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Proceso encaminado a la consecuencia de unos resultados determinados con anterioridad, partiendo de unas necesidades y ajustándose a los medios disponibles

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El diagnóstico

La programación curricular

La Ejecución Curricular

La Evaluación Curricular

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Objetivos educativos

competencias y capacidades

Contenidos y actividades

Métodos y procedimientos de enseñanza- aprendizaje

Medios y materiales educativos

Tiempo

Infraestructura

Evaluación.

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Toda asignatura, sea cual fuere ésta tiene contenidos. Los contenidos guardan estrecha relación con los objetivos y competencias y aparecen generalmente redactados dentro de ellos, pero pueden aparecer redactados como un bloque de temas de cierto volumen relacionados con un objetivo general, con un objetivo específico o con alguna competencia o capacidad

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Currículo abierto

Currículo cerrado

Currículo único

Currículo oculto

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CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACION CURRICULAR

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CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACION CURRICULAR

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Es un proceso integral

Es participativa

Es Orgánica

Es permanente

Es flexible

Proceso con objetivos, tareas concretas

Se estructura en base a diseños o fases.

Aplicación de los principios de la administración, pedagógicos y del área curricular.

Presenta diversos enfoques

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A manera de resumen