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SuS haben Spaß am Englischsprechen miteinander

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SuS haben Spaß am Englischsprechen miteinander

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(von Sonja) Die SuS meiner 3. Klasse waren es nicht gewohnt, Aufgaben zu bekommen, wo sie in der Klasse herum laufen dürfen und untereinander Englisch sprechen sollen. Am Anfang haben sie diese Situationen häufig genutzt, um Quatsch zu machen. Inzwischen klappt es richtig gut und sie haben total Lust, herumzulaufen und mit anderen so gut sie können Englisch zu reden (haben wir gerade zu den Ferien gemacht und vor den Ferien einmal mit einer Einkaufssituation). Darüber freue ich mich sehr :)

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(von Sonja) Ich würde mich gern dazu austauschen, was man noch gut im Anfangsunterricht machen könnte. Ich mache oft einen ähnlichen Ablauf. Rituale am Anfang (What's the weather like, alle stehen auf und fragen sich "What's your name?" und setzen sich nach der Antwort hin, dann ein Spiel (What's missing, Change places...), häufig malen sie auch etwas an, was wir besprochen haben... Ich habe den Reim Two little blackbirds und die Story Scat the Cat gemacht. Als nächstes wollte ich "Ten in the bed" behandeln. Würde mich sehr über Anregungen oder weitere Spielideen etc freuen.

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(von Sonja) Ich habe in allen drei Englischgruppen (erste und dritte Klassen) Muttersprachler*innen. Ich stelle für sie bisher kein Extramaterial zur Verfügung. Sie übersetzen natürlich ab und zu ins Deutsche oder sie spielen mit mir als erste einen Dialog vor, bevor alle Kinder den üben sollen o.Ä. Aber ich werde ihnen glaube ich bisher nicht gerecht.

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(Katharina K.) Rituale, wie zB das warm up oder auch bestimmte Spiele, die die SUS immer wieder spielen, klappen super und die Klasse ist sehr motiviert, was das "speaking" angeht. Auch die 2.KlässlerInnen sprechen dabei in ganzen Sätzen.

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(Katharina K.) Rituale, wie zB das warm up oder auch bestimmte Spiele, die die SUS immer wieder spielen, klappen super und die Klasse ist sehr motiviert, was das "speaking" angeht. Auch die 2.KlässlerInnen sprechen dabei in ganzen Sätzen.

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(Katharina) Tipps zum Stichwort "Differenzierung" in der GS. Da wir viel mit Listening arbeiten und gemeinsamen Unterricht machen, fällt mir das Differenzieren (v.a. bei AB) schwer. Beim Sprechen werden die Starken oft durch ganze Sätze, Zusatzfragen etc. gefördert, aber im Schreiben finde ich es noch schwierig.

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(Katharina) Tipps zum Stichwort "Differenzierung" in der GS. Da wir viel mit Listening arbeiten und gemeinsamen Unterricht machen, fällt mir das Differenzieren (v.a. bei AB) schwer. Beim Sprechen werden die Starken oft durch ganze Sätze, Zusatzfragen etc. gefördert, aber im Schreiben finde ich es noch schwierig.

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Im Unterricht nur auf Englisch zu sprechen gelingt mir meistens (allerdings fällt es mir schwer meine Wortwahl auf die Kompetenz der SuS anzupassen, sodass ich manchmal zu schwierige Wörter verwende).

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Es fällt mir schwer, Material unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade bestimmten SuS zuzuordnen bzw. richtig einzuschätzen welches Material sie brauchen.

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Wie kann ich den Redeanteil der SuS erhöhen ohne alles im Plenum zu besprechen oder in Partnerarbeit Privatgespräche zu initieren?

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Am Anfang war insbesondere meine vierte Klasse sehr unsicher und hat sich nicht getraut zu sprechen. Dadurch, dass das nicht mehr so  ist, hat sich auch der Sprechanteil der SuS erhöht :)

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Ich bin in meiner ersten und zweiten Klasse nur ein- bzw. zweistündig und es fällt mir sehr schwer, da ein bisschen Ruhe reinzubringen, weil Englisch an sich ja ein mündliches Fach ist und eine hohe SuS Aktivität fordert. Da fühle ich mich manchmal etwas überfordert...

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Ich habe zwar schon einige im Repertoire, aber würde mich sehr freuen, wenn wir da noch ein bisschen gemeinsam sammeln würden :)

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Ich habe in der 7. Klasse, in der ich unterrichte, manchmal noch Unsicherheiten, wann und wie ich SuS bei der Aussprache korrigieren soll, besonders bei Präsentationen. Wie kann man das gut im Unterricht thematisieren, ohne SuS zu demotivieren? :)
Johanna

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Die SuS fanden die Aufgabe English assistant von Anfang an super und tun es weiterhin durchgehend. Somit können auch ruhigere SuS besser aktiviert werden.

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Die SuS lassen sich alle darauf ein, dass ich nur auf Englisch mit ihnen kommuniziere und versuchen sogar teilweise mir auf englisch zu antworten! Und auch auf neue Methoden lassen sich die SuS gerne ein, das freut mich sehr!!

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NA wie winded ihr es