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Como o nome indica, se refere aos conhecimentos gerais sobre o mundo, leva em consideração a nossa própria vivência

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Tem como base conhecimento gramatical e lexical, precisa conhecer as regras da língua e seu uso para poder compreender

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Conhecimento compartilhado por todos os falantes de uma mesma língua

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Conhecimento geral do leitor de acordo com a sua vivência

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Capacidade de entender as "reais intenções" do autor nas entrelinhas do texto, sem que seja descrito diretamente

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Permite a identificação e distinção das variantes textuais.

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Permite a identificação e distinção das variantes textuais.

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Quantidade de informação qual o leitor precisa absorver para compreensão do texto

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Aonde ocorre a compreensão do texto- os objetivos são alcançados. Para tal utiliza várias ações linguísticas

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Aonde ocorre a compreensão do texto- os objetivos são alcançados. Para tal utiliza várias ações linguísticas

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Identificação do texto como exemplo adequado aos diversos eventos da vida social. Também envolve conhecimentos sobre microcategorias ou unidades globais que distinguem varios tipos de textos e/ou sequenciações textuais conectados aos objetivos pretendidos.

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Capacidade do leitor de identificar um gênero textual devido a longa prática com leitura

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Diferenciação entre os gêneros textuais e ordenação textual em consonância com os objetivos pretendidos.

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É o uso de ações linguísticas, entre outros elementos, a fim de permitir a compreensão do texto e a aceitação pelo parceiro dos objetivos com que é produzido.

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Escolha da variante linguística e do gênero textual para a interação. O uso necessário de informações para que o receptor possa estabelecer a reconstrução dos objetivos do dado texto 

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Escolha da variante linguística e do gênero textual para a interação. O uso necessário de informações para que o receptor possa estabelecer a reconstrução dos objetivos do dado texto 

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Refere-se à quantidade de informação necessária numa comunicação concreta para que o leitor consiga reconstruir o objetivo da produção do texto assim como a seleção da variante linguística, gênero textual e outros elementos.

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Sinais de articulação e apoios textuais 

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Sinais de articulação e apoios textuais 

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Realce da formulação textual visando a compreensão do leitor

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Permite-nos o reconhecimento de objetivos ou propósitos pretendidos pelo autor do texto em determinada situação interacional.

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Bagagem intelectual composta de conhecimentos gerais e vivencias pessoais.

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Conhecimento da norma e dos fenômenos linguísticos.

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Reconhece os objetivos ou propósitos do autor do texto em dada situação interacional 

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Reconhece os objetivos ou propósitos do autor do texto em dada situação interacional 

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Identificação dos "modelos" de texto e sua adequação às diversas intenções e contextos 

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Identificação dos "modelos" de texto e sua adequação às diversas intenções e contextos 

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Gênero textual adequado a situação comunicativa. 

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Gênero textual adequado a situação comunicativa. 

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Ações linguísticas de afirmação do sentido, tomadas pelo autor, para garantir a compreensão do texto

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Ações linguísticas de afirmação do sentido, tomadas pelo autor, para garantir a compreensão do texto

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Reconhecimento do objetivo do autor do texto dentro de determinada interação com o leitor

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Reconhecimento do objetivo do autor do texto dentro de determinada interação com o leitor

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Adequação ao interlocutor, contexto e variante linguística 

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Adequação ao interlocutor, contexto e variante linguística 

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A intuição ou propósito do autor quando escreveu o texto pode ser percebida pelo leitor. 

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A intuição ou propósito do autor quando escreveu o texto pode ser percebida pelo leitor. 

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Conhecimento de vivências pessoais situados no espaço-tempo

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Conhecimento de vivências pessoais situados no espaço-tempo

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Uso dos meios coesivos: seleção lexical adequada. Se faz necessário o conhecimento e uso da língua.

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Uso dos meios coesivos: seleção lexical adequada. Se faz necessário o conhecimento e uso da língua.

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Vivência e contexto do leitor, a "bagagem cultural"

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Vivência e contexto do leitor, a "bagagem cultural"

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Utilização dos conhecimentos referentes à estrutura lexical e gramatical do enunciado

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Utilização dos conhecimentos referentes à estrutura lexical e gramatical do enunciado

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Conhecimento de mundo que o leitor já possui. 

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Conhecimento de mundo que o leitor já possui. 

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Abrange conhecimento gramatical e lexical. 

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Abrange conhecimento gramatical e lexical. 