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1. ¿Cuál es mi lugar?

Mi nombre es Jennifer Lorena Galeano Ariza y dentro del proyecto "Huellas, Memorias y Saberes", ocupo un rol esencial como facilitador para los adultos mayores en el uso de herramientas digitales, mi función consiste en brindarles el acompañamiento necesario para que puedan comprender y utilizar las tecnologías de manera efectiva y segura, al actuar como un enlace entre la tecnología y los adultos mayores, busco eliminar las barreras que puedan surgir debido a la falta de familiaridad con las nuevas herramientas digitales.

2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

En mi día a día, despliego una variedad de acciones para generar un impacto positivo en la transformación de la problemática de la brecha digital en adultos mayores, estas acciones incluyen investigar continuamente sobre las necesidades y desafíos específicos que enfrenta esta población en relación con la tecnología ,con base en mis hallazgos, diseño y organizo sesiones de aprendizaje interactivas y adaptadas a sus intereses y habilidades, lo que les permite ganar confianza y desarrollar una comprensión más profunda de las herramientas digitales.

También, mi labor implica planificar actividades de aprendizaje prácticas y atractivas, centradas en sus intereses y objetivos individuales, al hacerlo, me aseguro de que el proceso de aprendizaje sea más relevante y significativo para ellos, también mantengo una actitud abierta y empática, lo que permite a los adultos mayores sentirse cómodos para plantear dudas y expresar cualquier inquietud que puedan tener durante el proceso de aprendizaje.

3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

A pesar de que la mayoría de los adultos mayores demuestran una actitud positiva y un fuerte deseo de aprender, algunas actitudes o acciones pueden perpetuar la brecha digital en esta población, como lo son, el miedo o la resistencia al cambio pueden ser barreras significativas que impidan su voluntad de adquirir nuevas habilidades digitales, igualmente , la falta de acceso a la tecnología y la ausencia de un entorno de apoyo pueden dificultar su progreso en el proceso de aprendizaje.

Es fundamental abordar estas actitudes o acciones negativas mediante la promoción de un ambiente de aprendizaje inclusivo y alentador ya que, al reconocer y validar sus esfuerzos y logros, se fomenta la confianza para la perseverancia, lo que puede ayudar a superar los obstáculos y romper con los estereotipos negativos asociados a la edad.

4. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, ¿cuál ha sido mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ha sido una valiosa contribución para los propósitos de la organización social y sus comunidades, al brindar apoyo y guía en el uso de herramientas digitales a los adultos mayores, estoy empoderando a esta población para que participen activamente en la sociedad digital actual.

Mi labor no solo se limita a enseñarles a utilizar las tecnologías, sino que también he aprendido mucho de ellos. La resiliencia y las ganas de aprender que muestran los adultos mayores son una fuente de inspiración constante para mí y para la comunidad en general, este enfoque bidireccional de aprendizaje ha fortalecido los lazos intergeneracionales y ha creado una red de apoyo y conocimiento compartido entre los adultos mayores para las generaciones más jóvenes.

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1. ¿Cuál es mi lugar?
Mi lugar en este proyecto social es ser la persona que pueda acompañar a los adultos mayores para apoyarlos en este camino de nuevos aprendizajes,es por esto,que mi lugar y el de mi equipo de trabajo es ser responsables de que este camino sea agradable para estás personas y que se lleven algo que puedan aportar a su vida diaria como también el sentir que son bastante útiles para la sociedad y que la edad no es impedimento para aprender cosas nuevas.
¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Día a día ya sea en el trabajo o en otro escenario social nos cruzamos con personas mayores que muchas veces no están informadas de hacer algún movimiento con un celular y demás. Por ejemplo con mi abuela me sucede que no sabe cómo sacar una cita por medio del celular y yo con mucho gusto le ayudo y sobre todo le explico para que ella sea autónoma, entonces en este tipo de acciones se ve reflejado lo que estoy haciendo para incidir en la transformación de esta problemática.
¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Desde mi perspectiva las actitudes o acciones que más perpetúan siempre eran las acciones de respeto y buena comunicación que son por parte de los adultos mayores y nosotros como estudiantes,considero que son las más importantes y que dejan una marca de esta bonita experiencia.
¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  El aporte de mi parte ha sido el compromiso y disposición para apoyar a estas personas,pues considero que esto es una parte importante para que el propósito se logre.

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Mi nombre es Katerine Ordoñez
Mi lugar en la sociedad actual y ahora desde la perspectiva del programa de Apropiación digital donde soy moderadora, evidenciamos que nosotros la generación centenal no aceptamos a las generaciones pasadas, personas sabias llenas de expericias y sabiduría. El adulto mayor a pasado a ser un adulto inútil. Yo ahora me veo como un adulto joven con habilidades en las TIC que es parte ya de nuestro ADN y con el deber de ayudar y aportar a que todos se sientan parte de una misma sociedad. Las nuevas generaciones han venido olvidando que nuestros mayores nos infunden las lecciones de la historia y lo que han sufrido nuestros antepasados.
El cambio llegara cuando nosotros entendamos que las generaciones tienen un papel importante en nuestra historia.
Nos falta empatia uno de los sentimiemtos mas importantes de la humanidad, sin esto no podremos sentir lo que nuestro semejante siente; hambre, frio, falta de cariño, compasión y amor

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Mi nombre es Camila Bustos Triana

A la problemática que estamos enfrentando con el proyecto “Huellas, Memorias y Saberes" he entendido que si o si mi papel es fundamental ya que cuento con el conocimiento básico o empírico en el manejo de herramientas tecnológicas y que a simple vista creemos que el hecho que se nos facilite y tengamos acceso a ellas de manera inmediata el adulto mayor tiene estas mismas facilidades solo “porqué si” y la participación en este proyecto me a llevado a entender que puedo dar el acompañamiento pertinente no solo en el aula donde facilitamos el acercamiento a estos medios y donde previo a esta se realiza una investigación, planeación, ejecución de actividades entorno al adulto mayor cada 8 días,  sino que día a día, hora a hora en cualquier momento o lugar donde nos encontremos con los adultos mayores y evidenciemos la falta de entendimiento con estas herramientas y disponiendo de unos pocos minutos o un par de horas podemos ayudar y dar visibilidad a una problemática cotidiana, además impulsando este tipo de proyectos con la universidad y las mismas alcaldías o el voz a voz ayuda a mitigar el desconocimiento y el miedo de hacer parte de una generación que se mueve, crece y se desarrolla con ayuda de estas herramientas digitales.

