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La psicopedagogía es una disciplina social y humana que busca optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

También es reconocida como una ciencia que permiten tener una idea diversificada de problemas educativos. Por lo tanto, se puede entender que la psicopedagogía comienza ligada al proceso del aprendizaje escolar y a las dificultades que presentan algunos niños que tienen un desarrollo atípico para seguir la escolaridad común.

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El objeto de estudio de la psicopedagogía

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El objeto de estudio de la psicopedagogía

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La perspectiva psicopedagógica distingue entre la persona como individuo social y cultural, y el sujeto aprendiente, enfocado en el proceso educativo. Reconociendo al sujeto como poseedor de conocimiento y voluntad, se destaca que el aprendizaje no solo implica la transmisión de información, sino que también contribuye al desarrollo integral y la construcción de identidad.

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Entre las diversas disciplinas que aportan a la psicopedagogía se encuentran:

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Permite tener conocimientos que dan cuenta del comportamiento y el psiquismo humano.

Conocimientos sobre funciones y procesos psíquicos básicos para el aprendizaje como:

La atención

Memoria

La motivación

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Comprender cómo el individuo establece relaciones sociales y cómo y condicionan sus aprendizajes.

Permite comprender que el entendimiento es una construcción psicosocial.

El reconocimiento de la incidencia en el aprendizaje de las diferentes modalidades de crianza, así como distintas creencias y valores.

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Se centra en entender la formación subjetiva y la influencia de personas significativas en la relación única que un niño tiene con el aprendizaje. Destaca la importancia del deseo en el proceso, donde una transferencia positiva entre educador y estudiante facilita el interés por aprender, evidenciando la voluntad tanto de aprender como de enseñar.

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Proporciona información acerca de la comprensión sistémica de la educación, los fundamentos psicológicos de las prácticas educativas y los factores internos y externos que influyen en la transmisión y adquisición de conocimientos en entornos escolares.

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Ofrece información acerca de la variedad de expresiones culturales y lingüísticas que definen a la humanidad y afectan sus comportamientos.

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Ofrece comprensión sobre el lenguaje como una herramienta intrínsecamente humana y cultural, donde la lengua actúa como un código universal y el habla como una forma subjetiva de interactuar con la estructura simbólica.

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Facilitan la comprensión fundamental del sistema nervioso central, explorando su desarrollo epigénesis y operación, especialmente en relación con las funciones cerebrales superiores.

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Muestra los contenidos y enfoques pedagógicos, analizando cómo impactan subjetivamente los sistemas educativos. Aborda problemáticas estructurales relacionadas con trastornos de aprendizaje y el fracaso escolar, ofreciendo conocimientos sobre métodos y estrategias didácticas

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Azar, E. (2017). Psicopedagogía, una introducción a la disciplina. Argentina: EDUCC.

Imagenes sin derecho de autor

Santana, K. & Navarrete, C. (2019). Estudio de métodos psicopedagógicos y su aporte en la motivación académica. Revista Científica SAPIENTIAE, 2-19.

Varcellino, S. & Ocampo, A. (2018). Ensayos críticos sobre psicopedagogía en Latinoamérica. Chile: CELEI.