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Busca el aprendizaje de forma original a través de actividades diferentes y creativas que despierten el interés y la conexión con el alumno.

La innovación es el factor clave que le garantiza valor al aprendizaje.

Crear un ambiente educativo que privilegie la oportunidad de elegir, pensar y solucionar problemas.

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La innovación es la acción de modificar o transformar ligeramente un producto.
La novedad es una cosa que es nueva, que antes no existía, etc.

La novedad es pasajera y la innovación es permanente.

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Se considera que el cambio es la causa y el fin de una innovación, es decir, se innova para generar cambios.

En la reforma educativa el cambio que hubo fue, aumentar la calidad de la educación básica que se refleje en mejores resultados.

Aumentar la matrícula y mejorar la calidad en los sistemas de educación media superior y superior.

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La reforma es una llamada a la innovación, donde existe un desfase percibido con respecto a los calores deseados.

En una innovación educativa se pueden identificar dos ámbitos: subjetivo y objetivo.

La reforma intenta solucionar las dificultades que surgen en este ámbito. (el centro educativo es generar aprendizajes significativos y potentes).

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1.- Broadcasting.
2.- Lluvia de ideas.
3.- Concesión de licencias.
4.- Conexiones.
5.- Equipos de expertos.

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1.- La estrategia es poco clara.
2.- No se prioriza la innovación.
3.- Falta de ideas o inspiración.
4.- Falta de recursos.
5.- Falta de apoyo interno.
6.- Miedo al fracaso.
7.- Habilidades insuficientes.