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Mi lugar en el proyecto social de formación se basa en apoyar a la fundación Fumdir dependiendo de mis habilidades y mis intereses para que estas personas se sientan acompañadas y logren aprender y desarrollar las habilidades en un mayor potencial, brindando tiempo y compromiso e ideas que puedan enriquecer a la fundación dando enfoques y estrategias a la misma.

• Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Comprendí en profundidad la problemática y las causas subyacentes en las que cuenta la fundación Fumdir, en este caso se han brindado estrategias para que estas personas puedan desarrollar al máximo sus capacidades y ha funcionado. Hablamos de actividades que se vienen desarrollando los días sábados en las cuales damos herramientas y brindamos apoyo. De igual forma, se ha puesto en práctica el trabajo en equipo no solamente con mis compañeros de práctica de responsabilidad social sino con otros miembros de la fundación los cuales nos colaboran en el desarrollo de las actividades o en cualquier circunstancia en la que nos encontremos que requiera de un apoyo.

Cuáles actitudes o acciones perpetúan en la problemática social?
Se puede evidenciar de pronto la falta de recursos, en algún momento en busca de algunas herramientas nos encontramos con la problemática de no encontrar de manera efectiva alguno de estos recursos Pero pues siempre encontramos la manera de dar solución al problema o o suplantar algunas herramientas.
De igual forma, evidenciamos algunas actitudes negativas de algunos colaboradores ya que las personas con discapacidad o estos adultos mayores requieren atención y solo la llaman cuando no obtienen lo que esperan o deseas, llegando a ser muy abrumadores con las personas a cargo y generando una pérdida de paciencia.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

¿Cuál  es   mi    lugar?

Como estudiante Uniminuto mi lugar frente a la problemática en la fundación Fumdir, es ser una persona colaborativa y consciente de la población que allí se maneja, aportando mis conocimientos como estudiante en diferentes actividades cognitivas y participativas, desarrollando así diferentes habilidades.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que emprendo frente a esta población son mediante el entendimiento, amor, responsabilidad y tolerancia, entendiendo cada una de sus condiciones y de las necesidades que allí se presentan, dándoles a conocer un ambiente diferente, para que se sientan a gusto consigo mismos, brindándoles empatía atreves de funciones, cómo el acompañamiento y la enseñanza frente actividades que se implementan.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan en la problemática?

Las actitudes o acciones frente a esta problemática, son las personas que deciden dejar u abandonar a sus familiares sin tener en cuenta la implicación que esto puede llegar a generar, tanto en lo sentimental como social, sin saber de qué manera puedan tomar esta nueva situación que los lleva a la vida cotidiana, por otro lado, es muy importante tener en cuanta el manejo de las personas externas que brinda su apoyo frente a cada una de estas personas (como pueden llegar a tratarlos).

Frente a mi ejercicio de práctica de responsabilidad social

¿Cuál ha sido mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Tener mucha actitud al presentar cada una de las actividades, que se planearon, en donde se trabajó la integración y habilidades motrices finas, guiándolos con amor, respeto y sabiduría, ya que estas personas presentan discapacidades cognitivas y requieren de un acompañamiento continuo.
Cabe recalcar que a pesar de que esta sociedad es de alta vulnerabilidad, aportamos un granito de arena, en lo socio-afectivo, así también aprendiendo de ellos.

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Problemática social de formación
¿Cuál es mi lugar?
Desde mi lugar como estudiante de licenciatura en educación física, recreación y deporte, aporto positiva y activamente en el desarrollo de las capacidades y habilidades tanto físicas como socioemocionales y cognitivas, están últimas siendo fundamental para el desarrollo de la plasticidad cerebral y adaptación de acuerdo a las características específicas de cada usuario.

¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Actualmente, me desempeño como formador en el IMRD(Instituto municipal de recreación y deporte) específicamente en el programa adulto mayor con la estrategia "Instituto en casa" en donde se busca llevar como objetivo principal la actividad física a los adultos mayores que por alguna u otra razón no pueden movilizarse a realizar la actividad física.
Desde este programa aporto positivamente a la transformación activa de esta población, desde la compresión, tolerancia, respeto y prácticas y hábitos de vida saludable, que de manera directa fortalece sus capacidades físicas, socioemocionales y cognitivas.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan en la problemática?
La principal causa de esta problemática es el abandono, lo que conlleva a la falta de tolerancia, respeto y esto a su vez se transforma en un atropello de los derechos fundamentales, especialmente en esta población.

