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Para comprender qué nos convierte en sujetos, es esencial considerar el mundo que nos rodea, nuestro orden biológico, nuestra estructura psicológica y el orden social en el que interactuamos. Al igual que algunos de mis compañeros han mencionado, estos elementos contribuyen a nuestra identidad como sujetos. En el caso específico de Víctor, es posible observar que, aunque compartía la base biológica con los demás, careció de una educación integral que le permitiera desarrollarse como un sujeto completo.

Es evidente que Víctor no experimentó el mismo desarrollo psicológico que los demás, ya que le faltó el primer encuentro con un otro que le brindara las oportunidades necesarias para aprender y crecer. Como mencionó Leiwa S., "un sujeto que es consciente de su existencia en el mundo se enfrenta a enigmas, dudas e interrogantes". En este sentido, Víctor no cumplía con los criterios de un sujeto, ya que no pudo plantearse cuestionamientos ni inquietudes sobre su realidad y su entorno.

Es fundamental reconocer que el aprendizaje no ocurre únicamente de manera individual, sino que depende del contexto en el que se interactúa con otros sujetos. La interacción con otros seres humanos es lo que facilita la adquisición de competencias sociales, comunicativas y cognitivas. En este sentido, el caso de Víctor se destaca como un ejemplo de cómo la ausencia de interacción con otros individuos resulta en la falta de desarrollo de estas competencias esenciales. Por lo tanto, Víctor no logró convertirse en un sujeto "pleno”, ya que no tuvo la oportunidad de establecer este crucial encuentro con otros.

En resumen, la identidad de un sujeto se construye a través de diversos elementos, incluyendo el orden biológico, la estructura psicológica y el orden social. La interacción con otros desempeña un papel fundamental en el desarrollo de competencias esenciales para la formación de un individuo completo. En el caso de Víctor, su falta de interacción y educación integral lo dejaron incapaz de desarrollarse plenamente como sujeto. Por lo cual, no logró alcanzar a construirse psíquicamente como sujeto

Nicole Coronel

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Teniendo en cuenta que un sujeto es aquel que está atado a un orden biológico, a una estructura psíquica y a un orden social, podemos afirmar que Victor sí es un sujeto atado a un orden biológico, pero que su estructura psíquica y orden social no es el que puede ser considerado cotidiano, ya que de acuerdo al entorno en el que creció (hasta ser encontrado) careció de interacciones con la sociedad o de interacciones con otro ser humano y en cambio, vivió por mucho tiempo como un animal.
A pesar de que en este contexto, Victor sí desarrolló algún tipo de razonamiento primitivo para poder sobrevivir, no desarrolló las capacidades de representar, simbolizar, comunicar, pensar, verse, expresarse, narrarse o juzgarse, ni tampoco obtuvo la experiencia de encontrarse con "el otro" para obtener otros puntos de subjetividad, ni tampoco los estímulos sociales o culturales necesarios.
Por esto, podemos concluir que a pesar de que Victor sí es un sujeto biológico, no es un sujeto psíquico.

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Lo que nos hace sujetos psíquicos es el contacto y las interacciones con un Otro en determinados y diversos entornos (familiares, escolares, institucionales, culturales, entre otros). A raíz de la relación e interacción con otros actores de estos entornos, el ser humano comienza a formarse cognitivamente, crea vínculos, relaciones y conductas, todo el mundo a su alrededor cobra sentido y significado. Esta construcción de sujeto psíquico no logró ocurrir en el caso de Victor, ya que desde su nacimiento y durante sus primeros años de vida, él no había estado en contacto con un Otro significante, con otro ser humano social.

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Podemos decir que nuestra capacidad de sentir, tener conciencia, tomar decisiones, el hecho de poder desarrollarnos cognitivamente y adquirir el saberes a lo largo de nuestra vida. Estos saberes u estímulos son otorgados por nuestro alrededor como la cultura, la familia, instituciones, etc.
Victor al no tener estos ciertos estímulos que lo respalden no logro desarrollarse cognitivamente. Siendo así; no se formó un desarrollo psíquico social ya en la forma en la que el se constituyó es mucho más compleja.
Vera Lencina, Camila.