Aun que las actitudes negativas como el rechazo, desprecio, burla e intolerancia de las personas del entorno en el que nos encontramos a esta problemática del desconocimiento a la tecnología no ayudan a cerrar esta brecha al contrario hace que el adulto mayor sienta inseguridad, temor a preguntar y se sientan excluidos de un proceso de aprendizaje continuo que les facilitara su día a día.

Y frente a esto mi mayor aporte es la participación activa en este proyecto, aportar mi conocimiento a una generación que se siente segregada, y poco visibilizada apropiarme de un proceso colectivo de aprendizaje, participar activamente de trabajo en equipo colaborativo, hacer parte de un proyecto que ofrece un nuevo punto de vista a una problemática de la cual no sabia que existía.

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Mi nombre es Jeimy Catalina Carrillo Barón

¿Cual es mi lugar?

En el desarrollo de las actividades que hemos realizado en el proyecto de: Huellas, memorias y saberes, he realizado el rol de acompañante en el desarrollo de las actividades y enseñanzas que junto con mi equipo de trabajo hemos preparado con base a lo establecido para facilitar el aprendizaje de la comunidad de la tercera edad en el mundo de la tecnología y la educación digital.

¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Enseñar a las personas carentes de algún conocimiento que contengo y que puede ayudar a su diario vivir o aprender el uso de diferentes herramientas que pueden facilitar  el desenvolvimiento propio con el mundo.

¿ Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La indiferencia que se tiene frente a la necesidad de que las personas de la tercera edad tengan el acceso al aprendizaje como las personas de otras edades, tenemos las creencia de que solo estudiamos para prepararnos laboralmente, pero olvidamos que las personas que ya culminaron su vida laboral, están quedando atrás en el avance y la carrera que lleva el mundo por acelerar el desarrollo de la tecnología, y es entonces donde nuestras comunidad de la tercera edad queda completamente truncada en el camino de la evolución digital.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad ¿cuál ha sido mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

No sólo compartir los conocimientos que tengo sino también el buscar la manera de que sea pueda explicar de una manera sencilla y por supuesto entendible para la comunidad de una manera muy respetuosa y amable, realmente es algo que empezamos haciendo por compromiso con nuestras actividades académicas pero terminamos haciendo con el corazón y con toda la disposición, el recibir la cara de gratificación de las personas al descubrir tantas cosas nuevas que pueden hacer, hace que la práctica de responsabilidad no sea solo un compromiso académico sino que nos recuerda que estamos unos para otros y que de la mano podemos lograr muchas cosas buenas, entonces mi aporte a la práctica ha sido entregar mi mejor actitud y disposición para que cada persona pueda ir  de vuelta a su casa con algo nuevo que aprendió.

Gracias!

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En este proyecto, hemos tenido la oportunidad de trabajar con adultos mayores y aprender de ellos. Al principio, tal vez inconscientemente, tenía ciertos prejuicios sobre la capacidad de los adultos mayores para adaptarse a la tecnología, sin embargo, esa percepción cambió radicalmente, ahora vemos a los adultos mayores no como "inútiles", sino como individuos valiosos con un vasto conocimiento y experiencia, con la capacidad de aprender y crecer en el mundo digital.

Nos consideramos adultos jóvenes con habilidades en tecnología, y siento la responsabilidad de compartir mis conocimientos para ayudar a cerrar la brecha generacional, creo que las nuevas generaciones a veces olvidamos la importancia de nuestros mayores, quienes nos transmiten las lecciones de la historia y las experiencias de nuestros antepasados.

Para lograr un cambio real, debemos comprender que cada generación tiene un papel esencial en la construcción de nuestra historia, la empatía también es fundamental, necesitamos ponernos en los zapatos de nuestros semejantes, comprender sus luchas y necesidades, como el hambre, el frío y la falta de cariño, sin empatía, no podremos abordar realmente los problemas que enfrenta nuestra sociedad.

Al participar activamente en este proyecto, hemos visto el impacto directo que podemos tener, al empoderar a los adultos mayores con habilidades tecnológicas, les ayudamos a ser parte de la sociedad digital actual, también hemos aprendido mucho de ellos, su resiliencia y pasión por el aprendizaje nos inspiran constantemente.

Por último, queremos subrayar la importancia de nuestro papel en esta tarea, al colaborar con la universidad y las autoridades locales, podemos ampliar nuestra influencia para abordar de manera más efectiva esta problemática. Creo que juntos podemos cambiar la percepción sobre los adultos mayores y construir un mundo más inclusivo y compasivo, donde cada generación contribuya a la historia de manera significativa.

Esta experiencia nos ha enseñado que todos tenemos un papel en la construcción de una sociedad más unificada y justa, estamos comprometidas a seguir trabajando en esta dirección y aportar nuestro granito de arena para cerrar la brecha digital y promover la empatía entre las generaciones.