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Crear un ambiente de confianza  entre el  tutor el  usuario o usuaria lo cual permita un contacto y acompañamiento .
Generar estrategias dinámicas que permitan que los encuentros virtuales sean amenos y divertidos.
Enviar correos motivando a los usuarios a que desarrollen sus actividades
Enviar correo a los usuarios recordando las actividades que les hace falta por resolver
Realizar alianzas con bibliotecas municipales o puntos vive digital para que los usuarios puedan realizar las actividades e ingresar a los encuentros
Realizar una planeación de lo que se va a realizar en los encuentros

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Dentro de las estrategias de permanencia en el programa se debe hacer seguimiento continuo de los avances de los usuarios, para de esta manera validar el desarrollo de los cursos e identificar las problemáticas presentadas para aquellos usuarios que no hayan podido avanzar, brindando herramientas que permitan la terminación de los cursos.

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Las orientaciones pedagógicas aportan a las poblaciones objetivas herramientas que ayuden al reconocimiento del ser desde la memoria de sus entornos que potencialicen la interacción con otros miembros de la comunidad y el aprendizaje a partir de la tolerancia y la empatía como un acto de reconstrucción del tejido social de manera participativa y democrática.

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Es un factor diferenciador, fomentando la cercanía y empatia  en  un proceso  de enseñanza/aprendizaje significativo articulando  algunos aspectos desde el contexto y la necesidad identificada.

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Las orientaciones pedagógicas del programa se enmarcan como factor diferente porque desde la pedagogía del amor, la paz y la memoria prioriza el contexto y la realidad de trabajo con los jóvenes y adolescentes,estos como complementos fundamentales escenciales que rescatan las características y habilidades a potenciar para su trayectoria de vida en cada uno de ellos /ellas ,desde la formación en la que serán participes y desde la que se espera sea un aprendizaje significativo no solo desde lo cognitivo si no desde su ámbito socio emocional.

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Son un factor diferencial ya estas tres pedagogías contribuyen a la formación integral de las y los adolescentes y las y los jóvenes, generando desde la pedagogía de la Paz entornos confiables generando empatía, desde la pedagogía de la memoria alcanzando ese reconocimiento de nuestro país históricamente para lograr una reflexión y creando un tejido social. Y desde la pedagogía de la Paz alcanzar ese reconocimiento de que todo se puede resolver sin violencia dejando un aprendizaje significativo.

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Se considera como un factor pedagógico porque debemos brindar pautas y recomendaciones que ayuden a esta labor pedagógica para brindar un buen desempeño y mejorar las relaciones con su entorno

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Se considera orientación pedagogica ya que es muy importante ya que en los jóvenes y adolescentes hay que desarrollar el acompañamiento socio emocional por medio del entorno.

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Las tres pedagogías, nos alinea hacia el respeto, ya que somos un país multicultural, diverso y con una historia que debemos tener siempre presente

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Porque guían al beneficiario en las secuencias y didácticas y permiten apropiación y propósito de los contenidos

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Estas pedagogías permiten tener una conexión más profunda con los y las adolescentes y los y las jóvenes.
En este sentido, la pedagogía del amor hace que las personas a las que va dirigido el proyecto tengan una gran empatía hacia el que le enseña y viceversa. Dicha empatía también genera que el proyecto avance más efectivamente y tenga mayor impacto.

En el caso de la pedagogía de la memoria, está permite que a través de la memoria histórica y de la memoria individual, también se desarrolle, en este caso, el tutor, un mejor estudio de los integrantes del proyecto, para así tener un acercamiento más empático de acuerdo a su realidad social, económica y cultural.

Finalmente, en la pedagogía paz, es crucial hacer entender tanto a los usuarios, cómo a nosotros mismos, que la paz es fundamental para el desarrollo personal, lo que al final favorece el aprendizaje y la vida general de los individuos para que esto tenga impacto en la sociedad y cambiar la realidad social que ha vivido y vive nuestra nación.

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Es la consolidación de actitudes humana en el desarrollo personal e interpersonal

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La pedagogía del amor fortalece vínculos afectivos en los diferentes ámbitos, ya sea familiar, personal y profesional.