Frente al ejército de mi práctica social

¿Cuál ha sido mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Desde mi carrera y como estudiante se ha logrado un aporte social significativo donde se han realizado actividades para el desarrollo de las capacidades físicas, actividades lúdico-recreativas, de estimulación cognitiva, de interacción social, lo que conlleva a cerrar esa brecha social que se vive actualmente esto trae directamente la recuperación de derechos fundamentales y a que nos tratemos de igual a igual sin importar raza, género, etnia o demás factores que nos separan.
Sumado a esto, las actividades anteriormente mencionadas han contribuido al mejoramiento de los hábitos de vida saludables en la población, trayendo como beneficios paz, tranquilidad mejor interacción social con sus compañeros.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar como estudiante mediante este proyecto es fomentar un espacio donde se puedan promover tanto las capacidades lúdicas como cognitivas a través de las diferentes actividades que se les impartido.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Todo se expresa mediante la comprensión, el amor y recordar que estás por tener multidiscapacidades no los excluye de la sociedad mediante las actividades que se les hace, ellos puedan desarrollar capacidades lúdicas y cognitivas y a su vez ellos puedan sentirse parte de la sociedad.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan en la problemática?

La falta de empatía, la falta de respeto, la falta de tolerancia, todas estas actitudes se pueden evidenciar, ya que la comunidad al ver que estas personas presentan discapacidades tiende a hacerlas a un lado y hasta excluirlas de la sociedad

Frente a mi ejercicio de práctica de responsabilidad social

¿Cuál ha sido mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a lo que es práctica y responsabilidad social, mi aporte como estudiante se ha visto como mediante las distintas actividades que realizan, desarrollan tanto destrezas lúdicas como cognitivas, esto les ayuda tanto al desarrollo social como tener un espacio de paz y alegría que los hace salir de su zona de confort.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación.
¿CUÁL ES MI LUGAR?

Mi lugar como estudiante se define como agente colaborador e integrador de una comunidad vulnerable de personas con diferente tipo de condición que, a partir de la enseñanza, las experiencias individuales y colectivas y, la participación en actividades lúdicas y motrices, busca consolidar un grupo de personas con una mirada más amplia del presente para fortalecer el futuro, para empoderar y liderar sus condiciones. Y no solo desde este proyecto se emprenden acciones de esta índole pues, cotidianamente, desde mi familia, los amigos, la universidad y mi trabajo, la tendencia a compartir, comprender, tolerar e incluso sonreír, le permiten al otro descubrir que, a partir de la diferencia, entendida como que cada quien piensa, opina, expresa y actúa de manera distinta a la mía, también se enriquece el ser y de esta manera motivar a dicha comunidad a mejorar su calidad de vida. Asimismo, también existen algunas actitudes e ideas que pueden perpetuar una problemática social en esta comunidad, la falta de atención a sus necesidades, como la salud, tolerancia y respeto así ellos.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a mi ejercicio de prácticas en responsabilidad social y aportado un ambiente de paz, de integración colectiva, adquisición de nuevos conocimientos, contribuyendo a los propósitos de la organización y las comunidades. Debido a que, el proyecto social que tratamos se centra en las personas con diferente tipo de condición de salud e integración comunitaria por medio de estrategias, prácticas y teóricas que permiten aportar al proceso de formación, creando un ambiente de paz. Permitiéndome adquirir habilidades y destrezas frente al desarrollo social, los cambios del entorno y los ambientes de vulnerabilidad. Donde podre incidir en la trasformación con respeto, solidaridad, emprendimiento, desarrollo y compromiso ciudadano.

