# data[].attributes.body
1. Sužinos apie ūkyje gyvenančius gyvūnus, jų jauniklius, pradės vartoti tikslius jų pavadinimus, samprotaus apie jų gyvenimo būdą ir buveines.

2. Atlikdamas tyrinėjimo veiklas gyvūnų pėdsakai smėlyje, statant tris skirtingus namelius iš gamtinių medžiagų pasidalins ką atrado, įvardins kokias priemones ar medžiagas tyrinėjimui pasirinko.

3. Ieškos priimtinų bendrų sprendimų su kitais, atlikdamas įvairias veiklas grupelėse.

4. Įvardins ūkyje gyvenančių gyvūnų pavadinimus ir jų jauniklius, supras apie gyvūnų gyvenimo būdą skirtingais metų laikais, komentuos apie jų buveines.

# data[].attributes.headline
Ūkio gyvūnų gyvenimo būdas skirtingais metų laikais

# data[].attributes.subject
Ūkio gyvūnų gyvenimo būdas skirtingais metų laikais

# data[].attributes.body
Pokalbis. Kalbėsime apie naminius gyvūnus gyvenančius ūkyje.

Ar teko būti kaime? Ar matėte ten gyvūnų, paukščių? Kur jie gyvena?...

Aiškinimas. Naminiais gyvūnais vadiname tuos gyvūnus, kurie gyvena šalia žmogaus, mūsų namuose arba ūkyje. Ūkio gyvūnai gyvena ne mūsų namuose, o šalia mūsų, savo nameliuose. Jie būna labai įvairūs: vieni dideli ir stiprūs, kiti maži ir švelnūs. Vieni apaugę kailiu, kiti plunksnomis. Visiems jiems reikia mūsų pagalbos. Žmogus juos šeria, girdo, rūpinasi jų namais ir sveikata. Be žmogaus jie negalėtų patys susirasti maisto ar apsisaugoti nuo šalčio. Šią savaitę mes susipažinsime su trimis ūkio gyvūnais: karve, arkliu ir višta . Aptarsime kur šie gyvūnai gyvena, koks jų gyvenimo būdas, kokie jų jaunikliai. Šiandiena susipažinsime su jais žiūrėdami filmuką ir susipažinsime su jų skleidžiamais garsais.

Demonstravimas/IT. Žiūrime edukacinį filmuką apie naminius gyvūnus. Demonstruojamas interaktyvus plakatas (12, 13, 16, skaidrės).

# data[].attributes.attachment_link.title
Naminiai gyvūnai vaikams lietuviškai su garsais

# data[].attributes.body
IT. Susipažįstame su gyvūnų garsais, klausydamiesi mėgdžiojame juos. Žiūrėti nuo 0:32 min. iki 1:21 min.

# data[].attributes.attachment_link.title
🎥 Susipažinkite su Ūkio Gyvūnais! Gyvūnų garsai, gyvūnų mokymasis vaikams | Viktorina vaikams 🐄🐖🐓

# data[].attributes.body
1. Kūrybinė/Meninė veikla. Vaikai išsirenka vieną gyvūną iš ūkio (pvz., vištą, arklį, karvę) ir jį nupiešia arba iškarpo iš spalvoto popieriaus. Po veiklos pasako, koks tai gyvūnas ir kodėl jį pasirinko.

2. Žaidimas. Mokytoja imituoja gyvūnų balsus arba paleidžia įrašytus gyvūnų garsus, o vaikai spėja, koks tai gyvūnas. Kai vaikai atspėja, parodomas atitinkamo gyvūnėlio paveikslėlis ir aptariama, ar teisingai nustatė.

3. Sukarpytas paveikslas. Iškarpų dėlionė - ,,Mano ūkis". Dėlioja paveikslą iš sukarpyto ir įlaminuoto paveikslėlio.

# data[].attributes.body
1. Grafinis darbas. Su mokytojo pagalba spalvina vištos paveikslą nurodytomis spalvomis. Su mokytojo pagalba bando įvardinti spalvas ir koks gyvūnas pavaizduotas.

