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IDENTIFICATE MI AMOR QUIEN ERES

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La organización  del esquema general se realizó basándonos en las diferentes fases

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La organización  del esquema general se realizó basándonos en las diferentes fases

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Relaciones de género basada en una cultura de paz

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Relaciones de género basada en una cultura de paz

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Observación (registrar el desarrollo de la intervención tomando en cuenta los momentos relevantes de las mismas con relación a las acciones y eventualidades de los participantes)

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2-  Relaciones interpersonales en la familia y su función en la educación de los hijos

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1-Trabajo en equipo

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Al realizar el diagnóstico a profundidad se pudo observar las necesidades que presentan los estudiantes, la poca convivencia entre pares, falta de respeto estudiantes-maestro y viceversa, además indisciplina en el aula, poco manejo de sus emociones y no les gusta trabajar en grupo. El plan de acción desglosa un programa de intervenciones de 10 encuentros uno por semana con un tiempo de 2 horas, estos iniciaran con diferentes actividades en las cuales se aplicarán diversas técnicas y estrategias, trabajos grupales, cine fórum, lluvias de ideas, que les permita al estudiantado de 5to grado una mejor integración relacionándose entre sí y que aprendan a reconocer y a controlar sus emociones.

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7-   Como afecta la violencia intrafamiliar a toda la familia

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Planificación (planificaciones de las intervenciones)

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Reflexión  (apreciación de las  observaciones realizadas y las mejores introducidas).

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Reflexión  (apreciación de las  observaciones realizadas y las mejores introducidas).

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5-   Inteligencia emocional

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3-  Beneficios de la comunicación adecuada

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6-    El valor de la tolerancia

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4-  Mediación y conflicto

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1-Soy persona, soy importante

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2-  Empatía, comunicación efectiva y asertividad

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3-    Integración grupal y desarrollo de autonomía

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4. El valor de la amistad y el apoyo mutuo

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5-   Manejo de las emociones

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6- Importancia de valorar a mis compañeros

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7-   Manifestación de apoyo y trabajo grupales

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8-    Importancia de la comunicación

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Para  identificar la problemática nos auxiliamos de la técnica del triple diagnóstico que tiene como objetivo atender problemas significativos de la vida cotidiana considerando a los individuos como agentes centrales del cambio social proponiendo propuestas específicas de intervención, este se le aplicó al equipo investigador, al de  gestión, los docentes, los estudiantes y algunos padres de familia, para el mismo elaboramos entrevistas, fichas de detección de necesidades, y dinámicas, donde ya con los resultados obtenidos hicimos la elección de nuestro tema