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Q1  什麼才算自主學習？    

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Q1  什麼才算自主學習？    

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自主學習是：

A.上課前先做好預習

B.自我調節學習的能力

C.學生獨自學習的一種學習方法

D.以學生為本的一種教學法

E.整個學習過程由學生自己主控

共識想法：B

為什麼：主動性參與學習, 小學生無法自己學習, 需要老師及同學營造好的學習氣氛及環境

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1.請簡單介紹自己，推舉小組長

2.表述對自主學習的想像，為小組命名，並根據想像，運用【我不會畫圖】AI生圖

3.在雲端連結https://drive.google.com/drive/folders/1R0iijLx3Tf_FEUGlPkw3oG4oSK8uKSuD

【學員資料區】內的資料夾，重新命名為【第2組(組名：為興趣而生) 】

4.小組推派1名代表，表達組名的發想想法

# data[].attributes.body
1.請簡單介紹自己，推舉小組長

劉志遠

2.表述對自主學習的想像，為小組命名，並根據想像，運用【我不會畫圖】AI生圖

自主學習，是一種主動探索與自我成長的旅程。

3.在雲端連結https://drive.google.com/drive/folders/1R0iijLx3Tf_FEUGlPkw3oG4oSK8uKSuD

【學員資料區】內的資料夾，重新命名為【第1組(國小組) 】

4.小組推派1名代表，表達組名的發想想法

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Q2  自主學習是否可教的？ 

# data[].attributes.subject
Q2  自主學習是否可教的？ 

# data[].attributes.body
A.是不可教

B.對所有學生都可以用相同方法教導

C.只能在某些學習階段才可教的

D.對所有學生都可以用不同方法教導的

E.只能對某些學生用特定方法教導的

共識想法：D

為什麼？

因為每位學生的先備知識都不同。自主學習可以從學生自己能力所能理解的範圍中，教師從旁適時導學，因材施教。進而找到屬於自己的學習節奏。

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從興趣來引發學習的熱情並制定目標而尋找資源去達到

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Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

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Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

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A.教與學同等重要

B.學習比教學重要

C.學是主角，教是配角

D.教與學互相依存

E.學與教互為影響

共識想法：C.學是主角，教是配角

為什麼：

學習的核心在於學習者的內在驅動與需求，而教學則是輔助學習者探索與成長的工具。

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Q2  自主學習是否可教的？ 

# data[].attributes.subject
Q2  自主學習是否可教的？ 

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A.是不可教

B.對所有學生都可以用相同方法教導

C.只能在某些學習階段才可教的

D.對所有學生都可以用不同方法教導的

E.只能對某些學生用特定方法教導的

共識想法：

為什麼？

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所有的學生都可以進行自主學習，一開始進行時，先將入門的數位學習方式與管道教給學生，學生熟悉後，教師再漸漸調整，依照不同學生的程度與屬性，提供不同難度的學習方式。

# data[].attributes.headline
Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

# data[].attributes.subject
Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

# data[].attributes.body
A.教與學同等重要

B.學習比教學重要

C.學是主角，教是配角

D.教與學互相依存

E.學與教互為影響

共識想法：

為什麼：

# data[].attributes.body
1.請簡單介紹自己，推舉小組長

2.表述對自主學習的想像，為小組命名，並根據想像，運用【我不會畫圖】AI生圖

3.在雲端連結https://drive.google.com/drive/folders/1R0iijLx3Tf_FEUGlPkw3oG4oSK8uKSuD

【學員資料區】內的資料夾，重新命名為【第3組(衝衝衝) 】

4.小組推派1名代表，表達組名的發想想法

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對有興趣之事物會主動學習，但要自主學習很難<

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對有興趣之事物會主動學習，但要自主學習很難

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對於有興趣之事物主動學習，要自主學習很難

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Q1  什麼才算自主學習？    

# data[].attributes.subject
Q1  什麼才算自主學習？    

# data[].attributes.body
自主學習是：

A.上課前先做好預習

B.自我調節學習的能力

C.學生獨自學習的一種學習方法

D.以學生為本的一種教學法

E.整個學習過程由學生自己主控

共識想法：

為什麼：

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ABC，事先了解自己將要學習的東西，學習過程中，可以依照自己的學習狀況做調整，有自己的進度與安排，學生可以超前進度或精熟課程內容

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Q2  自主學習是否可教的？ 

# data[].attributes.subject
Q2  自主學習是否可教的？ 

# data[].attributes.body
A.是不可教

B.對所有學生都可以用相同方法教導

C.只能在某些學習階段才可教的

D.對所有學生都可以用不同方法教導的

E.只能對某些學生用特定方法教導的

共識想法：

為什麼？

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CD，只能奠基在心智年齡較高之學習階段、並可

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CD，只能奠基在心智年齡較高之學習階段、並可運用自我調節學習的年紀，因學生屬性不同，要因材施教，以不同方式引導，並給予相異之素材

# data[].attributes.headline
Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

# data[].attributes.subject
Q3 怎樣處理教與學在自主學習中的關係？

# data[].attributes.body
A.教與學同等重要

B.學習比教學重要

C.學是主角，教是配角

D.教與學互相依存

E.學與教互為影響

共識想法：

為什麼：

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教與學互相依存，也互相影響，根據不同階段調整

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教與學互相依存，也互相影響，根據不同階段調整教與學的比例；在低年級教學的成分較多、高年級後慢慢地以學習為主。

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教學相長，教室裡學生是主角，深深影響老師的教學設計，學生的回饋也會牽動老師的教學，老師的課程呈現也影響學生的學習狀況，故互相依存