# data[].attributes.body
2. IT. Sudeda dėlionę su arklio atvaizdu. Interaktyvus plakatas (8 skaidrė).

# data[].attributes.body
Pokalbis. Kalbėsime apie ūkio gyvūnų jauniklius. Ar esate matę mažą gyvūno vaiką? Kaip jis atrodo? Kaip vadiname arklio vaiką, o vištos?...

Aiškinimas. Šiandiena mes susipažinsime su gyvūnų vaikais, kuriuos vadiname jaunikliais. Kaip žmonės turi vaikus, taip ir gyvūnai turi savo jauniklius. Karvės vaikas vadinamas veršiuku, arklio kumeliuku, vištos viščiuku. Jaunikliai gyvena šalia savo mamų tvartuose, vištidėse ar netoliese esančiuose aptvaruose. Ką tik gimę ar išsiritę jaunikliai yra maži ir silpni, todėl jiems labai reikia mamos rūpesčio. Veršiukas ir kumeliukas geria mamos pieną, viščiukai seka paskui vištą. Jaunikliai dažnai atrodo panašūs į savo mamas, bet yra švelnesni, mažesni, kartais kitokios spalvos. Gyvūnų jaunikliai, kaip ir žmonių, auga pamažu kuo daugiau valgo, kuo daugiau miega ir juda, tuo stipresni tampa. Ūkininkas rūpinasi ne tik suaugusiais gyvūnais, bet ir jų mažyliais.

Demonstravimas. Demonstruojamas interaktyvus plakatas, supažindinami su gyvūnų jaunikliais. (12, 13, 16, skaidrės).

# data[].attributes.headline
Kas kur gyvena (arklidė, tvartas, vištidė)

# data[].attributes.subject
Kas kur gyvena (arklidė, tvartas, vištidė)

# data[].attributes.body
3. IT. Parenka ir nustato naminį gyvūną.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Greitesniu būdu kurkite geresnes pamokas

# data[].attributes.attachment_link.description
Viktorina - Klausimų su keliais atsakymų variantais serija. Paliesk teisingą atsakymą ir tęsk toliau.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla:

Žaidimas. ,,Akla višta"

Visi vaikai stovi rate per ištiestą ranką vienas nuo kito. Į rato vidurį išrenkami du vaikai: vienam vaikui užrišamos akys, kitam duodamas varpelis į rankas. Vaikas su varpeliu bėga, „akla višta” jį gaudo. Kai „višta” pagauna vaiką su varpeliu, į rato vidurį eina kiti du vaikai, ir žaidimas tęsiasi.

# data[].attributes.body
IT. Žiūrime ir klausomės pasakos ,,Viščiuko istorija".

# data[].attributes.attachment_link.title
Viščiuko istorija | Pasaka pries miega |  Lietuviški filmukai vaikams

# data[].attributes.body
Pokalbis. Šiandiena pasikalbėsime apie tai, kur gyvena karvė, arklys ir višta. Kur gyvena karvė? Ar višta turi savo namelį? Kodėl gyvūnams reikia savo namų? Ar visi gyvūnai gyvena kartu?...

Aiškinimas. Ūkyje gyvūnai gyvena savo nameliuose, kuriuos jiems pastato žmogus. Karvės gyvena tvarte, arkliai arklidėje. Jie yra dideli gyvūnai, todėl jiems reikia didelio namelio. Ten būna pakloti šiaudai, dubuo su vandeniu ir šienu. Vištos gyvena vištidėje , kur jos turi vietas tupėti, ilsėtis. Visi gyvūnai turi savo vietą, kur gyvena, kad būtų saugūs, sotūs, galėtų pailsėti ir miegoti. Gyvūnams reikia savo namelių, nes žiemą lauke jie sušaltų. Vištos vištidėje miega visais metų laikais, kad apsisaugotų nuo plėšrūnų ir pailsėtų.

Demonstravimas. Demonstruojamas interaktyvus plakatas (12, 13, 16 skaidrės). Supažindinami, kur gyvena.

