera por falta de recursos económicos.

Ø Exclusión

Implementar estrategias para ampliar las  oportunidades de aprendizaje y fortalecer  la permanencia de los estudiantes.

Ø Acompañamiento del  proceso de enseñanza- aprendizaje en casa.

Padres estresados  pocos  preparados  para guiar las actividades.

Ø Competencia Digital

Directivos, docentes, estudiantes y padres de familia carecen del manejo de las pantallas y  las herramientas tecnológicas.

Ø Alternancia

Oportunidad de evaluar los procesos académicos ya dirigidos en casa.  Coyuntura para los estudiantes que no poseen las herramientas digitales.

La alternancia es una estrategia que permite brindar educación a todos cumpliendo las reglas de higiene y distanciamiento social.

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Ø  Planeación Integral

·         Mejorar el sistema educativo con nuevas políticas de inclusión

·         Aprendizaje por proyecto

Ø  Competencia digital

Capacitación  a directivos, docentes, padres de familia y estudiantes el uso de las herramientas tecnológicas.

Ø  Adaptación escolar

·         Crear espacios de experiencias pedagógicas.

·         Diseño de estrategias motivacionales para generar interés  de aprendizaje.

·         Evaluación formativa permanente

·         Nivelación académicos de las competencias.