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8장에서 나만의 '아하' 또는 인상 깊은 지점은? 

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8장에서 나만의 '아하' 또는 인상 깊은 지점은? 

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8장에서 질문이 있다면?

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8장에서 질문이 있다면?

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학습을 촉진하고 향상시키기 위해 수학 교실에 테크놀로지를 통합하려면 어떻게 해야 할까?

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시장에는 너무 많은 디지털 도구가 있다. 무엇을 사용할지 어떻게 결정할 것인가?

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Virtual manipulatives, dynamic geometry, graph plotting, data science and more: explore the ultimate mathematical playground!

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7장에서 선생님만의 아하 포인트! 

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7장에서 선생님만의 아하 포인트! 

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7장을 읽고 일어나는 질문은?

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7장을 읽고 일어나는 질문은?

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https://pz.harvard.edu/thinking-routines

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개념기반 탐구학습의 실천 동반 사이트(가입 간단)

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개념기반 탐구학습의 실천 동반 사이트(가입 간단)

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https://www.connectthedotsinternational.com/

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"As teachers, we often notice that some children are naturally strong at conceptual thinking. These students make rich connections, share insightful comments and transfer understanding from one study to another with little to no teacher support. Our experiences with these students may lead us to believe that some children can think conceptually while others simply cannot. This is untrue; all students can be conceptual thinkers. If we want to develop classrooms where rich discussion and meaning-making take place, we need to reflect on how we build a culture of Concept-Based Inquiry. Such classroom spaces create high expectations for students, while simultaneously championing collaboration and supportive relationships."

Carla Marschall and Rachel French (2018)

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Connect the Dots International - Developing a culture of concept-based inquiry in the classroom

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"As teachers, we often notice that some children are naturally strong at conceptual thinking. These students make rich connections, share insightful comments and transfer understanding from one study to another with little to no teacher support. Our experiences with these students may lead us to believe that some children can think conceptually while others simply cannot.

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https://inha-ac-kr.zoom.us/rec/share/TIJmFHPMEjWZSCm4LdJGGJ0dTLZI-6uzc0PjkvICkM0L1usahXKyABL4rby2hVo8.u_7P9yi0d1ITXxUo

암호: Md7t2&+m

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수학 교육과정 매핑의 예

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수학 교육과정 매핑의 예

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사람들은 데이터의 분포를 비교할 때 대푯값과 산포도를 이용한다.

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사람들은 데이터의 분포를 비교할 때 대푯값과 산포도를 이용한다.

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포괄적 일반화: 개념렌즈가 들어간 일반화를 작성해 봅시다. 평서문으로.

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포괄적 일반화: 개념렌즈가 들어간 일반화를 작성해 봅시다. 평서문으로.

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{데이터, 해석, 소통, 목적, 데이터값, 분석, 조작.등등..}

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4장 내용에서 인상 깊었던 부분은?

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4장 내용에서 인상 깊었던 부분은?

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2장의 인상 깊은 부분

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2장의 인상 깊은 부분

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여전히 헷갈리거나 궁금한 점-질문

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여전히 헷갈리거나 궁금한 점-질문

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2015 교육과정 일반화된 지식 (중등)

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2015 교육과정 일반화된 지식 (중등)

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중등 교육과정 2015 개정안 일반화된 지식 샘플 취합중....

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과정의 구조에서 일반화 도출하기

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과정의 구조에서 일반화 도출하기

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1장에서 더 명료화하고 싶은 용어나 개념은?

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1장에서 더 명료화하고 싶은 용어나 개념은?

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What are the top 10 job skills for the future? | World Economic Forum - https://www.weforum.org/agenda/2020/10/top-10-work-skills-of-tomorrow-how-long-it-takes-to-learn-them/

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우선 세션 1에서는 자기소개와 1장 내용의 개인 성찰 20분
북클럽 리더 내용 정리 20분, 나머지는 토론 30과 세션 성찰 5분 정도로 진행해보려 합니다.

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개념기반 교육연구소 페북 비공개 그룹(가입 가능):  CBCI 소식 업데이트가 가능한 공간입니다. 

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개념기반 교육연구소 페북 비공개 그룹(가입 가능):  CBCI 소식 업데이트가 가능한 공간입니다. 

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Flat Classroom Project Presentation: ECIS 2007

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Flat Classroom Project Presentation: ECIS 2007 - Download as a PDF or view online for free

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Eunjung Shin is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

주제: 개념기반 수학 북클럽 3기 (중등팀)

시간: 2023년 10월 10일  08:00 오후 서울

https://us06web.zoom.us/j/83479074742?pwd=eVlZLzgvVmUwNFNmc3RTSkJrVEhQUT09

회의 ID: 834 7907 4742

암호: 629387

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4장에서 헷갈리거나 질문 사항이 있는지요?

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4장에서 헷갈리거나 질문 사항이 있는지요?

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https://pz.harvard.edu/thinking-routines

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수학 단원/레슨플랜 샘플

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수학 단원/레슨플랜 샘플

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https://drive.google.com/drive/folders/1UvsgLOHy5kfEO3mzSv3G4V_eAfMnZfHr

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3장에서 가장 기억에 남는 부분/아하 모먼트

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3장에서 가장 기억에 남는 부분/아하 모먼트

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IB 교육에 관한 기본 자료 문서

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IB 교육에 관한 기본 자료 문서

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https://www.ibo.org/about-the-ib/the-ib-by-region/ib-asia-pacific/resources-for-schools-in-south-korea/

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InTASC Model Core Teaching Standards and Learning Progressions for Teachers 1.0 | CCSSO

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CCSSO, through its Interstate Teacher Assessment and Support Consortium (InTASC), is pleased to offer this set of combined resources that both define and support ongoing teacher effectiveness to ensure students reach college and career ready standards.

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5장에서 새롭거나 인상 깊은 아이디어나 전략은?

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5장에서 새롭거나 인상 깊은 아이디어나 전략은?

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6장에서 새롭거나 인상 깊은 아이디어나 전략은?

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6장에서 새롭거나 인상 깊은 아이디어나 전략은?

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왜 학생들이 수학의 원리와 일반화를 이해하는 것이 중요한가? 개념기반 설계와 수업에서 일반화의 역할은 무엇인가?(C )

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왜 학생들이 수학의 원리와 일반화를 이해하는 것이 중요한가? 개념기반 설계와 수업에서 일반화의 역할은 무엇인가?(C )

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질문/명료화할 용어 등..

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질문/명료화할 용어 등..

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개념기반 수학 수업 사례

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개념기반 수학 수업 사례

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(창원여중과 서귀서초 사례)
https://www.youtube.com/results?search_query=cbcikorea

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데스모스 교사용 사이트(한국어)

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데스모스 교사용 사이트(한국어)

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https://teacher.desmos.com/?lang=ko

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개념기반 수학 북클럽 3기

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These are the top 10 job skills of tomorrow – and how long it takes to learn them

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Critical thinking and problem-solving top the list of skills employers believe will grow in prominence in the next five years.

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개념기반 수하고 보조자료 (원문)

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개념기반 수하고 보조자료 (원문)

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5장을 읽고 일어나는 질문은?

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5장을 읽고 일어나는 질문은?

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6장에서 일어나는 질문은?

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6장에서 일어나는 질문은?

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학습 곡선 체크하기(슬라이드 9) ^^

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학습 곡선 체크하기(슬라이드 9) ^^