# data[].attributes.body
Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut?

# data[].attributes.body
Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!

# data[].attributes.body
Motivasi saya menjadi guru penggerak adalah meningkatkan profesionalisme sebagai guru dan pendidik. Selain itu share pengalaman dengan semua peserta CGP lain bagaimana cara mengajar ditempat dengan kondisi lingkungan, sosial dan budaya yang berbeda-beda serta belajar lebih mengerti kondisi peserta didik. Belajar tentang resilience ketika menghadapi tekanan dalam proses menddidik.

# data[].attributes.body
Berinteraksi dengan orang lain terkadang dapat menjadi sebuah tantangan. Ceritakan kesulitan yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain (misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah, orangtua, wali murid, keluarga, komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama, instansi, maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka berkomitmen membantu Anda mencapai tujuan bersama. Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!

# data[].attributes.body
Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda. Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?

# data[].attributes.body
Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain (contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya. Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?

# data[].attributes.body
sesuai dengan jargon guru penggerak. bergerak, menggerakan dan digerakan dari situlah saya termotivasi untuk menjadi guru penggerak.

yang sudah saya lakukan adalah mengikuti pelatihan yang arahnya untuk menjadi guru penggerak

# data[].attributes.body
ingin meningkatkan kualitas diri, meningkat keterampilan dalam mengajar agar proses pembelajaran tidak membosankan, agar lebih interaktif lagi dengan siswa. mewujudkan dengan cara mengikuti pelatihan baik hardskill maupun softskil

# data[].attributes.body
Menilai kelebihan seseorang butuh orang lain, untuk itu saya tdk menjustifikasi kelebihan saya, tetapi untuk lebih ke manajemen waktu. Sehingga ketika mengiktuti CGP waktu tidak terbuang sia-sia. Contoh, saya lebih fokus belajar atau mengerjakan sesuatu yang membutuhkan konsentrasi tinggi ketika malam s.d dini hari, maka saya dapat memanfaatkan waktu itu untuk produktif.

# data[].attributes.body
Saya mempunyai motivasi yang tinggi untuk selalu menjaga kesehatan tubuh saya secara porposional.

Alasanya dengan kondisi kesehatan tubuh kita yang selalu prima maka kita akan selalu bisa melakukan aktivitas sehari-hari dengan baik tanpa harus merasa kelelahan yang brkelanjutan.

Contoh Olahraga secara rutin dengan angkat beban..

# data[].attributes.body
Motivasi saya menjadi guru penggerak karena sebagai seorang ibu ingin memperoleh banyak ilmu tentang bagaimana menjadi pendidik yang baik, lebih lanjut ingin meningkatkan keprofesionalan guru yang nantinya akan menggerakan dan menyebarkan ke rekan guru yang lain.

# data[].attributes.body
Kendala saya ketika bekerja sama dengan rekan sejawat adalah bilamana yang diajak kerjasama tidak nyambung sy akan merasa kesulitan untuk kerjasama, sehingga kadang pekerjaan yang membutuhkan orang lain saya kerjakan sendiri. Karena setiap pekerjaan sy menuntut harus sempurna. Tetapi kendala tersebut sudah mulai saya atasi seperti introspeksi diri mungkin dari cara komunikasi yang masih keliru, tidak memperhatikan kondisi lawan bicara, dan ego sendiri yang diturunkan.

# data[].attributes.body
Ingin menjadi seorang guru yang lebih berkompeten, baik dalam segi mengajar, dalam hal kepribadian, dan juga hubungan sosial. Saya ingin lebih berkompeten dalam hal pengetahuan, kepemimpinan, ataupun dalam hal pembelajaran. cara saya mewujudkan motivasi tersebut adalah, dengan saya mengikuti program ataupun kegiatan yang berhubungan dengan guru penggerak. saya ingin membuat suatu inovasi dalam media pembelajaran PAI yang menarik bagi siswa dan menjadi guru yang lebih kreatif memunculkan hal2 yang menarik bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
Saya tipe orang yang suka bereksperimen, apa pun itu, menjadi penggerak dalam hal apapun butuh yang namanya jiwa yang bebas, dan merdeka.

Dalam hal ini menjadi menjadi guru penggerak juga harus bisa menggerakan jiwa dan semangat orang lain. juga harus bisa menjadi leader.

Motivasi saya kenapa ingin menjadi guru penggerak yang pertama, untuk pribadi saya sendiri adalah untuk menjadi seorang leader. Sedangkan efek yang ditimbulkan menjadi seorang leader yang baik adalah menghasilkan sesuatu yang baik pula, tetapi ingat hasil adalah bonus, yang terpenting adalah proses untuk meraihnya.

Terima kasih...

# data[].attributes.body
Perubahan merupakan hal yang tidak dapat dihindari tetapi harus dihadapi. Jadi seorang guru harus adaptif terhadap perubahan dan siap berubah. Selama menjadi guru banyak masukan seperti pemberian skor/nilai ke peserta didik untuk standar lebih diturunkan dari biasanya.

# data[].attributes.body
Motivasi menjadi guru penggerak untuk menambah ilmu serta wawasan tentang guru penngerak yang pada akhirnya bisa diterapkan di sekolah untuk menyiapkan peserta didik dalam untuk menuju generasi penerus yang siap menghadapi masa depannya sehingga guru harus dimulai dari diri sendiri sesuai jargon guru penggerak tergerak,bergerak dan menngerakkan.

# data[].attributes.body
Pengalaman pengembangan kompetensi diri adalah mengikuti diklat kepala laboratorium sekolah pada 6 Juni s.d 6 Juli 2023 bersama Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Pengalaman yang diperoleh adalah manajemen pada labratorium sekolah dalam hal ini adalah bengkel sekolah menjadi lebih tertata, rapi dan terorganisir. Sehingga memudahkan guru yang akan menggunakan dan memanfaatkan lab komputer di sekolah.

# data[].attributes.body
memahami bahwa keyakinan dalam diri adalah kunci utama. menghargai pendapat serta ide orang lain sambil tetap tegas pada prinsip. Selain itu, ekspresikan diri dengan jelas dan tegas, berbicara dengan nada suara yang tenang dan pasti, serta menggunakan bahasa tubuh yang menunjukkan ketenangan dan kepastian.

terkadang karena ada beberapa hal yang dirasa tidak sependapat dengan hasil kesepakatan untuk dikerjakan secara bersama maka kadan merasa kurang semangat.

# data[].attributes.body
Kelebihan yang mendukung peran sebagai Guru Penggerak yaitu semangat dalam melakukan hal-hal yang baru dan berproses .