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La Orientación pedagógica otorga el enfoque que a partir de un espacio de confianza, se genere la escucha de los conocimientos previos de los participantes en cada rol y esto permita la vivencia y la comprensión: del qué, cómo y para qué se participa en la didáctica y así se genere un espacio de aprendizaje de las temáticas con un sentido creativo y constructivo de habilidades para tramitar conflictos, reflexión constante de lo que ocurre y el aprendizaje de nuevas formas de vivir y proponer nuevas estrategias cotidianas

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Son diferenciadoras porque permiten tener un acercamiento con los usuarios, y su vez crear una interacción adecuada con un acompañamiento social, dinámico y de empatía.

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Porque permite contemplar desde una forma holística e integral las dimensiones del ser y sus interacciones con el entorno desde un aspecto socioemocional, así como permite crear escenarios de reflexión crítica sobre las problemáticas propias y sociales, generando perspectivas y planteamientos con un enfoque desde la empatia qué permite acercanos a las realidades de los territorios y contemplar procesos de diálogo, narrativas y entornos en los cuales nos abramos a la posibilidad de hablar de paz, de hablar desde la reconstrucción de la memoria como una posibilidad de reescribir en un ejercicio de resignificación y diálogo constante qué puede aportar desde un escenario individual, proyectado hacia lo colectivo como engranaje y herramienta de transformación social.

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Son un pilar fundamental pues nos permite visibilizar la construcción del tejido social en los adolescentes y jovenes de nuestras regiones.

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Porque son herramientas que le brindan una guía a los tutores para que sepan cómo enseñar a los usuarios a desarrollar todas sus capacidades en el ámbito educativo y personal, desenvolviéndose de manera adecuada y competente.

Adicionalmente, se debe tomar en cuenta estas orientaciones para planificar, ejecutar y evaluar todos los procesos de enseñanza y aprendizaje que se plantean en este programa

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Lilian Villamizar Conde   es importante sensibilizar a los jóvenes el respeto y el reconocimiento de la diferencia teniendo en cuenta que la historia de nuestro país ha sido marcada por la violencia y el que conoce la historia está invitado a no repetirla es en este momento donde se transforma el conflicto en espacios de reconciliación y empatia 

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Lilian Villamizar Conde   es importante sensibilizar a los jóvenes el respeto y el reconocimiento de la diferencia teniendo en cuenta que la historia de nuestro país ha sido marcada por la violencia y el que conoce la historia está invitado a no repetirla es en este momento donde se transforma el conflicto en espacios de reconciliación y empatia 

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Considero que las orientaciones pedagógicas son determinantes , porque están contribuyendo  con aportes y cambios significativos en los contextos , teniendo en cuenta que  se va a tener un acercamiento directo e indirecto con la población objeto en cada territorio y a través de los espacios y momentos de la ejecución permite conocer, determinar  y  potenciar las características y necesidades individuales de cada adolescente y joven vinculado.

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La pedagogía del amor es importante para desarrollar el proyecto ya que a través de este componente generamos confianza y a su fortalecemos los lazos de afectivadad entre las usuarias y usuarios.

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Nos diferenciamos en cuanto a la pedagogía ya que utilizamos  el afecto que sentimos y trasmitimos a las personas, brindado una emoción que une todos los sentimientos;  fortaleciendo habilidades para obtener resultados positivos

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Las orientciones pedagógicas constituyen un elemento esencial a lo largo del proceso, debido a que cada grupo tiene unas necesidades específicas y estas tres pedagogías son excelentes para potenciar las habilidades, talentos y dones de los beneficiarios; teniendo en cuenta que lo que marcará la diferencia, es la manera cómo el equipo de tutores y gestores, gracias a su creatividad y calidez humana, se puedan acercar a estos jóvenes de la mejor manera.

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Considero que las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador, dado a que, en estas se toman factores determinantes que permiten responder a las necesidades puntuales de los estudiantes, al igual que fortalecer aquellas condiciones que se requieren para el aprendizaje, brindando apoyo y orientación.

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Porque somos seres humanos con gran capacidad de escucha, asertivos con calidad humano y receptores para orientar y formar cada día, nos encontramos en un constante cambio y transformación: desde nuestro rol y desde las diferentes situaciones presentes en nuestro entorno. Somos transformadores de paz desde nuestra labora y desde nuestros hogares, recordamos los mejores momentos y damos todos los días a esos jóvenes que carecen de acompañamiento y afecto dentro y fuera de sus hogares, somos grandes formadores y nos formamos para crecer cada día.

