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In der Koordination dieses Padlets gab es ein kleines Missverständnis.
Wir werden dieses Padlet nutzen, um sowohl Aufgabenmaterialien zu teilen als auch deren Lösungen zu besprechen. Bei Fragen zu Aufgaben oder deren Lösungen schreibt bitte direkt unter dem Post mit der Kommentarfunktion.
Eure Lösungen und produktive Fehler werde ich in den Spalten der Aufgaben posten. Eure Aufgabe ist es dann, diese mit eurer eigenen Lösung zu vergleichen - und bei offenen Fragen weiter nachzufragen.
Um eine Überfüllung dieses Padlets und das Abschreiben zu vermeiden, schickt mir bitte jeder zu ALLEN Aufgaben seine Lösungen per E-Mail an
wm@foerdegymnasium.de
Das Padlet wird an unseren Unterrichtstagen (Mo,Di,Fr) mit neuen Aufgaben bestückt. Die Abgabefristen der Aufgaben gleichen immer den Termin, an dem neue Aufgaben erscheinen.

Bleibt gesund!

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Bitte löst vom Abo die Aufgaben 2, 4 und 6. Schickt mir eure Lösungen per Mail an
wm@foerdegymnasium.de
Abgefragt ist Freitag 20.03.2020 um 08:00 Uhr

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Schaut Euch Film an und schreibt kurz, was Ihr davon haltet. Ehrlich sein!

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Hier erscheinen die Lösungen von den Aufgaben vom 17.03.
Vergleicht eure Lösungen mit den Lösungen, die hier erscheinen, und korrigiert ggf. eure Lösungen.
Ich habe einigen bereits individuelles Feedback zukommen lassen. Bitte seht mir nach, dass ich nicht zu jeder Lösung ein Feedback schreiben kann.
Falls es Verständnisfragen geben sollte, bitte stellt diese direkt unter dem Post zu den Lösungen mit der Kommentarfunktion. Fragen und deren Beantwortung (auch durch euch) sind ausdrücklich erwünscht, damit wir in einen produktiven Austausch kommen.

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Interessante Lösung zu Aufgabe 4 mit einem sogenannten Linearen Gleichungssystem (kurz: LGS).
Das wird unser nächstes Thema sein, umso erfreulicher, dass jemand diesen Lösungsansatz bereits gewählt hat.

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Hier wurden die Punkte (0|9,1) und (2|4,5) zur Zeichnung des Funktionsgraphens gewählt

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Moin Moin,
bitte nutzt die Lösungsvorschläge zur Kontrolle und Überarbeitung eurer Aufgaben vom 17.03.
Darüber hinaus bearbeitet ihr bitte den angehängten Arbeitsbogen unter diesem Post.
Aufgabe 1 haben wir bereits in der letzten Stunde behandelt, falls notwendig überarbeitet diese.
Bevor ihr loslegt übertragt ihr bitte die Definition einer Nullstelle, die wir in der letzten Stunde entdeckt haben, in euer Heft (s. zweiter Post in dieser Spalte).
Daraufhin löst ihr die Aufgaben 2 und 3. Schickt mir eure Lösungen bitte wieder per Mail.
Fragen wie gewohnt direkt unter diesem Post stellen.
Die Bearbeitung sollte nicht allzu lange dauern.

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M8 FL Definition und Anwendung Nullstellen

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Definition und Eigenschaften einer Nullstelle

# data[].attributes.subject
Definition und Eigenschaften einer Nullstelle

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Eine super Darstellung für das Verständnis von Nullstellen.
Unter diesem Link könnt ihr unter Angabe des Grundwertes
(y-Achsenabschnitt) und unter Angabe eines Punktes die Nullstelle einer linearen Funktion berechnen und graphisch darstellen lassen.
Was haltet ihr von diesem Tool?

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Guten Morgen,
hier ist euer Arbeitsauftrag für die heutige Stunde. Eure Lösungen schickt ihr mir bitte bis heute Abend um 20:00 Uhr gewohnt per Mail zu.
In dem AA werden erneut die Nullstellen einer linearen Funktion thematisiert.
Die Funktionsgraphen zu den Aufgaben 2 und 3 dürfen gerne in ein Koordinatensystem eingezeichnet werden.