# data[].attributes.body
1. Kūrybinė/Meninė veikla. Pasigamina viščiuką.

# data[].attributes.body
Kūrybinio konstravimo veikla. Susipažinus apie tai, kur gyvena ūkio gyvūnai vaikai, padedami mokytojos, kuria savo ūkio maketą. Pirmiausia jie prisimina, kokie gyvūnai gyvena ūkyje ir kokie yra jų namai: karvės gyvena tvarte, vištos vištidėje, arkliai arklidėje. Kartu su mokytoja vaikai aptaria, ko reikia kiekvienam gyvūnui, kad jis jaustųsi saugiai: stogo nuo lietaus, šiaudų, vandens . Tuomet visi drauge kuriame ūkį dėžutėje: dėliojame aptvarus, statome pastatus, dengiame žolę, šiaudus. Vaikai apgyvendina gyvūnus.

# data[].attributes.body
2. Žaidimas/Praktinė veikla. Iš panaudotų tualetinio popieriaus ritinėlių ir iškirptų gyvūnėlių atvaizdų pasigaminame boulingo ,,kėglius". Žaidžia boulingą.

# data[].attributes.body
1. Grožinė literatūra. Skaitome pasaką ,,Trys paršiukai".

2. Klasifikavimo veikla/Tyrinėjimas/Pokalbis. Vaikai, grupelėje atlieka klasifikavimo užduotį. Gyvūnų paveikslėlius ar figūrėles deda į spalvomis ar ženklais pažymėtas dėžutes, nurodančias jų gyvenamąją vietą: tvartas, arklidė, vištidė. Mokytoja rodo gyvūnų paveikslėlius ir užduoda klausimus: kur gyvena karvė? Kur arklys? Kurie vištos namai?

3. Praktinė veikla. Metant kauliuką paeina su višta tiek taškelių, kiek iškrito kauliuke taškų.

# data[].attributes.body
3. Žaidimas/Praktinė veikla.Vaikai paskirstomi į dvi grupes. Žaidžia žaidimą, kurio metu meta kauliuką ir pagal iškritusį taškų skaičių deda tiek ūkio gyvūnėlių į savo aptvarą. Abi grupės pakaitomis meta kauliuką, skaičiuoja gyvūnėlius.

# data[].attributes.body
1. Praktinė veikla/Klasifikavimas. Padedamas mokytojos, rūšiuoja spalvotus gyvūnėlius pagal jų spalvą ir deda į atitinkamos spalvos namelį. Namelius nupiešiame trijų ar 4 spalvų.

# data[].attributes.body
1. Praktinė veikla/Grafinis darbas. Mokytoja paaiškina užduotį, vaikas rūšiuoja gyvūnų paveikslėlius pagal dydį, dideles vištas ir mažus viščiukus. Atliekant veiklą mokytoja padeda vaikui įvardyti: „didelė višta“, „mažas viščiukas“. Vaikas kartoja žodžius, mokytojai padedant pasirenka kuris gyvūnas yra didelis, o kuris mažas ir priskiria į tinkamą vietą.

# data[].attributes.body
2. Grafinis darbas. Nuvesti gyvūnėlį į namelius.

# data[].attributes.body
Pokalbis. Mokytojas klausia: Ką šią savaitę sužinojome apie ūkio gyvūnus? Kuriuos gyvūnus pažinome? Kur jie gyvena? Kokie jų jaunikliai?... Vaikai atsako, dalijasi mintimis, mokytojas padeda formuluoti sakinius, primena svarbiausias savaitės veiklas.

Aptarimas. Prisiminkime, ką veikėme visą savaitę: susipažinome, kur gyvūnai gyvena (vištidėje, arklidėje, tvarte), kūrėme ūkį, kuriame apgyvendinome gyvūnus, rūšiavome gyvūnus pagal gyvenamąją vietą, žaidėme žaidimus, padėjome viščiukui rasti kelią į vištidę, skaičiavome, kiek gyvūnų aptvare, susipažinome su gyvūnų jaunikliais: veršiuku, kumeliuku, viščiuku. Kas patiko labiausiai? Ką naujo sužinojote? Ką norėtum pakartoti? Koks gyvūnas patiko labiausiai?...

IT/Pokalbis. Žiūrėdami edukacinį filmuką prisimins ir įvardins žinomus ūkio gyvūnus, jų jauniklius, kur gyvena.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mūsų kaimo linksmas ūkis (GYVŪNŲ ABĖCĖLĖ) 2022

# data[].attributes.body
1. Kūrybinė veikla. Apibendrindami savaitės žinias, kuria koliažą su ūkio gyvūnais, jaunikliais, gyvenama vieta iš piešinių, žurnalų, laikraščių ir kt.

