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Espaço destinado a críticas, sugestões e contribuições.

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Espaço destinado a críticas, sugestões e contribuições.

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Descreva aqui suas críticas, sugestões e contribuições.

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As atividades propostas foram pensadas para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais, desenvolvendo tema Educação Financeira e Números Decimais em 5 encontros/aulas, utilizando as Ferramentas de Cognitivas Digitais.

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Olá, sou Greice Padoan, professora de Ensino Fundamental - Anos Iniciais na Rede Particular e Educação Infantil na Pública Muncipal de Carazinho. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo - UPF, pós-graduada em Gestão e Docência no Ensino Superior pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, em Psicopedagogia pela Faculdade Dom Alberto e pós graduanda em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA.

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Encenação da História: Como se fosse dinheiro.

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Encenação da História: Como se fosse dinheiro.

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Momento artista, cada grupo deverá encenar a história e realizar a edição do vídeo para posterior apresentação. Sugestão: utilizar o aplicativo: "Tik Tok".

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Responda o formulário em anexo.

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Refletindo sobre a história "Como se fosse dinheiro - Ruth Rocha"

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Após a leitura da história, responda as questões com atenção.

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Aprendendo sobre Números Decimais - Acessar a apresentação.

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Sistema Monetário pode ser definido como um conjunto de cédulas e moedas em circulação em um país.
O Brasil adotou nove sistemas monetários diferentes, atualmente utilizamos o real, confira as cédulas e moedas oficiais:

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Realizar o formulário após o Encontro 4. Vamos verificar a aprendizagem sobre Educação Financeira e números decimais?
Leia e reponda com atenção.

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Atividade Avaliativa - Educação Financeira

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Conforme o que estudamos, responda as questões.

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Vamos ajudar nossa família no orçamento familiar?

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Vamos ajudar nossa família no orçamento familiar?

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Utilizando a ferramenta Jamboard - Google, faça como o Cebolinha e crie um Mural de Orçamento Familiar e realize seus sonhos. Modelo em anexo (Será disponiblizado por e-mail um modelo por aluno).

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Leia a história: "Como se fosse dinheiro de Ruth Rocha e responda o formulário.

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Publicada em

1. 1. Todos os dias Catapimba levava dinheiro para escola para comprar o lanche. Chegava no bar, comprava um sanduíche e pagava seu Lucas. Mas seu Lucas nunca tinha troco. Ô menino, leva uma bala de troco

2. 2. Um dia, Catapimba reclamou de seu Lucas: - Seu Lucas, eu não quero bala, quero meu troco em dinheiro. - Ora, menino, eu não tenho troco. Que é que eu posso fazer? - Ah, eu não sei! Só sei que quero meu troco em dinheiro!

3. 3. - Ora, bala é como se fossa dinheiro, menino? Ora essa... Catapimba ainda insistiu umas duas ou três vezes. A resposta era sempre a mesma: - Ora, menino, bala é como se fosse dinheiro... Então, leve um chiclete, se não gosta de bala.

4. 4. Aí, Catapimba resolveu dar um jeito. No dia seguinte, apareceu com um embrulhão de baixo do braço. Os colegas queriam saber o que era. Catapimba ria e respondia; - Na hora do recreio, vocês vão ver...

5. 5. E, na hora do recreio, todo mundo viu. Catapimba comprou o seu lanche. Na hora de pagar, abriu o embrulho. E tirou de dentro... uma galinha. Botou a galinha em cima do balcão.

6. 6. - Que é isso, menino? - perguntou seu Lucas. - É pra pagar o sanduíche, seu Lucas. Galinha é como se fosse dinheiro... o senhor pode me dar troco, por favor? Os meninos estavam esperando para ver o que seu Lucas ia fazer.

7. 7. Seu Lucas ficou um tempão parado, pensando... Aí colocou uma moedas no balcão: - Está aí seu troco, menino! E pegou a galinha, para acabar com a confusão.

8. 8. No dia seguinte, todas as crianças apareceram com embrulhos debaixo do braço. No recreio, todo mundo foi comprar lanche. Na hora de pagar...

9. 9. Teve gente que queria pagar com raquete de pingue-pongue, com papagaio de papel, com vidro de cola, com geléia de jabuticaba... O Armandinho quis pagar um sanduíche de mortadela com o sanduíche de goiabada que ele tinha levado...

10. 10. Teve gente que também levou galinha, pato, peru... E, quando seu Lucas reclamava, a resposta era sempre a mesma; - Ué, seu Lucas, é como se fosse dinheiro...

11. 11. Mas seu Lucas ficou chateado mesmo quando apareceu o Caloca puxando um bode. Aí, seu Lucas correu e chamou a diretora. Dona Júlia veio e contaram pra ela o que estava acontecendo.

12. 12. E sabe o que ela achou? Pois achou que as crianças tinham razão.. - Sabe, seu Lucas - ela falou -, bode não é como se fosse dinheiro. Galinha também não é. Até aí o senhor tem razão. Mas bala também não é como se fosse dinheiro muito menos chiclete.

13. 13. Seu Lucas se desculpava: - É, mas eu não tive troco? - Aí, o senhor anota, e no outro dia paga. Os meninos fizeram uma festa, deram pique-pique pra dona Júlia e tudo. Naquele dia, nem houve mais aula.

14. 14. Mas o melhor de tudo é que todos do bairro ficaram sabendo do caso. E, agora, seu Pedro da farmácia não dá mais compridos de troco, seu Ângelo do mercado não dá mais mercadoria como se fosse dinheiro. Afinal, ninguém quer receber um bode em pagamento, como se fosse dinheiro. É, ou não é?

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Publicada em 1. Todos os dias Catapimba levava dinheiro para escola para comprar o lanche. Chegava no bar, comprava um sanduíche e pagava seu Lucas. Mas seu Lucas nunca tinha troco. Ô menino, leva uma bala de troco 2. Um dia, Catapimba reclamou de seu Lucas: - Seu Lucas, eu não quero bala, quero meu troco em dinheiro.

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Encontro 5: O que é, e como ajudar a família no orçamento familiar?

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Encontro 5: O que é, e como ajudar a família no orçamento familiar?

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Assista o vídeo da Turma da Mônica e Sicredi: "Orçamento familiar" e descubra!

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Sicredi e Turma da Mônica | Orçamento familiar

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Mônica conseguiu economizar e teve uma recompensa "jogo de canetinhas", se você estivesse no lugar dela que recompensa gostaria de ganhar? Conforme as orientações da professora, observe o modelo da história e crie no Aplicativo Canva. (Obs.: é preciso criar uma conta). Poste sua história nos comentários.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Encontro 2: "Qual a recompensa de quem sabe administrar o dinheiro?"

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Encontro 2: "Qual a recompensa de quem sabe administrar o dinheiro?"

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Assista o vídeo da Turma da Mônica e Sicredi: "A recompensa de quem sabe administar o dinheiro" e descubra!

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Sicredi e Turma da Mônica | A recompensa de quem sabe administrar o dinheiro

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Atenção! Os valores aumentaram e também tem limite de cédulas e moedas que podemos utilizar.

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Vamos compor valores utilizando diferentes células e moedas?

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Assista o vídeo da Turma da Mônica e Sicredi: "De onde vem o dinheiro?" e descubra!

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Sicredi e Turma da Mônica |  De onde vem o dinheiro