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Valores del cuerpo en estado de enfermedad y sin ella

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Valores del cuerpo en estado de enfermedad y sin ella

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Inicio de la clase con preguntas disparadoras para poder definir estratificacion social 

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Inicio de la clase con preguntas disparadoras para poder definir estratificacion social 

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1 .¿Qué diferencias notas en las condiciones de vida entre distintos barrios de tu ciudad?

2. ¿Cómo crees que el tipo de trabajo que realiza una persona afecta su estilo de vida y oportunidades?

3. ¿De qué manera influye la educación que recibe una persona en su futuro profesional y personal?

4. ¿Qué impacto pueden tener características como el género, la raza o la etnia en las oportunidades y el trato recibido por una persona?

5. ¿Cómo afectan las políticas públicas y la infraestructura a la calidad de vida en diferentes comunidades?

Desarrollo

1.Los alumnos debían identificar los distintos ámbitos que se encontraban en las preguntas.

2.Luego relacionamos con el tema estratificacion social y

establecieron su definición y sus tipos .

3 . Realizamos un debate con la siguiente pregunta: pertenecer a un estrato social condiciona a la proliferación del virus del dengue ?

Cierre:

Anotaron en sus carpetas las respectivas conclusiones. También se apoyaron en el siguiente artículo

https://chequeado.com/el-explicador/radiografia-de-la-epidemia-historica-de-dengue-en-la-argentina/

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En Europa surge la "Tarantella" a raiz de la picadura de las tarántulas y de Argentina el "Malengue" el malambo anti dengue. (en proceso)

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En Europa surge la "Tarantella" a raiz de la picadura de las tarántulas y de Argentina el "Malengue" el malambo anti dengue. (en proceso)

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Durante la Edad Media, se creía que para curarse de la “locura” que producía el veneno de la picadura de la araña lobo, había que bailar. En Italia de esta superstición nació el baile de la “Tarantela”. El erudito jesuita Athanasius Kircher en el siglo XVII nos cuenta que la “Tarantela” es un baile curativo y bailar la “Tarantela” salvaba la vida a los campesinos picados por la araña lobo, según el siguiente proceder. Una vez picado por la araña, se convocaba a los músicos del lugar para que acudieran a casa de esa persona. Este se tendía en su cama y a su lado los músicos empezaban a tocar, hasta que veían agitarse una mano o un pie del atarantado, entonces el enfermo se ponía en pie y bailaba, porque bailar le aliviaba el dolor. Si los músicos se detenían los dolores retornaban, debía bailar dos días seguidos, en el baile a veces imitaba los gestos de una araña o los aspavientos para alejarla, como es de suponer los músicos iban turnándose, y al final de esos dos días el enfermo acababa extenuado y curado.

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Realizamos la resolución de diferentes situaciones problemáticas referidas a problemas ambientales. Cálculo de cantidad de habitantes afectados a la enfermedad del dengue en los diferentes años desde que se instaló. Trabajando con las operaciones con números naturales.

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Bibliografía

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Pandemia y salud mental: miedo y depresión, efectos del dengue.

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Pandemia y salud mental: miedo y depresión, efectos del dengue.

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La epidemia de dengue no solo representa una amenaza para la salud física, sino que también puede tener un impacto significativo en la salud mental de las comunidades afectadas. El miedo y la ansiedad asociados con la posibilidad de contraer la enfermedad, así como la preocupación por el bienestar de los seres queridos, pueden generar un considerable estrés psicológico en la población.

El miedo a la enfermedad, especialmente en áreas donde el dengue es endémico, puede provocar un aumento en los niveles de ansiedad y angustia. Las personas pueden experimentar temor constante ante la posibilidad de ser picadas por mosquitos portadores del virus, lo que puede llevar a la adopción de medidas extremas para evitar la exposición, generando un impacto en la calidad de vida.

Es fundamental que los programas de salud pública no solo aborden la prevención y tratamiento del dengue desde una perspectiva física, sino que también integren estrategias para mitigar el impacto en la salud mental.

Reconociendo que el impacto en la salud mental puede ser tan relevante como las consecuencias médicas directas de la enfermedad.

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Investigando y creando una línea de tiempo en Microsoft Word, sobre cómo fue impactando la contaminación y el accionar humano sobre el medio ambiente, trayendo como consecuencia la propagación del dengue.

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Relaciones entre humanos y otras especies. Considerando tipos de relaciones entre integrantes del ambiente natural

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Relaciones entre humanos y otras especies. Considerando tipos de relaciones entre integrantes del ambiente natural

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Registro de proceso. Presentación texto.

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En este trabajo la alumna Belén trabaja en su casa con un familiar y realiza un dispositivo con materiales que tiene a mano. Simbiongénesis de Camille I

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Actividad:  reconocer momentos del relato referidos a simbiosis y colaboración entre humanos y animales. Generar en dúos, o con algún familiar improvisaciónes  corporales que representen estas relaciones.

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Actividad:  reconocer momentos del relato referidos a simbiosis y colaboración entre humanos y animales. Generar en dúos, o con algún familiar improvisaciónes  corporales que representen estas relaciones.

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Milagros en nivel bajo del espacio. Improvisando con el cuerpo.

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Concepto de Simbiosis.

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Trabajando el texto Camille 1. Trabajando concepto Simbiosis.

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Camille I es parte de una serie de textos de Donna Haraway en los que se exploran futuros especulativos en los que humanos y otros seres coexisten de manera más armoniosa y simibiótica. Invita a pensar en mundos posibles donde humanos viven de manera integrada y respetuosas siendo parte del ambiente.

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¿Cómo es el ciclo de vida del mosquito del dengue?