2. Praktinė veikla/Grafinis darbas. Suskaičiuoja ir parašo arba pagaliukais nubraižo pavaizduotų gyvūnų kiekį.

3. Praktinė veikla/Klasifikavimas. Vaikai gauna korteles su ūkio gyvūnais ir lapą ar plakato pagrindą, kuriame pavaizduoti ūkio pastatai: arklidė, tvartas ir vištidė. Paėmę kortelę, įvardija gyvūną, jo gyvenamą vietą ir padeda kortelę ant tinkamo pastato.

# data[].attributes.attachment_link.description
2024 Nov 13 - Pin ini ditemukan oleh letera balingga. Temukan (dan simpan!) pin Anda sendiri di Pinterest.

# data[].attributes.body
1. Grafinis darbas. Mokytojai padedant sujungia gyvūną su jo jaunikliu. Mokytojai padedant stebėtus gyvūnus ir jų jauniklius bando įvardinti.

2. Kūrybinė/Meninė veikla. Nupiešia savo ūkį.

3. Kūrybinė veikla/Pasakojimas. Vaikas sukuria trumpą pasakojimą apie ūkio gyvūnus. Įvardija gyvūnus, jų jauniklius, duodamą naudą žmogui, kur gyvena.

# data[].attributes.attachment_link.title
Farm Animals and Their Babies Worksheet | Animal worksheets, Farm animals activities, Mother and baby animals

# data[].attributes.attachment_link.description
Baby animals matching printables can greatly enhance your childs learning experience by providing them with an engaging way to understand the concept of animals and their offspring.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla:

Žaidimas. Vaikai lauke žaidžia žaidimą su žiedais, papuoštais ūkio gyvūnų spalvomis ir atributais (karvės, arklio, vištos). Kiekvienas žiedas yra skirtas tam tikram gyvūnui, kurio paveikslėlis yra pavaizduotas ant kuoliuko. Vaikai paeiliui meta žiedus ir stengiasi pataikyti ant to kuoliuko, prie kurio yra norimo gyvūno atvaizdas. Po metimo vaikas įvardija gyvūną, pasako, kur jis gyvena, kaip vadinasi jo jauniklis.

# data[].attributes.attachment_link.description
This animal ring toss is a fun gross motor game with a farm theme. The following post contains affiliate links, which means that at no extra cost to you I can make a tiny bit of money to help support this blog. Thank you! For this month’s Book Club Play Date we are looking at Big Red Barn by Margaret Wise Brown. The author is most famous for writing the children’s classic book Goodnight Moon. Big Red Barn introduces all the animals, where you can find them, what they’re doing, and what sound they make. It’s a gentle, calming book that

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

1. Žaidimas. Žaidžia žaidimą su balionais, ant kurių yra nupiešti ūkio gyvūnai (višta, karvė, arklys). Kiekvienas vaikas turi savo balioną ir musių mušeklį. Su mušekliu varo balioną į priekį link finišo linijos, nenaudodami rankų ar kojų. Laimi tas, kas pirmas parvaro savo „gyvūną“ į jo namus.

# data[].attributes.body
Aplinkos pažinimas. Atpažįsta ir pavadina <...> stebėtus vietinius, <...> gyvūnus, samprotauja apie jų gyvenimo būdą ir buveines.

Tyrinėjimas. Pasako, ką veikė, ką atrado; įvardija, kokias priemones ar medžiagas pasirinko tyrinėjimui.. (4-asis žingsnis).

Problemų sprendimas. <...>.Ieško priimtinų bendrų sprendimų su kitais <...> (5-asis žingsnis).

Mokėjimas mokytis. Pasako, parodo, ką veikė ir ką padarė. (4-asis žingsnis).

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

1. Tyrinėjimas. Smėlio dėžėje spaudė įvairių ūkio gyvūnų ir kitų gyvūnų figūrėles į smėlį ir stebėjo, kokius pėdsakus jos palieka. Lygino skirtingus pėdsakus, aptarė jų dydį, formą, bandė atspėti, kuriam gyvūnui priklauso konkretus pėdsakas. Lygino kokiame smėlyje pėdutės matosi geriau: sausame ar drėgname.