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Considero que las orientaciones pedagógicas son un factor que orientan y favorecen la enseñanza en los jóvenes y adolescentes y así se logré motivar a favorecer  los 3 ejes a trabajar empleo, educación, emprendimiento

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Son una base fundamental para el desarrollo social de las personas que lo conforman , para así de esta manera fortalecer las habilidades que tiene cada uno del beneficiario del programa y de esta manera generar cambios en nuestro entorno .
Rocío forero

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Se considera las orientaciones pedagógicas son un factor diferencial del programa y la respuestas son las 3 en pedagogía del amor, pedagogía de la memorias y pedagogía de la paz

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Considero que son factor diferenciador por que nos permite trabajar de manera transversal a los participantes, fortaleciendo sus habilidades individuales, grupales y de aporte a la comunidad, permitiendo el intercambio de conococimiento para que como sociedad nos sigamos movilizando en lecturas más amplias de los diferentes territorios

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Porque permite reconocer las dimensiones del ser, poner los aprendizajes al servicio de los diferentes sistemas del que se hace parte, posibilita experiencias significativas y facilita un acompañamiento socioemocional

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Las orientaciones pedagógicas permiten que los procesos de enseñanza y aprendizaje tengan un impacto significativo en la adquisición de buenos resultados en los procesos de aprendizajes para los adolescentes y jovenes. Permitiendo alcanzar cada uno de los objetivos y el desarrollo de las actividades propuestas para el programa.

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Porque buscan desarrollar talentos y habilidades de adolescentes y jóvenes desde su realidad, reconociendo su diversidad, procesos personales, entorno, apostándole a la regeneración del regido social y utilizando los conflictos como oportunidades de cambio, mediante su resolución.

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Al querernos a nosotros mismos aceptarnos tal y como somos, aceptando a los demás mediante la empatía reconociendo nuestro pasado y buscando alternativas para mejorar y hacer un mejor país  mediante el programa con el fin de guiar y orientar

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Nos permiten un reconocimiento desde mi ser interno, para lograr generar una confianza mutua entre todos los que participamos, llevándonos a ser empáticos con diversas situaciones vividas y actuales de nuestro pais, guiando a un camino de reflexión, compresión y lo más importante dándonos herramientas para lograr solucionar conflictos internos y externos de en paz.

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Porque se tiene en cuenta que a partir de una pedagogía innovadora se puede lograr un aprendizaje significativo, teniendo en cuenta que al enseñar u orientar desde la empatía acompañada de entornos seguros y confiables, desde el reconocimiento del otro partiendo de su realidad y el fomento del respeto por la diferencia y la diversidad, se fortalece al ser humano en conjunto con conocimiento que les permita adquirir habilidades para la vida.

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Las estrategias permiten articular los procesos educativos con factores sociales trascendentales para convivir en sociedad.. por lo tanto dan un plus diferencial al proyecto

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Porque son teorías pedagógicas que permiten la emancipación del conocimiento, al construir con el otro, hacer memoria con el otro, y tener desarrollo humano desde la bondad, la empatia, la construcción colectiva y la resiliencia del hecho y la experiencia a partir de territorios pluralistas que merecen ser re-pensados por sus hechos, ideocincracia, relatos e historia. MARTHA RICO

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Porque son teorías pedagógicas que permiten la emancipación del conocimiento, al construir con el otro, hacer memoria con el otro, y tener desarrollo humano desde la bondad, la empatia, la construcción colectiva y la resiliencia del hecho y la experiencia a partir de territorios pluralistas que merecen ser re-pensados por sus hechos, ideocincracia, relatos e historia. MARTHA RICO

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Considero que son nuevas pedagogías y de esta manera es posible contextualizar y facilitar el desarrollo de las actividades, con un enfoque mas cercano a las realidades de los jovenes y adolescentes

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Porque estás orientaciones pedagógicas permiten abrir espacios de confianza, mejorar la comunicación y el acompañamiento de los adolescentes/ jóvenes.

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Desde estas pedagógias se permite generar conciencia en el ser humano para garantizar un despliegue de saberes y vivencias que se reflejan a través del proyecto en cada una de las personas, también permiten valorar, evaluar y resaltar cada ámbito importante o a mejorar dentro de la metodología para garantizar un mejor resultado y experiencia.

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Se puede visualizar a los adolescentes y jóvenes en su ser, su historia o la de su territorio y esos deseos de un proyecto de vida, desde un componente social.

