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Desarrollo psicológico y sus determinantes fundamentales.

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Desarrollo psicológico y sus determinantes fundamentales.

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La psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que en una cierta relación con la edad se dan en las personas a lo largo de su desarrollo, es decir, desde su concepción hasta su muerte.
Lo que diferencia a la psicología evolutiva de las disciplinas no psicológicas mencionadas en primer lugar es que su objeto de estudio sea la conducta humana, tanto en sus aspectos externos y visibles, como en los internos y no directamente perceptibles. Respecto al resto de las disciplinas psicológicas, lo que diferencia a la psicología evolutiva es su interés por la conducta humana desde el punto de vista de sus cambios y transformaciones a lo largo del tiempo.

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Métodos y diseños para la investigación evolutiva.

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Métodos y diseños para la investigación evolutiva.

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Respecto a las técnicas de obtención de información, que son básicamente las mismas para los psicólogos evolutivos que para otros psicólogos, se encuentran la observación sistemática, los métodos psicofisiológicos, la resolución de problemas estandarizados, las entrevistas clínicas, cuestionarios, test, auto-informes, además de estudios de casos y descripciones etnográficas, Los datos obtenidos con cualquiera de las técnicas precedentes pueden ser analizados utilizando una diversidad de estrategias.

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Remite a la problemática de cambio-continuidad en nuestras
características psicológicas; en relaciona a la problemática
irreversibilidad-recuperación.
Las personas tendemos a parecernos a nosotras mismas a lo largo del tiempo, el mantenimiento de los rasgos del perfil puede verse acentuado en unas circunstancias y modificado en otras, introduciendo en este caso una discontinuidad más o menos marcada.

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La psicología evolutiva europea incluían descripciones en estadios del proceso de desarrollo. Las descripciones en términos de estadios presuponen al menos cuatro cosas: que hay cambios cualitativos a lo largo del desarrollo; que en el interior de cada estadio se desarrollan de manera sincrónica los unos respecto a los otros; que la secuencia de estadios es siempre la misma y que tiende a ocurrir de acuerdo con una cronología aproximadamente predecible.

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Trata de resolver la polémica entre la herencia y el ambiente, tema que hacen frente y estudian los psicólogos.

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Desde la aparición de esta disciplina, la solución que a estas controversias se ha ido dando, han variado a la par que suceden los modelos y explicaciones expuestas.

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Hablamos de psicología evolutiva contemporánea para referirnos a los progresos ocurridos en esta disciplina a partir de 1970 en donde se desarrollan otras perspectivas tan importantes como la etológica, la cognitiva o la ecológica.
La aplicación de estas orientaciones a hechos evolutivos
y su definitiva consolidación tendieron a ocurrir sobre todo en la década de 1970.
La perspectiva del ciclo vital cuestiona que el desarrollo psicológico sea algo que sólo afecta a niños y adolescentes, además critica el concepto universalista de teleonomía con el cual el desarrollo consiste en el progreso secuencial hacia una meta evolutiva, que la perspectiva del ciclo vital concede mucha importancia a variables de naturaleza histórica y cultural.

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Estadios del desarrollo intelectual según Piaget.

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Estadios del desarrollo intelectual según Piaget.

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Estadios del desarrollo psicosexual según Freud.

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Estadios del desarrollo psicosexual según Freud.

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Grandes modelos educativos hasta la década de 1960.

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Grandes modelos educativos hasta la década de 1960.

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La psicología evolutiva estadounidense aparece desde principios del siglo XX muy pegada a los hechos y a la observación de la conducta.
La psicología evolutiva estadounidense de la primera mitad del siglo XX puede ser descrita por referencia al mecanicismo no es fundamentalmente por el surgimiento y posterior desarrollo del conductismo.

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Primeras observaciones, primeras estadísticas y primeras teorías.

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Primeras observaciones, primeras estadísticas y primeras teorías.

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Estas observaciones pioneras tomaron típicamente la forma de diarios en los que el observador anotaba el desarrollo del comportamiento de su pupilo.
Por la utilización de la observación y la descripción del desarrollo conductual desde una óptica influida por la teoría
de la evolución; respecto a lo segundo, se encuentran no sólo descripciones y hechos sino también, y sobre todo, interpretaciones y teorías.

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Antecedentes remotos de la Psicología Evolutiva.

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Antecedentes remotos de la Psicología Evolutiva.

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Desde finales del siglo XVI y luego a lo largo de los siglos
XVII y XVIII, movimientos religiosos y culturales como el Protestantismo y la Ilustración dieron lugar, entre otras cosas, al descubrimiento de la infancia, su consideración como etapa distinta de la adultez y su tratamiento educativo diferenciado.

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Durante siglos, niños y niñas estaban lejos de tener la consideración social y los derechos de que ahora gozan; y las relaciones padres-hijos tenían muy poco que ver con lo que ahora consideramos.

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Aproximación histórica; desde los antecedentes hasta la década de 1960.

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Aproximación histórica; desde los antecedentes hasta la década de 1960.

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Hablar de los orígenes y de los primeros desarrollos de esta disciplina significa analizar la evolución del estudio de niños y adolescentes desde los antecedentes más remotos hasta finales de la década de 1960.

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Desarrollo Psicológico como resultado múltiples influencias.

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Desarrollo Psicológico como resultado múltiples influencias.

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PSICOLOGIA EVOLUTIVA: Concepto, enfoque, controversias y métodos.

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PSICOLOGIA EVOLUTIVA: Concepto, enfoque, controversias y métodos.