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DISCUSSIONE in classe- Feedback studenti

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DISCUSSIONE in classe- Feedback studenti

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Cosa non avete capito? Quali difficoltà avete incontrato nello svolgimento degli esercizi?

Scrivi le tue domande sul quaderno arancione: sarà un tuo promemoria da utilizzare in classe, durante la prossima lezione.

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Fissiamo bene i concetti appresi creando una mappa. Ci sarà utile per ripassare. Preferite creare la mappa con Coggle o con Padlet? La maggioranza avrà la meglio

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Guarda questo video didattico!

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🐮🎿 La VALLE d'AOSTA  - Le Regioni d'Italia (Geografia) 🌎📚

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Mappa Valle D’Aosta - Cartina della Valle D’Aosta | Mappa, Mappa dell’italia, Guida di sopravvivenza

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26-lug-2013 - Mappa Valle D’Aosta - Cartina della Valle D’Aosta

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DISCUSSIONE di gruppo per introdurre attività collaborativa

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DISCUSSIONE di gruppo per introdurre attività collaborativa

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Perché pensate che sia utile conoscere la Valle d'Aosta?

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COLLABORAZIONE Attività in piccoli gruppi. 

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COLLABORAZIONE Attività in piccoli gruppi. 

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Formazione dei Gruppi: Dividere la classe in piccoli gruppi di 3-4 studenti.

Ogni gruppo dovrà occuparsi della raccolta delle conoscenze apprese, sviluppando un tema specifico che gli è stato assegnato dall'insegnante. Il tema da sviluppare sarà inerente alla Valle d'Aosta.

Gli alunni dovranno utilizzare il materiale presente nel presente padlet e nella mappa che avranno creato con padlet o Coggle. All'interno della presentazione potranno inoltre inserire: testi, fotografie, immagini, video, files audio.

Gruppo 1: Gli elementi del territorio: orografia, idrografia, clima.

Gruppo 2: Un po' di storia...

Gruppo 3: Società: le minoranze linguistiche, i dialetti, la religione.

Gruppo 4: le attività.

Gruppo 5: il Parco Nazionale Gran Paradiso

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Cerca e leggi attentamente almeno immagini sulla Valle d'Aosta. individua e distingui gli elementi fisici da quelli antropici. Individua la flora e la fauna.

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Presentazione:

Ogni gruppo presenterà il proprio lavoro alla classe, mostrando sia il processo che è stato seguito sia i risultati ottenuti. Ogni gruppo dovrà anche dare evidenza del contributo dato da ogni membro del gruppo.

Ogni gruppo carica su Padlet il suo lavoro.

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https://wordwall.net/it/resource/1667837

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Attenzione!!!
Alcune risposte sono formate da più parole

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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PRODUZIONE - Crea la tua presentazione 8lavoro individuale da svolgere a casa

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PRODUZIONE - Crea la tua presentazione 8lavoro individuale da svolgere a casa

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Crea una presentazione grafica facendo finta di essere una guida turistica.

Istruzioni:

usa Padlet o Book Creator

- il tuo lavoro dovrà contenere almeno queste informazioni: localizzazione della valle d'Aosta, confini, orografia, idrografia, clima, attività svolte dall'uomo, il capoluogo, le minoranze linguistiche e un po' di storia.

-aiutati con il materiale realizzato precedentemente in classe, sulla mappa, e con quello creato dai piccoli gruppi. Potrai riutilizzarlo

-suddividi bene gli argomenti: non possono stare tutti in un'unica pagina!

- puoi aggiungere  infografiche da Pinterest, video da Youtube e files audio creati da te.

- consegna la tua presentazioni qui, entro il 20 DICEMBRE 2023 creando un nuovo post (clicca sul +) ,  mettendo come titolo in alto "nome e cognome" e cliccando sul bottone "allega link" che ti comparirà sotto il titolo del post (icona arancione con molletta)

- leggi le presentazioni dei tuoi compagni e metti 5 stelline a  quella che ti piace di più

- questo compito verrà valutato dal docente usando questi criteri : 1. pertinenza 2. originalità. 3.correttezza 4.completezza

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BENVENUTO NEL NOSTRO VIAGGIO ALL'INTERNO DELLA VALLE D'AOSTA!

- Conoscerai una regione italiana: la Valle d'Aosta.

- Obiettivi di apprendimento: ricostruire un percorso e saperlo verbalizzare; localizzare la Valle d'Aosta sulla carta geografica; individuare e conoscere i confini della regione; individuare e conoscere le caratteristiche del paesaggio della valle d'Aosta; individuare e conoscere le principali caratteristiche storico/politiche della Valle d'Aosta: esplicitare il nesso tra l'ambiente con le sue risorse e le condizioni di vita dell'uomo; analizzare, attraverso casi concreti, le conseguenze positive e negative delle attività umane sull'ambiente.

- l'attività durerà complessivamente 6 ore.

- modalità di svolgimento: le attività 1,2,3,5,6 sono da svolgere on-line, da casa; l'attività 4 si svolgerà in classe.

-strumenti da usare: libro di testo in versione digitale, atlante cartaceo, Padlet e altri applicativi che già conoscete e sapete usare (you Tube, wordwall, LearningApps, Panquiz).

- modalità di valutazione: verranno valutati l'impegno, la partecipazione, il corretto svolgimento degli esercizi sia a scuola che a casa, le risposte fornite a scuola, la correttezza, la completezza e l'originalità del prodotto finale.

A CASA UTILIZZATE INTERNET IN PRESENZA DI UN ADULTO.

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🐮🎿 La VALLE d'AOSTA  - Le Regioni d'Italia (Geografia) 🌎📚

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Svolgi il questionario

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PanQuiz allows you to create online quizzes, tests and assessments

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Con la guida dell'insegnante si procederà ad una revisione finale dell'attività al fine di favorire l'autovalutazione e la valutazione tra pari. La valutazione avrà ad oggetto non solo il prodotto, ma anche il processo. L'insegnante commenterà i lavori e fornirà dei feedback..