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es importante la metodología para manejar diversion de aprendizaje aprendiendo a identificar los factores de cada cultura y así mismo enseñar con vocación clara y precisa, manejando un ambiente moderno de enseñanza.

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Considero que es muy importante ya que nos brinda diferentes herramientas las cuales nos ayudan a orientar y familiarizarnos mas con la poblacion a la que queremos llegar

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Porque son herramientas de profundización para el ser (Persona), además que son de apoyo fundamental para el tacto desde la palabra, la empatía y sobretodo un enlace para el desarrollo personal del usuario.

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Considero que son un factor diferenciador por qué valoran específicamente al "ser" en su esencia, los contenidos y los demás actores si bien son transversales,  se toman en dirección a la construcción de ese ser, en ese sentido las pedagogías centran los aprendizajes desde bases emocionales entiendo que lo que aprendemos lo seleccionamos de acuerdo a como percibimos las experiencias y estos sentires se transforman para que haya un verdadero aprendizaje.

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Estas pedagógias son complementarias entre sí para la atención a los usuarios teniendo en cuenta el contexto historico y actual de las poblaciones que acompañamos. Permiten un enfoque holístico que aporta en la visión de las juventudes hacia la construcción o potenciación de sus proyectos de vida y la construcción de un proyecto de país en paz.

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Es un agente diferenciador porque permite avanzar en la construcción desde un ámbito personal hasta colectivo teniendo en cuenta factores de relevancia como la empatía, historia del país y no repetición entre otras.

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Porque es un Modelo integral donde el usuario es actor y fin del proceso. Donde se potencia el aprendizaje cognitivo y conductual.

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Porque considera que las orienta iones pedagogicas son un diferenciador del programa?
Porque no permite crear empatia con los actores del proceso, tanto en la pedafogia del amor, pedagogia de la memoria como la de la Paz.

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Busca favorecer las habilidades desde la individualidad del ser, siendo conscientes del entorno que influye en su desarrollo personal. También es un acercamiento al conocer cada una de las particularidades y de que manera se puede brindar ese acompañamiento.

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Considero que son un factor diferenciador ya que tienen en cuenta las emociones de los individuos desde lo esencial, desde lo que conlleva a sentir esas emociones y teniendo en cuenta las habilidades resaltadas de cada ser para poder expresarlas, así que combinadas se vuelven un todo para ese ser humano, y conlleva a dar una caracterización más natural del mismo, además esas orientaciones pedagógicas son pilares fundamentales dentro de todo el contexto general de apropiación y trasferencia de conocimientos

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La Pedagogía del Amor es la base del arte de educar, att: Diego torres valencia

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La Pedagogía del Amor es la base del arte de educar, att: Diego torres valencia

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Diego torres Valencia: La Pedagogía del Amor, la memoria, y la paz, es la base del arte de educar, toda persona en el proceso de su vida necesita ser atendida en los sentimientos y emociones, para nosotros los tutores es la mejor herramienta para enseñar con amor y dedicación, sin dejar de lado la importancia de tener empatía con sus alumnos, es importante que nuestros jóvenes y adolescentes puedan solucionar conflictos y diferencias de manera pacifica

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Porque nos permiten direccionar de manera adecuada el acompañamiento qué desde cada uno de nuestros roles brindaremos a nuestros usuarios y usuarios, abriendo en ellos enormes posibilidades de construir sus referentes desde su individualidad.

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Es diferenciador ya que el proceso emplea un abordaje integral de tres pedagogias claves para la construccion de u proyecto de vida, centrado en el ser como persona integral (dimensiones), en relacion a un contexto histórico social , identificando y construyendo entornos protectores generando confianza en el proceso.

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Porque están orientadas a enseñar fuera del modelo educativo tradicional, busca enseñar desde la empatía y la concientización de los roles que cada persona cumple en la sociedad y su entorno.

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Considero importante este tipo de pedagogías porque son saberes que han venido perdiendo en los jóvenes y adolescentes, un espacio de confianza y respeto es la base fundamental de todo aprendizaje y este programa permite fortalecer esos ambientes a diferencia de lo que normalmente se desarrolla en los establecimientos educativos actuales.

