# data[].attributes.headline
Lernzielkontrolle: Text "Ferienzeit" nach Gehör schreiben

# data[].attributes.subject
Lernzielkontrolle: Text "Ferienzeit" nach Gehör schreiben

# data[].attributes.body
wie besprochen, nehmen die Kinder die korrigierten Lernwörtertests und die Mathe-Olympiaden im gelben Schnellhefter mit nach Hause, damit Sie sie unterschreiben können. Werfen Sie einen Blick darauf und vergewissern Sie sich, ob Ihr Kind ausreichend geübt hat.
Das tägliche Lernwörtertraining gelingt im häuslichen Bereich in der Regel gut. Einige Kinder benötigen noch Unterstützung. Bitte erinnern Sie Ihr Kind an diese Hausaufgabe, damit nicht zu große Lücken entstehen!

Im Anschluss an den "Text nach Gehör" am Montag schreiben wir die nächste Lernzielkontrolle im Fach Deutsch am Donnerstag, dem 21.09.2023. Folgende Lerninhalte werden überprüft: Selbstlaute/Silben erkennen, mit dem ABC arbeiten, Nomen erkennen. Wir müssen zurzeit darauf achten, dass die Kinder die Silbenbögen "genau" setzen. Diese Fähigkeit ist sehr wichtig für das Lesen.

Am Dienstag schreiben die Kinder ihre LZK Mathematik. Die Hundertertafel ist als Thema nicht vorgesehen. Auf der Vorderseite der LZK sind zwei Tage für die Bearbeitung eingeplant. Ich möchte, dass das Gelingen noch nicht vom Arbeitstempo abhängt.

Die Hausaufgabenhefte Deutsch und Mathematik werden  montags von mir eingesammelt, kontrolliert und auf dem Deckblatt mit einer Anmerkung versehen. Manche Kinder finden ihre Hausaufgabenhefte nicht, weil sie im roten und blauen Schnellhefter nicht ganz oben liegen. Wir sind darauf angewiesen, dass Sie uns dabei helfen, weil ich es nicht schaffe, nach den Heften in der Schultasche zu suchen.

Immer dienstags erhalten die Kinder einen Lesetext für die Woche. Als Lese-Hausaufgabe am Dienstag erhalten die Kinder den Auftrag, diesen Text so zu üben, dass sie ihn am Donnerstag möglichst flüssig und "laut genug" vorlesen können.

Leider bin ich in dieser Woche krank gewesen. Daher möchte ich das Laternenbasteln in die darauffolgende Woche verschieben. Ich spreche den Termin mit den Müttern, die sich zur Hilfe angeboten haben, ab und gebe ihn dann an Sie weiter. Bitte geben Sie Ihrem Kind für das Kleistern eine nicht zu große Plastik-Schüssel zum Ablegen des Luftballons mit in die Schule! Achten Sie darauf, dass Ihr Kind zum Kleistern Keidung trägt, die auch schmutzig werden darf!

Auf eine neue Woche! 😊

Herzliche Grüße
Beate Hoffmann

# data[].attributes.headline
Eine Bibelgeschichte aus dem Alten Testament

# data[].attributes.subject
Eine Bibelgeschichte aus dem Alten Testament

# data[].attributes.attachment_link.title
Joseph und seine Brüder, Teil 1 - Bibel Geschichten

# data[].attributes.body
- Bearbeite die Seiten 22-23!

# data[].attributes.headline
Eine Bibelgeschichte aus dem Alten Testament

# data[].attributes.subject
Eine Bibelgeschichte aus dem Alten Testament

# data[].attributes.attachment_link.title
Nomen kennenlernen (Lernvideo für die Grundschule)

# data[].attributes.body
Verwandle deine Hundertertafel in eine Zahlenreihe.

Bearbeite Flex und Flo (blau) S. 23.

Gibt es vorher eine Seite, die noch nicht bearbeitet ist?

Bearbeite sie.
Wenn du fertig bist: Schau auf die Lernstraße.

# data[].attributes.body
- Bearbeite die Seiten 20-21!

# data[].attributes.body
Jeder Tisch bastelt einen Zahlenstrahl bis 100. Prüft hinterher gemeinsam, ob alle Zahlenstriche richtig "sitzen".

Bearbeite nun Flex und Flo (blau) S. 24  Nr. 1 - 5 * 6

Schau auf die Lernstraße.

# data[].attributes.body
- Bearbeite die Seiten 24-25!

# data[].attributes.attachment_link.title
Joseph und seine Brüder, Teil 2 - Bibel Geschichten

# data[].attributes.headline
Hausaufgaben: Suche dir ein Buch aus. Lies mindestens 3 Seiten!

# data[].attributes.subject
Hausaufgaben: Suche dir ein Buch aus. Lies mindestens 3 Seiten!

# data[].attributes.body
In der Frühstückspause kannst gerne daraus vorlesen.

# data[].attributes.body
Bringe deinen Schatz aus dem Wald mit in die Schule für unsere "Wald-Ausstellung".

# data[].attributes.body
Übe das Vorlesen mit deiner Familie so gut, dass du den Text aus dem Tandemheft am Donnerstag in der Schule möglichst flüssig und laut genug vortragen kannst.