2. Žaidimas. „Gyvulių kiemas“. Kiekvienam vaikui mokytoja slapta pasako ūkio gyvūno pavadinimą (pvz., karvė, arklys, višta), kurį turėjo atsiminti ir imituoti garsais. Trys vaikai gauna tą patį gyvūną. Davus signalą visi išsisklaido po aikštelę ir skleisdami savo gyvūno garsus, turi surasti kitus du, kurie skleidžia tokį pat garsą. Laimi greičiausiai susirinkęs trejetukas.

3. Kūrybinė/Meninė veikla. Kreidelėmis piešia pasirinktus ūkio gyvūnus. Įvardija koks tai gyvūnas, kokį garsą skleidžia.

# data[].attributes.body
2. Grafinis darbas. Dėlioja, jei reikia mokytoja padeda, kelią iš kelių dalių, kad višta su viščiuku galėtų nueiti į vištidę. Iškirptas takelio detales parenka ir sudeda(suklijuoja) į tuščius langelius, kad susidarytų vientisas kelias. Įvardija koks gyvūnas ir jo jauniklis, kur gyvena.

# data[].attributes.body
3. IT. Kas kur gyvena.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Greitesniu būdu kurkite geresnes pamokas

# data[].attributes.attachment_link.description
Viktorina - Klausimų su keliais atsakymų variantais serija. Paliesk teisingą atsakymą ir tęsk toliau.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

2. Praktinė veikla. Vaikai lauke, saulėtoje vietoje, pasirenka po vieną žaislinį ūkio gyvūną – arklį, karvę, vištą. Pastatę gyvūną ant plytelių ar lapo, jie stebi saulės metamo šešėlio formą ir ją apveda spalvota kreidele. Tuomet vaikai pasuka gyvūną kitu kampu ir vėl apveda naują šešėlio formą kita spalva. Taip kartoja kelis kartus, šešėliai keičiasi, persidengia, atsiranda spalvingas šešėlių koliažas.

# data[].attributes.body
3. IT. Suranda ir priskiria nurodyto gyvūno jauniklį.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Greitesniu būdu kurkite geresnes pamokas

# data[].attributes.attachment_link.title
Gyvūnai ir jų jaunikliai (surask gyvūnų mažylius)

# data[].attributes.attachment_link.description
Viktorina - Klausimų su keliais atsakymų variantais serija. Paliesk teisingą atsakymą ir tęsk toliau.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla:

Tyrinėjimas/Kūrybinė/Praktinė veikla. Vaikai padedant mokytojai prisimena pasaką „Trys paršiukai“. Mokytoja trumpai primena, kad kiekvienas paršiukas statė savo namą iš skirtingų medžiagų – šiaudų, pagaliukų ir plytų. Vaikai kalbėjosi apie tai, kuris namas buvo stipriausias ir kodėl. Po pokalbio vaikai buvo pakviesti statyti savo namus lauke. Jie naudoja aplinkoje prisirinkę gamtines medžiagas: šiaudus (žolę, lapus), pagaliukus (šakeles), iš grupės atsineštus plastikines ar medines kaladėles (plytų simbolius). Statydami vaikai stengiasi sukurti kuo tvirtesnį ir saugesnį namelį savo paršiukui. Samprotauja ir dalinasi mintimis, kuris namelis tvirtesnis.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

3. Žaidimas. ,,Sek gyvūnų pėdsakais".

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla:

Žaidimas. ,,Visos mano žąselės, eikite namo''! ,,Žąsų mama" stovi vienoje pusėje ir šaukia pas save ,,jauniklius", stovinčius priešingoje pusėje. Jiems bėgant, iš pasalų į būrį įpuola ,,vilkas" ir nusineša savo auką. Tada ,,žąsų mama" pereina į kitą pusę ir vėl šaukia savo ,,jauniklius".