Arbeitsauftrag:
Löst du angehängten Arbeitsbogen.

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@Paul: Ich habe deine Lösungen von dieser Seite genommen. Diese Spalte ist nicht zum allgemeinen Posten von Lösungen gedacht.
Bitte schicke mir deine Lösungen per Mail zu.

# data[].attributes.body
Sehr saubererer Aufschrieb zu Aufgabe 1 (aus der Stunde).
Es fehlt Aufgabenteil d)

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Aufgabe 2, 3.
Im Antwortsatz zu Lösungen Aufgabe 3 hat sich ein Fehler eingeschlichen?
Korrigiert diesen mit der Kommentarfunktion.

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Schöne Visualisierung zu den Aufgaben

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Lösung zu Aufgabe 1 d)

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Guten Morgen,
mich haben erneut viele gute Lösungen zu den Aufgaben erreicht, was sehr erfreulich ist.

Für unsere heutige Doppelstunde bearbeitet ihr bitte den angehängten Arbeitsbogen komplett. Dabei geht ihr wie folgt vor

Arbeitsauftrag
1) Schreibe die Definition einer abschnittsweise definierten Funktion sauber in dein Heft ab.
2) Schreibe ein Beispiel einer abschnittsweise definierten Funktion in dein Heft und zeichne den zugehörigen Funktionsgraphen
3) Bearbeite die Aufgaben 1-5 und schicke mir deine Lösungen wie gewohnt per Mail.

Innerhalb der Behandlung des Themas "lineare Funktionen" haben wir unter anderem den Funktionsbegriff kennengelernt. Bisher haben wir stets sogenannte "global" definierte Funktionen betrachtet wie f(x) = 2x + 4.
Auf dem Arbeitsbogen werdet ihr sogenannte abschnittsweise definierte Funktionen entdecken. Im Grunde heißt dies nur: Die Funktion wird auf verschiedenen Abschnitten durch unterschiedliche Funktionsterme beschrieben.
Viel Spaß bei der Bearbeitung.

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Der Upload der Lösungen erfolgt in Kürze (Padlet ist überlastet).

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Der Upload der Lösungen erfolgt in Kürze (Padlet ist überlastet).

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Hier ist eine von mir verfasste Lösung zum Arbeitsauftrag vom 23.03.
Bitte vergleicht eure Lösungen mit den Lösungsvorschlägen und fragt gerne bei Unklarheiten nach.
Ich werde im Laufe des Tages noch weitere Lösungen von euch hochladen (weil diese teilweise super gelungen sind). Allerdings ist Padlet gerade überlastet, weshalb es noch etwas dauern wird.

Bleibt gesund und macht weiter so,
M. Wilm

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MoinMoin. Mir ist bekannt, dass es einige Schwierigkeiten bei der Bearbeitung der Aufgaben gegeben hat. Die Aufgaben waren auch sehr umfangreich.
Im Anhang findet ihr einen Lösungsvorschlag zu den Aufgaben 1-3.
Es ist nicht notwendig, dass ihr eure Ergebnisse nun komplett neu anlegt oder korrigiert (Aufwand und Nutzen stehen in einem schlechten Verhältnis).
Wichtig ist, dass ihr versteht, wie eine abschnittsweise definierte Funktion "funktioniert" ;-).
Schaut euch besonders die farbliche Lösungen zu Aufgabe 1 a) an.

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Unter Berücksichtigung des umfangreichen Arbeitsauftrages vom Dienstag und der bevorstehenden Ferien möchte ich euch für heute nur eine Aufgabe zur Bearbeitung geben.
Bearbeitet diese deshalb besonders gründlich.

Arbeitsauftrag:
Bearbeitet die Aufgabe 5 auf S. 104 im Buch.

Dort geht es erneut um eine abschnittsweise definierte Funktion. Ihr braucht mir eure Lösungen nicht per Mail zu schicken. Wir werden die Aufgabe dann im Unterricht besprechen.

Genießt eure wohlverdienten Ferien und bleibt schön gesund!
M. Wilm