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-Todo ser humano es diferente.
-Se debe respetar al projimo en todo momento.

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-La diversidad atiende diferentes áreas por medio de las cuales incluye a toda la población estudiantil.

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-Es importante inculcar valores que promuevan la bondad y el entendimiento de las distintas situaciones que sufren los demás.

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-Se debe enseñar el respeto desde temprana edad, que la niñez comprenda que existen personas con capacidades diferentes que merecen respeto.

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-Es importante enseñarle a los estudiantes que deben compartir con sus semejantes, tanto a la hora de realizar un trabajo; como al momento de jugar, no emitir criterios destructivos que puedan dañar a los demás.

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-Los estudiantes deben ser instruidos por su docente y padres de familia, cada uno debe comprender el signifcado de la empatía para que la diversidad se desarrolle de forma natural, sin distinción por parte de los discentes en cuanto a etnía, condición física o social.

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-Importante enseñar a los niños el valor de la solidaridad, el congraciarse con la situación vívida por los demás les ayudará a ser mejores seres humanos.

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-Enserñarle a los niños que todos tenemos algo en común, todos buscamos la felicidad sin importar nuestra condición social, física o psicológica.

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"Matías es una persona estudiante con discapacidad auditiva que cursa el segundo grado en una institución educativa en Puriscal. Se comunica a través del lenguaje de señas, no obstante, ni su maestra ni sus compañeros poseen conocimiento de dicho lenguaje. Dicho centro educativo cuenta con algunas carencias en infraestructura: aulas muy pequeñas, no cuentan con las condiciones minímas de iluminación y ventilación y poco acceso a conectividad. En la institución educativa aún no se ha nombrado a la persona itinerante en Audición y Lenguaje que le brinde apoyo al estudiante, por lo que la docente de Problemas de Aprendizajees quien se encuentra brindándole apoyo en el aula de la persona estudiante. Dicha docente cuenta con un conocimiento básico de la Lengua de Señas Costarricense (LESCO), por lo que se ha propuesto apoyar a Matías, enseñándole a la persona docente y a sus compañeros algunas señas básicas con las que puedan comunicarse."

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Describa la manifestación de diversidad presente en el caso de la situación hipotética.

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Describa la manifestación de diversidad presente en el caso de la situación hipotética.

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En este caso la manifestación de diversidad es la discapacidad auditiva que presenta Matías.

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Mencione 3 barreras para el aprendizaje y la participación presentes en el contexto escolar de la situación hipotética.

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Mencione 3 barreras para el aprendizaje y la participación presentes en el contexto escolar de la situación hipotética.

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-Cuentan con alteraciones en la fonetica, lo que les dificulta pronunciar correctamente la mayoría de las palabras.
-Dificultad para escuchar la voz si se habla bajo o sonidos emitidos muy suavemente.
-Poca atención durante las clases dado que si no cuentan con un dispositivo que les ayude a mejorar su audición, se desconcentraran con facilidad por no comprender el tema que se esta desarrollando.

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Como docente guía del estudiante, ¿qué acciones concretas realizaría para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación? Mencione al menos 3.

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Como docente guía del estudiante, ¿qué acciones concretas realizaría para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación? Mencione al menos 3.

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-Fomentar el aprendizaje del Lenguaje de Señas para todos los estudiantes, sería de gran ayuda que se logre incorporar al menos una clase en la que se enseñe a comunicarse por medio de señas, esto para que el estudiante pueda tener comunicación tanto con su docente como con sus compañeros.
-Incluir clases interactivas, por medio de las cuales los estudiantes deban realizar actividades físicas en las que el estudiante puedan incorporarse de forma más activa, con esto fomenta la partcicipación, la inclusión y en cierta forma la actividad física por medio del esparcimiento.
-Adaptar las clases de forma tal que tanto este estudiante como los demás participen de forma más activa, en este caso puede ser por medio de dibujos, en los cuales todos los discentes en general reconozcan información de las diferentes materias sobre temas en desarrollo, esto se puede lograr también por medio de la reproducción de contenido educativo, lo que le ayudará a este estudiante a desarrollar aprendizaje de forma visual.