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AVALIAÇÃO SOMATIVA

ORIENTAÇOES
* Cada centro representa um grupo ( 2, Mariano e Poeta)
1. Leia o material da pauta 6 - AVALIAÇÃO SOMATIVA;
2. Após ler todo o material, elabore um QUIZ com 10 afirmações para que o grupo adversário responda FATO OU FAKE.
3. Preparar uma PLAQUINHA. de UM LADO escrever FATO do outro, FAKE.
4. Criar as regras para realizar o QUIZ.
5. Criar um formulário com questões sobre as pautas 1, 2, 3, 4 e cinco (De 10 a 20 perguntas)
5. Enviar o link no chat da reunião para que o grupo adversário responda;
6. Cada grupo deve analisar as resposta do seu formulário e oferecer feedback de orientação e elogio ao grupo que respondeu;
OS CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DESTE TRABALHO:
Clareza e objetividade das regras criadas _ Respeito ao tempo estipulado _ Criatividade _ Relevância das informações _ Uso de recursos do PADLET

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Para você, o que foi mais importante entender durante esta experiência?
Além da ferramenta utilizada, que auxiliou na aprendizagem da pauta, o conteúdo da pauta foi objetivo.

# data[].attributes.body
O que deixaria nossa experiência ainda melhor?
Estudo prévio do conteúdo.

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O que deixou der ser feito ou dito que melhoraria nossa experiência?
O conhecimento prévio do conteúdo otimizaria o tempo.

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O que deixou der ser feito que melhoraria nossa experiência?

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O que deixaria nossa experiência ainda melhor?

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Para você, o que foi mais importante entender durante esta experiência?

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1. Esta é sua ferramenta para resumir as informações das pautas (Separadamente) 4 e 5.  (15 min.)
2. Apresentar o resumo para o grupo de forma dinâmica e criativa. (5 min)

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Check out this Brainstorm designed by Elizabeth.

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1. Esta é sua ferramenta para resumir as informações das pautas (Separadamente) 4 e 5.  (15 min.)
2. Apresentar o resumo para o grupo de forma dinâmica e criativa. (5 min)

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Check out this Brainstorm designed by Elizabeth.

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ORIENTAÇÕES (repetir o processo em CADA PAUTA (4 e 5))
1. Antes de ler o material, faça anotações, "as cegas," guiadas pelas preguntas investigativas ( 15 minutos);
2. Leia e debater sobre o material de estudo até o fim, em grupo  (30 min.)
2. Responder às perguntas novamente, agora baseadas no seu entendimento sobre as informações (15 min.)
4. É hora de resumir seu entendimento. Vá para o mural  ( 15 min.) preparado para esta tarefa.

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POETAgestão RECOMPOSIÇÃO APRENDIZAGENS - Google Jamboard

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ORIENTAÇÕES (repetir o processo em CADA PAUTA (4 e 5))
1. Antes de ler o material, faça anotações, "as cegas," guiadas pelas preguntas investigativas ( 15 minutos);
2. Leia e debater sobre o material de estudo até o fim, em grupo (30 min.)
2. Responder às perguntas novamente, agora baseadas no seu entendimento sobre as informações (15 min.)
4. É hora de resumir seu entendimento. Vá para o mural ( 15 min.) preparado para esta tarefa.

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POETApcaRECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGEMS - Google Jamboard

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5 PAUTA - SLIDES FINAL - Acompanhamento Pedagógico Formativo