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

1. Žaidimas. Vaikai lauke žaidžia smagų judrų žaidimą, avi dideles spalvotas kumeliuko kanopas, kurios yra pagamintos iš kartono ar kitos lengvos medžiagos. Kiekvienas vaikas paeiliui nueina tam tikrą atstumą , stengdamasis išlaikyti pusiausvyrą ir nepamesti kanopų. Eidami vaikai mėgdžioja kumeliuką, skleidžia garsus, nusako kur gyvena.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

1. Praktinė veikla. Prausiame ūkyje gyvenančius gyvūnus.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Play Card Co | Toddler Activities and Games

# data[].attributes.attachment_link.description
Jun 16, 2024 - The Play Card Co. is Australia's leading provider of play based learning activities & play cards for education, stimulation & screen-free fun.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

2. Kūrybinė veikla. Vaikai dekoruoja gyvūno kontūrus (pvz., karvės, arklio ar vištos). Prisirenka gamtinės medžiagos: šakeles, žievę, žolę, akmenukus ir kt. Dėliojo ją taip, kad gyvūnas įgautų formą.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

3. Tyrinėjimas. Vaikai tyrinėja gamtą per kartoninį trafaretą su ūkio gyvūnais . Laikydami trafaretą prieš saulėtą pievą, dangų ar medžius, jie stebi, komentuoja kaip keičiasi vaizdas.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

2. Žaidimas. Žaidžiamas žaidimas ,,Vilkas ir žąsys".

# data[].attributes.attachment_link.description
pasakos, įgarsintos pasakos, lietuvių liaudies pasakos, eilėraštukai, mįslės, minklės, mįslės su atsakymais, mįslės vaikams, lietuvių liaudies mįslės, lietuvių liaudies patarlės ir priežodžiai, lietuvių liaudies padavimai, skaičiuotės, lietuviškos pasakos, užduotėlės, įdomybės, mažoji enciklopedija, gražios pasakos, pasaka vaikams, pasakos apie gyvūnus, velnius, raganas, mitines būtybes, princeses, karalius, princus, liaudies pasakos, stebuklinės pasakos, žvėrelių pasakos, linksmos pasakos, juokingos pasakos, miško pasakos, trumpos pasakos, literatūrinės pasakos, įgarsintos pasakos, vaikiškos pasakos, gražiausios pasaulio pasakos, pasakų veikėjai, pasakų herojai, juokų pasakos, melų pasakos, kalėdų pasakos, senelės pasakos, rašto darbai, analizės ir interpretacijos, samprotaujamo ir literatūrinio pobūdžio rašiniai, piešiniai spalvinimui, užduotys suvedžiok ir sujunk, rankdarbių kraitelė, mezginiai, nėriniai, siuviniai, filmų aprašymai, lietuvių liaudies dainos, lietuvių liaudies dainų tekstai, dekupažas, karoliukų vėrimas, siuvinėjimas kryželiu, biseris, darbai iš vilnos, vilnos vėlimas, receptai, sapnininkas, sapnuoti, patiekalai, sapnų reikšmės, pamokėlės

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

3. Meninė/Kūrybinė veikla. Su kreidelėmis ant plytelių piešia gyvūnams namus. Vištai mažesnį, arkliui, karvei didesnius.

# data[].attributes.body
Pokalbis. Šiandiena pakalbėkime ką gyvūnai veikia skirtingais metų laikais (žiemą, vasarą). Ar gyvūnai gali pasirūpinti savimi, kai lauke labai šalta? Ar jiems reikia šiltos vietos?
Kaip manote, kas jais rūpinasi žiemą? O ką gyvūnai veikia vasarą, kai šilta ir saulėta?...
Aiškinimas. Ūkyje gyvenantys gyvūnai arklys, karvė, višta skirtingais metų laikais gyvena truputį kitaip. Vasarą, kai šviečia saulė ir auga žolė, jie daugiau laiko praleidžia pievose ar aptvaruose. Ten jiems šilta, galima judėti, ieškoti maisto. Kai ateina šaltasis metų laikas – žiema, gyvūnai nebegali patys susirasti maisto, nes laukuose viskas užšąla, pasidengia sniegu. Žiemą gyvūnai būna šiltuose nameliuose. Kai šalta, gyvūnams reikia daugiau poilsio ir šilumos, todėl žmogus pasirūpina, kad gyvūnams nieko netrūktų. Vasarą jis pasiruošia pašaro (maistas gyvūnams), kad žiemą galėtų gyvūnus pamaitinti, juos pagirdo vandeniu. Žmogus kasdien juos aplanko, apžiūri, ar visi sveiki, pamaitina.

