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31_10_25 SLIDE Menegola Zaghi, Lezione 6, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv

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29_10_25 SLIDE Menegola Zaghi, Lezione 5, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv

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29_10_25 Task n.1 della Lezione 5, Analisi e applicazione di tecniche di intervento con studenti con DSA.docx

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SLIDE Menegola Zaghi, Lezione 3, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv

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Le slide contengono approfondimenti utili

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SLIDE Menegola Zaghi, Lezione 2, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv

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https://padlet.com/universitecampus/pedagogia-e-didattica-speciale-della-disabilit-intellettiva--w0qc4cj1ocd3grmt

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Le slide contengono approfondimenti utili

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Menegola Zaghi, Lezione 1, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv

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Slide 88_Esempi di rubrica lettoscrittura Primaria

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Slide 88_Esempi di rubrica lettoscrittura Primaria

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RUBRICA DI VALUTAZIONE - LETTOSCRITTURA CLASSE PRIMA

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Compiti di falsa credenza. Materiale di approfondimento facoltativo

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Compiti di falsa credenza. Materiale di approfondimento facoltativo

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Il materiale non sarà oggetto dell'esame finale, pertanto è a discrezione del/la singolo/a corsista usufruirne o meno.

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I compiti di falsa credenza, un modello classico

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Il materiale non sarà oggetto dell'esame finale, pertanto è a discrezione del/la singolo/a corsista usufruirne o meno.

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Slide 88_Esempi di rubrica comportamento Primaria

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Slide 88_Esempi di rubrica comportamento Primaria

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Rubrica di valutazione del Comportamento - Scuola Primaria

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Utilizzate questo link per rispondere al Task

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Task individuale_Modulo per la restituzione

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Task individuale_Modulo per la restituzione

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17_10_25 Compito 2 - Indicazioni Task Lezione 3

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2° Compito - Ambiti di azione diretta (selezione Index)

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2° Compito - Ambiti di azione diretta (selezione Index)

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17:10:25 Compito 2 - AMBITI DI AZIONE DIRETTA PER IL DOCENTE DI SOSTEGNO. Repertorio selezionato dall'Index for Inclusion

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VALUTAZIONE SOMMATIVA E FORMATIVA A CONFRONTO

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Utilizzate questo modulo per completare il task.

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Guardate i primi 19 minuti e 40 secondi circa del film.

Durante la visione, osservate e annotate: i comportamenti della bambina e del bambino protagonisti del frammento; i comportamenti degli adulti; le parole degli adulti; gli atti, le parole, i contesti della diagnosi: su questo verteranno le domande del modulo google.

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ADHD: LA SINDROME DEI MONELLI (film completo)

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Utilizzate questo modulo per completare il task:

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Poi condividete le vostre riflessioni sul modulo al prossimo link.

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ANGSA Associazione Nazionale Genitori perSone con Autismo

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Lettera aperta del Presidente Angsa Nazionale Giovanni Marino alla signora Daniela Ferraro in tema di autismo e residenzialità

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Gentile Daniela, vogliamo le stesse cose mi sembrava giusto darLe una mia personale risposta, in quanto sono da Lei stato chiamato in causa, da un suo intervento dello scorso 16 luglio, come “soste…

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCEhCr1tFJ-vwJfe2Rt-R1IiHdvXmThK1ZQJxD8QPhoq1DoQ/viewform?usp=publish-editor

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Task 2: Modulo per il Behaviour Support Plan

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Task 2: Modulo per il Behaviour Support Plan

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31_10_25 Task n.2 della Lezione 6, gestire il CP di uno studente con disabilità intellettiva.docx

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Scegliete i due del vostro ordine di Scuola e leggeteli con attenzione.

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SLIDE Caldiroli, Lezione 4, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell e dei Disturbi del neurosv.pptx

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Compito individuale n.1 della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

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Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo" (responsabile prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

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Compito Individuale 2 - Lez. 4 - Studio di Caso 1

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Compito Individuale 2 - Lez. 4 - Studio di Caso 1

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Compito Individuale 2 - Lez. 4 - Studio di Caso 2

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Compito Individuale 2 - Lez. 4 - Studio di Caso 2

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Compito individuale n.2 della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

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Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (responsabile prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

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Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei

disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025).

L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell'avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

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Exit Ticket della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

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Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

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