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El estudio de la psicopatología en niños y adolescentes es multidisciplinario y busca comprender cómo los factores biológicos, psicológicos y ambientales interactúan para influir en la salud mental de la población. El objetivo principal es desarrollar estrategias de prevención, diagnóstico y tratamiento efectivas para abordar los trastornos mentales en niños y jóvenes y promover su bienestar emocional y psicológico

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El estudio de la psicopatología en niños y adolescentes es multidisciplinario y busca comprender cómo los factores biológicos, psicológicos y ambientales interactúan para influir en la salud mental de la población. El objetivo principal es desarrollar estrategias de prevención, diagnóstico y tratamiento efectivas para abordar los trastornos mentales en niños y jóvenes y promover su bienestar emocional y psicológico

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Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia

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Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia

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Predisposiciones Biológicas y Temperamentales: Algunas personas tienen una predisposición natural a sentirse y actuar de cierta manera, y esto puede estar relacionado con cómo funciona su cuerpo y su género.

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Predisposiciones Biológicas y Temperamentales: Algunas personas tienen una predisposición natural a sentirse y actuar de cierta manera, y esto puede estar relacionado con cómo funciona su cuerpo y su género.

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La psicopatología evolutiva o del desarrollo aborda el comportamiento en niños y adolescentes como una amplia gama de características que se entrelazan, en lugar de dividirlo en categorías rígidas de normalidad y anormalidad (Lemus,2003, p.19). 

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La psicopatología evolutiva o del desarrollo aborda el comportamiento en niños y adolescentes como una amplia gama de características que se entrelazan, en lugar de dividirlo en categorías rígidas de normalidad y anormalidad (Lemus,2003, p.19). 

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Diátesis-Estrés: En este parte las respuestas psicofisiológicas al estrés pueden estar influenciadas tanto por factores genéticos como por experiencias tempranas en el desarrollo, por ejemplo, cuando eras niño o niña, pasaste por momentos difíciles. Esto podría hacer que seas más propenso a tener ciertos problemas emocionales cuando te enfrentas a situaciones estresantes

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Diátesis-Estrés: En este parte las respuestas psicofisiológicas al estrés pueden estar influenciadas tanto por factores genéticos como por experiencias tempranas en el desarrollo, por ejemplo, cuando eras niño o niña, pasaste por momentos difíciles. Esto podría hacer que seas más propenso a tener ciertos problemas emocionales cuando te enfrentas a situaciones estresantes

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S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia:
consideraciones básicas para su estudio (p.p 23-28).
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503.
Guevara, N.
(febrero 22, 2021). Imagen tomada de. Trastornos de la Personalidad,
Psicopatología, Psicodiagnóstico y Diagnóstico Diferencial. Recuperado de Trastornos de la Personalidad, Psicopatología,
Psicodiagnóstico y Diagnóstico Diferencial – Nelson Guevara – APHICE.
Universidad UNITEC.
Estrategias de prevención de la salud mental en UNITEC". Universidad
UNITEC. Imagen tomada de https://www.unitec.edu.co/posts/estrategias-de-prevencion-de-la-salud-mental-en-unitec.

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Características principales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia: La psicopatología en la niñez y la adolescencia es un campo complejo influenciado por una combinación de factores ambientales, biológicos y de desarrollo personal

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Características principales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia: La psicopatología en la niñez y la adolescencia es un campo complejo influenciado por una combinación de factores ambientales, biológicos y de desarrollo personal

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A pesar de la importancia de los factores exteriores; las personas, incluyendo los niños y adolescentes tiene un poder activo e importante en cómo se desarrollan, en su propio crecimiento, organización y decisiones que toman en el trascurso de su vida.

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A pesar de la importancia de los factores exteriores; las personas, incluyendo los niños y adolescentes tiene un poder activo e importante en cómo se desarrollan, en su propio crecimiento, organización y decisiones que toman en el trascurso de su vida.

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La plasticidad cerebral: la plasticidad cerebral durante el desarrollo temprano puede influir en la predisposición a ciertos trastornos. Por ejemplo, la plasticidad del córtex cerebral prefrontal puede estar relacionada con problemas de impulsividad y trastornos de conducta, mientras que la plasticidad del área prefrontal derecho podría estar vinculada a la predisposición a la depresión. (Lemos, 2003, p.23).

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La plasticidad cerebral: la plasticidad cerebral durante el desarrollo temprano puede influir en la predisposición a ciertos trastornos. Por ejemplo, la plasticidad del córtex cerebral prefrontal puede estar relacionada con problemas de impulsividad y trastornos de conducta, mientras que la plasticidad del área prefrontal derecho podría estar vinculada a la predisposición a la depresión. (Lemos, 2003, p.23).

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El riesgo refiere a las situaciones o cosas en nuestro entorno que hacen que sea más probable que tengamos problemas emocionales o de salud mental. Por ejemplo, vivir en la pobreza o experimentar mucho estrés en casa aumenta el riesgo de desarrollar trastornos emocionales.

Vulnerabilidad: Tiene que ver con las cosas que llevamos dentro de nosotros que pueden hacer que seamos más propensos a tener problemas emocionales. Puede ser algo en nuestra biología o en cómo somos como personas.

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Es necesario tener un conocimiento profundo y completo de cómo se desarrollan biológicamente (físicamente), psicológicamente (en términos de pensamiento y emociones) y socialmente (en sus interacciones con otras personas) a medida que crecen.

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Es necesario tener un conocimiento profundo y completo de cómo se desarrollan biológicamente (físicamente), psicológicamente (en términos de pensamiento y emociones) y socialmente (en sus interacciones con otras personas) a medida que crecen.

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Se han identificado algunos aspectos de la personalidad que pueden estar relacionadas con el desarrollo de trastornos de la personalidad. Estas características incluyen una visión hostil del mundo, emociones intensas, impulsividad, relaciones interpersonales problemáticas, una imagen negativa de uno mismo, pensamiento y comportamiento peculiares, y falta de respeto por las normas sociales y las necesidades de los demás (Lemos,2003, p.26).