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Se considera sujeto a aquel que opera en el mundo, un sujeto está aferrado a un orden biológico, una estructura psíquica y un orden social. En el caso de Víctor podemos asegurar que cumple con la característica de tener un orden biológico, pero, en cuanto a los otros dos rasgos no se puede decir lo mismo.  Esto se debe a que, Víctor creció como un animal, no interactuó con la sociedad ni con ninguna persona durante años. Desde su nacimiento, este individuo no logró desarrollar sus capacidades de razonamiento, no formó nuevas conductas ni aprendió a crear nuevos sentidos, como por ejemplo, a expresarse.
De este modo, se concluye que Víctor de Aveyron no logró constituirse psíquicamente y no es un sujeto psíquico debido a la forma en la que  vivió aisladamente a partir de su nacimiento.

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Buenos días a todos.
Biológicamente Víctor es un sujeto, un individuo con la capacidad de desarrollarse física y mentalmente, pero en este caso no es un ser psíquico, ya que esto se produce con el contacto de otras personas.
Al principio de nuestra etapa de infancia vamos tomando conciencia y aprendiendo de nuestras familias, que despues vamos desarrollando y alimentando mas en instituciones educativas y amistades, gracias a esto contruimos un sistema psiquico.
En el caso de Víctor como comenta al principio, el no había tenido relación con ninguna persona, por lo que no ha descubierto nuestro "mundo" nuestro "día a día", y así no ha podido desarrollar su constitución psíquica.
Albarracín Gabriela.

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Buenos días! Para comenzar, el sujeto se encuentra atado a: un orden biológico, sujetado a estructuras anátomo-fisiológicas que posibilitan la adaptación al medio natural; una estructura psicológica, individual y personal, producto de una particular historia de vida; y, por último, un orden social, sujetado a normas y pautas culturales que permiten la vida en comunidad.

De este modo, podemos afirmar que no existe un sujeto desde el momento del nacimiento, sino que este se va constituyendo a partir de complejos procesos de transformaciones, de experiencias singulares y de la relación que tiene con el Otro y con el medio que lo rodea. Además, podemos decir que sujeto es aquel ser que conoce, que opera en el mundo; aquel capaz de representar, simbolizar, comunicar, pensar, verse, expresarse, narrarse y juzgarse.

Cuando un niño nace, se encuentra con el Otro, que le ofrece subjetividad: un punto de apoyo que lo vincula con el mundo. El Otro le aporta sentido y significado al niño. Así, teniendo en cuenta el caso de Victor, podemos decir que se logró constituir un sujeto biológico, pero no uno psíquico, ya que no tuvo la posibilidad de recibir estos estímulos sociales y culturales, este primer acercamiento al mundo.

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Buenas tardes,
Víctor posee una dimensión biológica, pero carece de una dimensión psíquica, la cual se desarrolla a través de interacciones con otros individuos. Desde el comienzo de nuestra existencia, la figura paterna y materna ejercen influencia, pero a medida que maduramos, esta conexión evoluciona a medida que nos relacionamos con amigos, maestros, etc. Estos lazos sociales son fundamentales para la construcción del sistema psíquico humano, ya que introducen la subjetividad en nuestras vidas, otorgando soporte al individuo y estableciendo vínculos simbólicos con los demás. Dado que Víctor careció de estos lazos desde su nacimiento, no logró desarrollar su estructura psíquica.
Saludos, Villar Bianca

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Los seres humanos nos convertimos en “sujetos” a través de la interacción con nuestro entorno y nuestra capacidad de desarrollar una identidad y conciencia propia. Esta construcción subjetiva se da a través de experiencias, interacciones sociales, educación y la formación de pensamientos, emociones y valores.

