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Vi è piaciuta questa esperienza?

Partecipereste volentieri se venisse riproposto un centro estivo simile?

Potete rispondere a questo post con un commento per farci sapere cosa ne pensate e scrivere un pensiero sull'esperienza che avete vissuto.

Grazie!

maestra Lucia e maestra Giulia

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Cliccate sul + per aggiungere nuovi post e scrivere le attività che vi sono piaciute di più.

NB: Al di là dei post scritti venerdì durante il centro estivo, anche ora che è passata una settimana potete rispondere con un commento a questo post per farci sapere quali attività avete preferito.

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Abbiamo scoperto come funzionano gli Ozobot e imparato a progettare percorsi inserendo i codici-colore per farli muovere cambiando direzione e velocità!

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I bambini e le bambine in piccoli gruppi hanno costruito degli autobus con i kit di Lego Spike Essential. Poi, con la programmazione a blocchi, hanno creato il programma per far muovere l'autobus e farlo fermare alle fermate in base al colore.

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Mi è piaciuto di più tutto , intendo tutto

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Fare la macchinetta

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Ozobot

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La cosa che mi è piaciuta di più è tutto

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Tutto , ma tutto tutto ,intendo tutto

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Il videogioco da creare

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Le mie attività preferitesono state 1=fare lo slow motion 2=OZBBOT.      E 3=FARE LA SCENETTA CON SCRATCH PERÒ E STATO BELLO ANCHEFre la macchina con i palloncini

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Le mie attività preferitesono state 1=fare lo slow motion 2=OZBBOT.      E 3=FARE LA SCENETTA CON SCRATCH PERÒ E STATO BELLO ANCHEFre la macchina con i palloncini

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Aurora Maria. A me è piaciuto usare gli Ozobot

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 Beatrice b. Le mie attività preferite sono state : gli Ozbot ,Scratch e Stop motion

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 Beatrice b. Le mie attività preferite sono state : gli Ozbot ,Scratch e Stop motion

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Usare i tablet

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Giocare con iLego spaich.

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I lego

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Giocare con scrach e con il computer con Mia.Mi sono accorta che questa attività mi è piaciuta,giocare con i lego e fare molte costruzioni.Mi è piaciuto il mangiare.

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CARLOTTA                                                        

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CARLOTTA                                                        

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Mi è piaciuto molto questo centro estivo, e ringrazio tutti i miei nuovi amici e amiche per avermi fatta divertire. Ringrazio anche le maestre per averci insegnato tante cose belle!!!

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GIULIA mi è piaciuto fare lavoretti e giocare con i lego

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Usare gli ozobot 😃🤑🤑🤑

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Abbiamo scoperto che con un pezzo di cartone, degli stuzzicadenti, quattro tappi di plastica, una cannuccia e un palloncino si può costruire una macchinina!

Come si fa a farla muovere? Gonfiando e poi lasciando sgonfiare il palloncino! 😉

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Beatrice b.Far dire alla mia Rana Magoparlante cose sciocche

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Beatrice b.Far dire alla mia Rana Magoparlante cose sciocche

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Mi è piaciuto lo stop motion e la macchinetta

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Ozobot,lego spike

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I bambini e le bambine hanno imparato a usare alcune funzionalità di Scratch e hanno provato a creare delle semplici storie a gruppi utilizzando la programmazione a blocchi.

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Programmazione a blocchi? Un (video)gioco da ragazzi!

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Programmazione a blocchi? Un (video)gioco da ragazzi!

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Abbiamo scoperto nuove funzionalità di Scratch e abbiamo imparato a programmare un semplice videogioco che si può giocare da pc partendo da zero e seguendo passo passo le indicazioni date dall'insegnante... ogni gruppo però ci ha messo del proprio. Scorri in basso per vedere i risultati 😉

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Test dei videogiochi programmati con Scratch

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Test dei videogiochi programmati con Scratch

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Gioco creato da Carlotta, Giulia e Beatrice B.

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Gioco creato da Carlotta, Giulia e Beatrice B.

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Scatto dei fotogrammi per la storia in stop-motion

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Scatto dei fotogrammi per la storia in stop-motion

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Il pomeriggio abbiamo scattato le foto che serviranno per montare le storie da animare con la tecnica dello stop-motion.

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Storia creata da Alice, Aurora e Mariana

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Storia creata da Alice, Aurora e Mariana

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Storia creata da Carlotta, Beatrice B. e Giulia

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Storia creata da Carlotta, Beatrice B. e Giulia

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Le nostre storie in stop-motion, dalla progettazione alla realizzazione di personaggi e fondali

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Le nostre storie in stop-motion, dalla progettazione alla realizzazione di personaggi e fondali

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Lunedì abbiamo scoperto che cos'è lo stop-motion guardando il video di una storiella animata con questa tecnica; poi ogni gruppo ha iniziato a progettare lo storyboard della storia in brutta copia.

Martedì, invece, abbiamo cominciato a realizzare i disegni definitivi dei fondali e dei personaggi.

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"Hansel e Gretel" raccontata con i robottini

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"Hansel e Gretel" raccontata con i robottini

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Poi abbiamo ascoltato la fiaba di "Hansel e Gretel" dei fratelli Grimm e, divisi in gruppi, abbiamo preparato l'ambientazione per animare la storia usando i robottini.

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Montaggio ed editing video stop-motion con Canva

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Montaggio ed editing video stop-motion con Canva

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L'ultimo giorno abbiamo montato i video delle storie inventate dai bambini animate con la stop-motion, sistemando i fotogrammi in Canva, aggiungendo musiche, effetti audio ed elementi grafici.

Poi abbiamo fatto dei giochi interattivi di coding sul sito Code.org e controllato la programmazione dei videogiochi creati mercoledì, correggendo eventuali bug.

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Video stop motion Thiago, Pietro e Riccardo

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Versione a colori con lo sfondo editato grazie alle funzionalità IA di Canva

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Versione originale senza sfondo colorato con l'IA.