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Respuesta: porque las orientaciones pedagógicas son transversales a todo el programa, ademas hacen parte de nuestra particularidad como país, reconociendo nuestra historia, donde se pueda aportar a la construcción de confianza, y al respeto por las diferencias y abordaje de conflictos para una cultura de paz

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Porque es un eje fundamental para generar un entorno de confianza de empatía y facilitar una reflexión compasiva.También para que se proporcionen oportunidades de aprendizaje , habilidades y resolución de problemas

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Porque tiene en cuenta muchos factores, que hacen parte de la vida de la población objeto del programa, además encierra todos los componentes de necesarios, que podemos fortalecer a través de las temáticas dispuestas para el abordaje de los Adolescentes y jóvenes, que tienen una característica particular de vulnerabilidad. Tiene en cuenta la teoría del ser humano, tocante a sus emociones, vivencias, experiencias o historias de vida, que han sido influidas o afectadas por su entorno., familiar, social y demás. nuestro compromiso es, tener un acercamiento asertivo, con empatía, que facilite el aprendizaje.

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Porque reconoce a sus participantes no solo por sus acciones, si no por sus esfuerzos

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1. Pedagogía del Amor. Nos de Confianza, acepta los procesos de cada uno.                      2. Pedagogía Memoria. Reconoce y aposta a la construcción.                                                   3. Pedagogía de la  Paz. Solucionar conflictos de manera pacífica.

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Porque va permitir trabajar de forma cercana con los contextos, siendo empáticos, receptivos y conociendo sus realidades. Generando de esta forma espacios y experiencias enriquecedoras, que potencialicen habilidades para la vida en los jóvenes y adolescentes.

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Es importante resaltar que aunque el programa sea una modalidad virtual, el acercamiento, motivación y desarrollo Social es uno de los factores esenciales para poder brindar confianza y acompañamiento constante durante el proceso del programa.

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Son un factor diferenciador porque brindan herramientas para el aprendizaj  que permiten generar confianza, cercanía y apoyo a los adolescentes, además que contribuyen a la construcción de la paz en la población adolescente y joven del país. Sin olvidar la importancia de reconocer las situaciones que históricamente afectan a nuestro país.

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Porque son una apuesta por avanzar en la generación de las condiciones necesarias para revitalizar, fortalecer la identidad étnico- cultural, la autonomía, y la participación de nuestras usuarias y suarios desde su el alistamiento, la atención y cierre , dando respuesta a la singularidad de sus ciclos de vida, desarrollos múltiples y particularidades propias de sus procesos.

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Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador ya que por medio de estas logramos obtener confianza y un acercamiento con los participantes , que no sea netamente por los contenidos si no tambien basado en la empatía.

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Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador por que nos permite crear entornos de confianza, desde la empatia, llegando a una reconstrucción del tejido social a través de la reflexión de los que pasa a nuestro alrededor, llevándonos a tomar conciencia y buscar la mejor opción para tener una sana convivencia

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Porque busca enseñar desde entornos de confianza, generando empatia a los usuarios y las usuarias del programa, con el fin de propiciar espacios de oportunidad de aprendizaje y adquiriendo habilidades para la resolución de problemas

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Buscando un aprendizaje eficaz, responsable, reconocerse a si mismo en los saberes previos, saber el objetivo y horizonte de enseñanza del aprendizaje recibido por el orientador pedagógico.

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Porque se está dando reconocimiento al aspecto humano y con ellos sus compenentes emocionales que permiten que el otro se sienta, se perciba y se reconozca como un ser importante y valioso dentro de este espacio de participación.

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1. Las orientaciones pedagógicas son aquellas que da los lineamientos esenciales para poder implementar. En relación a las 3 pedagógicas específicas son caracterizadas por la empatía, la posibilidad de transformación más humana orientada a entender al otro y generar entornos de resolución de conflictos y mejorar los entornos de vida.

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Porque se desarrolla dominio cognitivo,se generan entornos que permiten reflexion de los procesos. Las distintas pedagogías enmarcadas abordan contextos y nos permiten generar valores agregados en los procesos de enseñanza -Aprendizaje.

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Marcan la diferencia ya que con estás orientaciones se logra que todas las acciones se encaminen a cumplir un objetivo final.

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Por qué tiene en cuenta el aprendizaje desde la construcción,dónde los saberes previos juegan un papel importante.

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Porque envuelve nuestro sentir y nuestra misión de construir el futuro con una visión más integradora que une la historia con la actualidad.

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Por que estan encaminadas hacia los adolescentes y jóvenes así como la relación con su interior, con sus semejantes y con su entorno; Buscando ser gestores de cambio iniciando por el ser.

