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El preescolar un momentos ideal para fortalecer el desarrollo.

En la edad de preescolar los niños empiezan a reconocer sus sensaciones y pensamientos su crecimiento emocional dependerá en gran parte de la interacción que tenga con el adulto, siendo este precursor del desarrollo emocional de los pequeños.

La vivencia emocional está vinculada a un tiempo y espacio que proviene del pasado y nos orienta al futuro estas vivencias emocionales son el motor en nuestras vidas y también deberían serlo en la educación. Sería importante afianzar la gestión emocional en los niños para que esta le permita la exploración, la expresión y la creatividad.

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Aprender A Reconocer.

Es uno de los pasos más representativos en los primeros años de vida. Reconocer las expresiones corporales y distinguir entre las emociones placenteras y displacenteras todas estas son herramientas importantes de la gestión emocional de los niños y niñas. Así como la empatía la cual es la base de los conocimientos para la construcción del cerebro. El cuerpo humano recibe a cada segundo información proveniente del exterior ya que el cerebro una capacidad procesamientos limitados.

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¿Cómo expreso mis emociones y pensamientos? 💖 para niños

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La Atención.

Es un mecanismo indispensable para el desarrollo cumpliendo un rol clave para la supervivencia, la atención reside en el corazón de cada experiencia humana y suele ser la que recibe más interés por parte de los docentes e investigadores.

La atención en preescolar se desarrolla a través de actividades que fomentan la concentración y requiere de un entorno con mínimas distracciones y descansos adecuados.

Los niños suelen tener una capacidad de atención de 3 a 15 minutos pero esta habilidad puede entrenarse con paciencia.

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La ATENCIÓN [Funciones Cognitivas] 🧠 ¿Qué es la Atención?

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Atención Pasiva Y Atención activa.

La atención pasiva en un niño de preescolar se refiere a un estado de alerta involuntario en el que se orienta hacia estímulos externos sin un esfuerzo consciente como escuchar un ruido fuerte o ver un objeto llamativo. A diferencia de la atención activa se refiere a la participación profunda y consiente de actividades de aprendizaje, en lugar de ser observadores pasivos.

La atención logra la experiencia más coherente si se enseña a los estudiantes a diferenciar estos dos tipos de atenciones y a desarrollar un mejor dominio de la misma.

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Conclusión

Los sentimientos desafiantes no deben ocultarse ni ignorarse son una oportunidad para crecer emocionalmente. Cuando los niños aprenden a reconocer sus emociones pueden aceptarlas y canalizarlas desarrollando una habilidad emocional clave para su vida. Como padres y cuidadores, debemos acompañar a los niños en su aprendizaje de las emociones es importante recordarles constantemente que no hay emociones buenas o malas todas y cada unas son importantes porque cumplen una función de ayudarnos a enfrentar las situaciones que ocurren diariamente en nuestras vidas.

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Los ejercicios de flexibilidad cognitiva son muy importantes en los niños porque les ayudan a adaptarse a cambios, pensar de diferentes formas y resolver problemas de manera creativa.

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Flexibilidad Cognitiva: ¿Qué Es y Cómo Mejora Tu Vida?

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El pensamiento del niño en edad preescolar, corresponde a la etapa denominada por Piaget como

preoperacional, se caracteriza por ir incorporando algunos logros cognitivos, como el pensamiento

simbólico, la categorizaron, entre otros; también contempla algunas limitaciones cognitivas como un

pensamiento centralizado, egocentrista, poco flexible, irreversible, y sin capacidad de conservación.

Favorecer el tránsito entre un pensamiento preoperacional rígido y centralizado, hacia uno con mayor

flexibilidad cognitiva, contribuirá al desarrollo cognitivo del niño.

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La capacidad de atención visual es crítica para el desarrollo

cognitivo del niño, se encontraron correlaciones significativas entre los componentes de la atención

visual en la primera infancia y las medidas subsiguientes de ciertas habilidades cognitivas, temperamento

e inteligencia, esta atención en la infancia y la niñez también es importante para la construcción de

sistemas neurocognitivos del adulto, como es el caso de la dirección temprana de atención, la cual

puede dar forma a la especialización de ciertos circuitos corticales juego y pintura Se recomiendan juegos de observación como buscar objetos ocultos, rompecabezas y juegos de memoria visual, además de actividades artísticas como p

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Actividades para fortalecer la memoria de los niños

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En este sentido, la memoria de trabajo es responsable de retener de forma activa la información

nueva entrante, a la vez que evoca la información de la memoria de largo plazo que se requiere en

determinado momento para trabajar sobre ambas informaciones, procesarlas, elaborarlas, responder

a los problemas de forma eficiente, en palabras de González (2015) “Es la capacidad para mantener

y manipular cierta información por un tiempo relativamente corto, mientras se realiza una acción o

proceso cognitivo basado en esta información”

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Los niños de preescolar utilizan principalmente La memoria sensorial es el primer contacto con el mundo, la memoria a corto plazo ayuda a retener información por poco tiempo, y la memoria a largo plazo se desarrolla de forma muy eficaz para almacenar experiencias. A esta edad, también es importante la memoria visual para recordar imágenes y detalles, y la memoria episódica que les permite recordar sus propias experiencias.

Tipos de memoria en preescolares

Memoria sensorial

Memoria a corto plazo (o de trabajo.

Memoria visual.

Memoria episódica

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Es importante fomentar el papel del juego en las funciones del niño, al ofrecerles herramientas y estrategias practicas, que habiliten la atención de su memoria ya que le será de gran ayuda en su aprendizaje, a reconocer y gestionar sus emociones y desarrollar sus habilidades cognitivas y socioemocional en los niños y niñas en esta mundo preescolar es una etapa fundamental para fortalecer las funciones ejecutivas en los niños, ya que favorece el desarrollo de la memoria y la flexibilidad cognitiva. Estimular estas habilidades desde temprana edad promueve un aprendizaje más efectivo, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y el desarrollo integral, preparando a los niños para enfrentar retos académicos y sociales de manera autónoma y creativa