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Descentralización educativa en Honduras 

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Descentralización educativa en Honduras 

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¿A qué se refiere la política educativa? 

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¿A qué se refiere la política educativa? 

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La política educativa se refiere a las decisiones de los políticos que afectan o benefician a la educación de un país.

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Objetivo Principal de la Política Educativa

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Objetivo Principal de la Política Educativa

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Es adecuar el proceso educativo a las competencias, aptitudes, intereses, expectativas y necesidades de los educandos y a los cambios que experimenta la sociedad, la ciencia, la cultura, el arte, la tecnología y el ambiente.

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Finalidad,Principios y Valores de la Ley Fundamental de Educación en Honduras 

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Finalidad,Principios y Valores de la Ley Fundamental de Educación en Honduras 

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Ley Fundamental de Educación en Honduras- ¿Qué es?/objetivos/tecnología/ niveles educativos.

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¿Qué es la Ley Fundamental de Educación?

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¿Qué es la Ley Fundamental de Educación?

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Es la que garantiza el derecho humano a la educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la educación nacional. Reconoce a los educandos como titulares del derecho y actores principales, y establece que el fin de la educación es el desarrollo al máximo de sus potencialidades y personalidad. Define la estructura del Sistema Nacional de Educación, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas y de la sociedad en la función educadora.

Artículo de creación
El articulo de la creación de la Ley Fundamental de Educación en Honduras sienta sus bases legales para el desarrollo y regulación del sistema educativo nacional.Este artículo otorga la autoridad y el marco legal necesario para la planificación,administración y supervisión de la educación en el país.

El Acuerdo Ejecutivo N° 1.358-SE/2014 presenta el Reglamento General de la Ley Fundamental de Educación, que regula las disposiciones contenidas en el Decreto Legislativo No. 262/2012 de fecha 19 de enero de 2012, que contiene la Ley Fundamental de Educación, la cual integra legalmente las actividades educativas de la Educación Formal, la Educación No Formal y la Educación Informal; organiza y define las competencias de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación.

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Proceso de Descentralización Educativa en Honduras 

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Proceso de Descentralización Educativa en Honduras 

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¿Qué es la descentralización?

Forma de gestión en la que el poder se encuentra distribuido entre varias autoridades o entes. La descentralización educativa se trata de ese proceso por el cual se divide el poder en cuanto a la toma de decisiones sobre cuestiones educativas. De esta forma se aumenta la participación de diversos grupos, al disminuir la potestad de decisión por parte del gobierno.(Diferenciador,s.f).

Proceso de Descentralización Educativa en Honduras

Aunque se encuentren referencias superficiales en el pasado, el proceso de descentralización educativaen Honduras se inicia realmente en 1990 y se empieza
a concretizar legalmente en 1996 con la creación de las Direcciones Departamentales, Direcciones Distritales y los Consejos Municipales de Desarrollo
Educativo (Decreto Legislativo 34-96, Congreso Nacional, Honduras). Esta reforma no aparece como una
reforma sectorial sino como parte de un proyecto global de modernización del Estado Hondureño. Sin embargo el país ya tenía cierta experiencia recorrida. (Rápalo Castellanos,2003).
También existen procesos de descentralización de carácter sociológico,económico y político que son imprescindibles en el proceso de descentralización de la educación y cabe mencionarlos por su importancia en el tema.

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 Otros Factores y Agentes de la Política Educativa 

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 Otros Factores y Agentes de la Política Educativa 

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2.El Estado: sigue siendo importante como actor que regula y legitima las iniciativas de los organismos internacionales y de las mismas organizaciones locales o nacionales.(Mejía,2015).

3.Los consultores o especialistas: Entre los nuevos actores que influyen en la política educativa se encuentran los consultores que diseñan y asesoran al mismo Banco Mundial y a los gobiernos en el tipo de política educativa a adoptar.(Mejía,2015).

4.Los docentes: Los gremios docentes han sido uno de los opositores a algunos proyectos y reformas administrativas que según ellos buscan privatizar la educación nacional.(Mejía,2015).

5.La sociedad civil: Hasta ahora estos postulados han sido pura retórica. Para el caso en Honduras se realizó una consulta nacional con un foro instaurado por el gobierno de ese periodo llamado Foro Nacional de Convergencia (FONAC) donde participaron distintas organizaciones vinculadas a la educación.(Mejía, 2015).

6.Los padres de familia: Los padres toman un rol de importancia en la participación de políticas educativas, ya que ellos analizan las consecuencias de las mismas en el desarrollo de su hijo mientras esté en el período educativo.(Mejía,2015).

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Factor y Agente de la Política Educativa 

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Factor y Agente de la Política Educativa 

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1.El Banco Mundial:
Remplaza la hegemonía de la UNESCO como organismo influyente en el ámbito internacional en el campo educativo. Esto implica que un organismo de Naciones Unidas dedicado al ámbito educativo es desplazado por un organismo económico como es el caso del Banco Mundial. Su fuerza como agente social con mayor peso político para asesorar y aportar financiamiento para las nuevas reformas educativas. El poder del Banco Mundial reside en el financiamiento que ofrece o aporta en forma de préstamos (capital económico), además de ser uno de los agentes que promueven las reformas económicas con los Programas de Ajuste Estructural.  En Honduras, desde los años 90 el Banco Mundial se convirtió en uno de los actores más influyentes de las reformas educativas. (Mejía,2015).

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Factores Influyentes de la Política Educativa 

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Factores Influyentes de la Política Educativa 

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Los factores que influyen en la política educativa son muy variados e influyen principalmente factores generalmente sociales. Algunos de estos factores son: factores demográficos, factores económicos, factores sociopolíticos, y los factores que nos señalan el contexto de la mentalidad educativa en la época.(Jorge,2012).

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¿Qué son las 'Políticas Educativas'? | Conceptos Clave | Pedagogía MX

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Es un conjunto de decisiones, estrategias y acciones que un gobierno o una institución adopta para orientar el desarrollo de la enseñanza. La política educativa se concreta en planes, programas y proyectos que se aplican a nivel nacional, regional o local, y que buscan mejorar la calidad educativa, hacerla más accesible, equitativa y pertinente a las necesidades y demandas de la sociedad.

Abarca todas las áreas de la formación, desde la educación inicial hasta la superior, y considera tanto los aspectos curriculares como los pedagógicos, la formación docente, la gestión educativa, la infraestructura, el financiamiento, la evaluación y la investigación educativa.(Euroinnova,s.f).

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La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como una manera de ejercer el poder con la intención de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad.(Pérez Porto & Gardey,2008).