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Esto permite conectar a la población objetivo (Adolescentes y jóvenes) en su proceso aprendizaje generando de esta manera la construcción de conocimiento, la atención y la motivación efectiva, logrando los resultados esperados. 

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Esto permite conectar a la población objetivo (Adolescentes y jóvenes) en su proceso aprendizaje generando de esta manera la construcción de conocimiento, la atención y la motivación efectiva, logrando los resultados esperados. 

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Emerson Contreras

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Son factores diferenciadores porque brinda las bases durante el proceso de formación, donde se incluye necesidades, intereses de los usuarios y usuarias. De igual modo, tiene presente el problema como oportunidad para aprender, generando lazos de confianza, los cuales permiten que conectemos con ellos.

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Definitivamente estás pedagogías  nos dan herramientas necesarias para que los usuarios adolescentes y  jóvenes sepan cómo vivir en sociedad, promover su desarrollo social y mejorar su calidad de vida. La educación social es la base de esta apuesta por parte de ICBF en este programa.

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Se considera que las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador del programa dado que este va dirigido a adolescentes jóvenes de manera que se puedan atrapar en la oferta virtual del programa.

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Las orientaciones pedagógicas permiten humanizar el programa virtual, brindar esa mirada de desarrollo para las regiones y sus particularidades históricas y de con apropiación ética.
Permite así, crear un escenario diferenciador puesto que trasciende el hecho virtual, a la construcción de escenarios de confianza, compasivos y de resolución de conflictos, buscando así, replicar las buenas prácticas y promover un pais que potencia sus territorios y forja la paz.

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Porqie a pesar de ser virtual permite entender al usuario y conectarnos más con sus necesidades, además genera una conexión directa con el usuario

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Permite brindar un proceso de enseñanza aprendizaje situado y lograr aporte desde el ser.

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Porque estás son la base de saber llegar a esta población, y la manera de como debemos actuar frente a ellos en cada situación presentada de acuerdo a su contexto

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Considero que estas líneas pedagógicas (amor, memoria y paz) son pilar fundamental para la articulacion de las habilidades blandas de cada participante del proyecto.

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Porque a través de las tres pedagogías se busca siempre visibilizar las voces de los jóvenes y adolescentes en pro de potenciar sus habilidades y su vocación al servicio de sus territorios

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Estas pedagógicas permite conectar con usuarios o usuarios , generar espacios de reflexión a fin de poder generar en ellos cambios significativos permanentes tanto en ellos mismos como en su entorno

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Estás orientaciones pedagógicas son vitales para la construcción de una mejor sociedad, que la memoria del pasado se transforme en un mejor vivir basadas en el amor y en busca de una paz total.

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Porque tomaron en cuenta la realidad individual y colectiva del país permitiendo que los usuarios y usarías se identifiquen en sus entornos...se sienten identificados e incluidos

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Permite transcender el pensamiento y ordenar sus emociones para brindar un mejor abordaje del proyecto de vida. Paso a paso

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Es un factor diferenciador porque permite avanzar en la construcción de una sociedad más empatica que puede rescatar apesar de todo lo que ha vivido lo mejor de la vida y esto lo pone al servicio de los demás, en este caso se aportará en el fortalecimiento de las habilidades personales y sociales de los usuarios y usuarias para que sean agentes de cambio en cada una de sus regiones y territorios.❤️

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Porque permite que se piense más allá de conocimientos técnicos. Tiene en cuenta las diferencias y experiencias de cada usuario en cada región. El amor, la paz y la memoria permiten volver a pensarse el aprendizaje desde lo subjetivo y lo colectivo.

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Porque va permitir trabajar de forma cercana con los contextos, siendo empáticos, receptivos y conociendo sus realidades.

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Porque va permitir trabajar de forma cercana con los contextos, siendo empáticos, receptivos y conociendo sus realidades.

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Porque permite dinamizar los contenidos, dar sentido a la enseñanza al hacerla más cercana a las necesidades de cada territorio.

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Todas llevan un desarrollo de seguridad con un entorno de confianza  es diferente por qué tenemos un acompañamiento con los usuarios y usuarias para reconocer las habilidades de los jóvenes las cuales expresan en acciones o actividades  generando espacios de aprendizaje.

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Por que no se ve al estudiante como un número de meta, si no por el contrario se ve que estás orientaciones pedagógicas ayudan a formar al estudiante desde una manera profunda teniendo en cuenta el entorno del mismo.