Demonstravimas. Rodomas A4 formato lapas , kuriame vaizduojami ūkio gyvūnai: karvė, arklys, višta, vasarą ir žiemą. Viename piešinyje gyvūnas yra lauke :žaliuoja žolė, šviečia saulė. Kitame gyvūnas yra viduje, šalia jo padėtas šienas, dubuo su vandeniu.

Žaidimas. Ant grindų padedami du lapai : viename pavaizduotas laukas vasarą (saulėta pieva), kitame šilta patalpa žiemą (uždaras tvartelio ar patalpos vaizdas).

Mokytojas rodo vaikams žaislinį gyvūną arba paveikslėlį – pvz., karvę, arklį, vištą ir pasako:
– Lauke šilta, šviečia saulė. Kur gyvūnas eina? Vaikai nubėga prie pievos kortelės.
– Pradėjo snigti, šalta ,kur gyvūnas keliauja?...

# data[].attributes.body
1. Kūrybinė veikla. Vaikai mažose grupelėse gauna lapą, padalytą į dvi dalis – vasara ir žiema. Jie pasirenka vieną ūkio gyvūną (karvę, arklį ) ir priklijuoja iškarpas, vaizduojančias, ką tas gyvūnas veikia vasarą ir ką žiemą. Vienoje pusėje klijuoja saulę, žolę, gėles, o gyvūnas būna lauke. Kitoje klijuoja sniegą, šieną, vandens dubenį, o gyvūnas pavaizduotas patalpoje.

2. Kūrybinė/Meninė veikla. Piešia pasirinktą gyvūną skirtingu metų laiku. Vasara pievoje, žiemą namelyje.

3. Kūrybinė/Meninė veikla. Aplikacija ,,Karvutė pievoje''.

# data[].attributes.attachment_link.title
Okul öncesi inek | İnek, Okul öncesi, Özel eğitim

# data[].attributes.attachment_link.description
Bu Pin, Eugenia Elizabeth Gudiel Valdi tarafından keşfedildi. Kendi Pinlerinizi keşfedin ve Pinterest'e kaydedin!

# data[].attributes.body
1. Sukarpytas paveikslas. Sudeda sukarpytą karvės paveikslą. Mokytojai padedant bando įvardinti gyvūną ir metų laiką vasara.

# data[].attributes.attachment_link.description
Questo Pin è stato scoperto da Zhuldyz. Scopri (e salva) i tuoi Pin su Pinterest.

# data[].attributes.body
2. Praktinė veikla/Grafinis darbas. Iškirpęs suklijuoja detales į tinkamą vietą. Įvardija geometrines figūras.

# data[].attributes.attachment_link.title
Коллекции от автора Igdeeva Alena | Shutterstock для авторов

# data[].attributes.attachment_link.description
May 22, 2024 - Просмотрите тематические коллекции от автора Igdeeva Alena на Shutterstock. Получите вдохновение от его красиво упорядоченных визуальных материалов.

# data[].attributes.body
3. IT. Sudeda dėlionę ir įvardija kokiu metų laiku arklys ganosi, o kur būna žiemą?

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla:

Kūrybinė/Meninė veikla. Ant maistinės plėvelės piešia žiemą ir vasarą.

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

1. Tyrinėjimas. Vaikai vaikščiodami lauke renka gamtines medžiagas, kurias vėliau bando sugrupuoti: vasara – žolė, gėlės, lapai. Žiema– šakelės, šienas, smėlis kaip sniegas. Samprotauja, kas tinka gyvūnuo vasarą, o kas žiemą.
2. Žaidimas. Kai mokytoja sako: vasara – karvė pievoje, vaikai laisvai bėgioja ar vaikšto ratais, imituodami karvės judėjimą. Kai mokytoja sako: žiema – karvė ilsisi, vaikai sustoja, atsitupia ar apsimeta miegantys šiltame tvarte. Žaidimas kartojamas su kitais ūkio gyvūnais – vištomis, arkliais.

3. Žaidimas. Vaikai stovi ratu. Vienas vaikas meta kamuolį kitam vaikui ir taria: žiema arba vasara. Pagavęs kamuolį, vaikas turi atsakyti, kur gyvūnas būna tuo metų laiku: jei išgirsta žiema, atsako namelyje, jei išgirsta vasara atsako pievoje ar lauke.