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Hago parte activa siendo directamente implicada en la transformación de un proyecto social en el cual me he desempeñado apoyando los procesos lúdicos y de desarrollo de la destreza psicomotriz en esta comunidad. En Fumdir se me da la oportunidad de abrir mi mente a la empatía a una población relativamente vulnerable y esto ha hecho que en mi cotidianidad me esfuerce por investigar sobre su condición y pueda desarrollar un trato adecuado y logre proponer actividades propicias y eficaces que sean aprovechables para este proyecto social desde el lugar que esta práctica de responsabilidad me ha permitido tener. Hoy por hoy no me es difícil ver cómo la indiferencia y la falta de solidaridad invade los seres humanos, haciéndolos sentir individualistas a la realidad que vivimos como comunidad en cualquier territorio que habitemos, se me hace importante que el espíritu de responsabilidad social sea fomentado, inculcado y participado en todas las etapas de educación mostrando la realidad de las problemáticas actuales y la responsabilidad que cada uno de nosotros tiene como influencia en estas mismas.

En el ejercicio de mi práctica de responsabilidad social siento satisfacción por haber logrado servir y aportar significativamente en la reinserción social y rehabilitación integral con el acompañamiento en campo y las actividades realizadas.

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Como estudiante de la corporación universitaria minuto de Dios, mi posición frente al proyecto de formación es fortalecer y crear un espacio lúdico en la comunidad, quien para este proyecto es la fundación FUMDIR a través de diversas actividades que permitan a las personas cambiar un poco su entorno y cambiar su calidad de vida.

A través de acciones como fortalecimiento, lazos afectivos, un trato justo y digno, que por tener una condición de discapacidad no se sienta excluidos en la sociedad, que a través de dichas actividades sientan que también son parte importante de nuestra sociedad, el tratarlos con respeto y brindarles esa confianza y cariño permitiendo así una mejora en la relación.

Los aportes a los propósitos de la organización resalto que el poder trabajar con esta población de la casa San José me permitió ver un poco más amplio el panorama frente a diversas situaciones sociales por las cuales atraviesa este tipo de personas, el poder aportar a su desarrollo cognitivo y estimular su parte lúdica hace que valoremos aún más las personas que nos rodean y afiancemos esos valores como el respeto, la tolerancia la empatía hacia los seres humanos, ya que muchas veces nos dejamos llevar por la apariencia y los estereotipos que nos muestra la sociedad sin saber que realmente lo que necesitan estas personas es cariño, amor y ser más comprensivos.

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¿CUÁLES SON LOS RETOS QUE TENEMOS COMO SUJETOS SOCIALES INTERDEPENDIENTES EN LA FORMACIÓN DE NUESTRO CONTEXTO?

Podemos decir que en el interior de nuestros contextos nos vemos como sujetos sociales cuando llevamos a cabo un gran reto del diario vivir que se basa en la adquisición de nuevos conocimientos para poder emplearlos en el presente, por medio del ámbito profesional y personal, obteniendo una transformación única e importante que contribuya a la mejora de las comunidades, disminuyendo altos índices de problemas sociales y de vulnerabilidad. La sociedad del Conocimiento presenta grandes desafíos a cualquier país como en la actualidad, pero en los países en desarrollo los retos son mayores, ya que hay muchos obstáculos, como la pobreza, desigualdades sociales, falta de educación, pocas oportunidades de salud, trabajo y vivienda, que aún son tarea pendiente por resolver. Puesto que, todas nuestras acciones tienen implicaciones en las realidades sociales. Es por lo anterior, que nuestro mayor reto es orientar dinámicas que favorezcan el establecimiento de relaciones humanas, basadas en el respeto, el compromiso y tolerancia, apoyándonos de actividades y estrategias que puedan ser utilizadas como mejoría para el diario vivir de estas personas.

QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD

Realizando el análisis basados en los criterios y puntos de vista aportados, podemos emprender acciones como el fortalecimiento de los valores, como el respeto, la humildad, empatía, la gratitud, entre otros, que permitan al ser humano ser más correcto en la sociedad, fomentado y sembrando el crecimiento entre comunidades de igualdad, sin discriminación y teniendo presente que a pesar de tener una condición de discapacidad merecemos ser reconocidos en sociedad y tenerlos en cuenta, no ser excluidos. Para que se sienta con la misma capacidad de aportar y generar ideas que influyan en la sociedad como entes importantes de mejoras tanto en lo personal como lo cotidiano.