En el caso de Víctor, el niño salvaje, se plantea la cuestión de si logró constituirse psíquicamente como un sujeto. Aunque experimentó un progreso inicial al ser expuesto a un entorno humano y recibir cuidados y educación por parte del Dr. Itard y Madame Guérin, sus avances fueron limitados. A pesar de sus esfuerzos, Víctor no pudo desarrollar plenamente habilidades lingüísticas ni adaptarse completamente a las normas sociales. La ausencia de contacto humano durante su etapa de formación temprana pareció haber dejado una marca profunda en su desarrollo.

La noción de si Víctor logró constituirse psíquicamente como un sujeto es más compleja. Aunque recibió atención y cuidado, su capacidad para comprender y expresar conceptos abstractos, así como para internalizar normas y valores sociales, se vio gravemente limitada. A medida que avanzaba en edad, su adaptación al entorno humano seguía siendo incompleta y sus patrones de comportamiento seguían siendo distintivos.

En última instancia, Víctor no alcanzó un nivel de desarrollo psíquico y social equiparable al de las personas que experimentan una educación y crianza típica. Su caso destaca la importancia crítica de las experiencias y el contacto humano en la formación de sujetos con identidades y habilidades psíquicas plenas. El debate sobre si Víctor logró convertirse en un sujeto pleno se centra en cómo las experiencias tempranas influyen en la formación de la psique y la identidad en los seres humanos.

Paola Tapia

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Buenas noches.
Consideramos sujeto a aquel individuo que a través de los procesos y estímulos necesarios es capaz de desarrollarse tanto física como cognitivamente. Es decir que, convertirse en sujeto no es un proceso instantáneo que se produce con el simple hecho de nacer, sino que los individuos vamos experimentando diferentes estímulos, que son completamente necesarios para nuestro desarrollo (sobre todo en edades tempranas donde el ser humano es mejor receptor de los aprendizajes). Los estímulos son dados por nuestro entorno social, cultural, familiar, etc. Por lo tanto, son los aprendizajes los que nos convierten en sujetos.
Sin los susodichos estímulos, experiencias y procesos seríamos un simple envase vacío con desarrollo solo físico pero no mental. Este es el caso de Víctor, quien al ser abandonado a una edad tan temprana, no tuvo la oportunidad de tener las interacciones sociales y culturales necesarias para su efectivo desarrollo cognitivo. Tomando en cuenta lo que explican las autoras en "Constitución del sujeto psíquico" de que el proceso de constitución del sujeto se debe tanto a un orden biológico, una estructura psicológica y un orden social, podemos observar como la falta del orden social imposibilito el correcto desarrollo de Víctor, provocando en consecuencia que este individuo no logre constituirse psíquicamente.
Gracias. Lucia Viera.

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Buenas noches.
Victor es un sujeto en el sentido biológico de la palabra. Pero no es un sujeto psíquico, ya que esta constitución se alcanza gracias al contacto y/o encuentros con un otro. En el principio de nuestra vida de encuentran la figura paterna y la materna, a medida que vamos creciendo, este vínculo se va "sustituyendo" ya que vamos agrandando nuestro círculo social, con amigos, maestros, etc. Esto es lo que lleva al ser humano a construir un sistema psíquico, ya que gracias al contacto que tenemos con otros se introduce la subjetividad a nuestra vida, ofreciendo al sujeto un punto de apoyo, y creando asi un vínculo simbolico con el otro. Victor, al no haber tenido estos vínculos desde su nacimiento, no pudo conformar su constitución psíquica.
Gracias. Ariadna Jael Rojas Bellido

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a partir de la historia de Víctor y recuperando el material bibliográfico trabajado en la cátedra, participen en la construcción de este Padlet a partir de los siguientes interrogantes:

¿Qué nos hace sujetos? Víctor ¿es un sujeto? ¿Logró constituirse psíquicamente?  Fundamenten  tus respuestas

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                      La historia de Víctor

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                      La historia de Víctor

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¿Qué pasaría si te crías en la selva? conoce la historia de Víctor de Aveyron, el pequeño salvaje.