# data[].attributes.body
ข้อดี 1.สามารถค้นพบความจริงด้วยตนเอง
2.เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้วิจัยทำการควบคุมตัวแปลทดลองให้ผันแปรได้ตามใจชอบ
3.การทดลองจะมีความถูกต้องและเชื่อถือได้มาก
4.ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการทดลองจะเกิดกำลังใจในการเรียน
ข้อจำกัด 1.เสียค่าใช้จ่าย
2.อาจเกิดการคลาดเคลื่อนจากการทดลองได้
3.ใช้ระยะเวลาในการทดลองยาวนาน
4.ผลของการทดลองอาจไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์เท่าที่ต้องการ
เลขที่ 3,8,33,35

# data[].attributes.body
0293848288

# data[].attributes.headline
แฟนใครก็ไม่รู้ แต่แฟ

# data[].attributes.body
แฟนใครก็ไม่รู้ แต่แฟนหนูอะคือพี่!

# data[].attributes.headline
เลิกน่ารักได้แล้ว ขี

# data[].attributes.body
เลิกน่ารักได้แล้ว ขี้เกียจยิ้มตาม 📸 😘

# data[].attributes.headline
4.7  หลักในก

# data[].attributes.body
4.7  หลักในการค้นหาความต้องการที่ดี

1) ค้นหากับบุคคลที่เกี่ยวข้องโดยตรง

2) ควรระบุความต้องการต่าง ๆ ลงในรูปแบบของเอกสาร และมีการทำข้อตกลงร่วมกันทุกครั้ง

3) Requirement ที่ดี จะต้องตกลงร่วมกันทั้งสองฝ่าย อย่าคิด วิเคราะห์ หรือออกแบบด้วยความต้องการของตนเองเท่านั้น เพราะอาจมีโอกาสก่อให้เกิดผลเสียตามมา

4) คำจำกัดความ หรือคำอธิบายบนเอกสารที่ได้บันทึกไว้  ควรมีความหมายชัดเจน  พยายามอย่าใช้คำจำกัดความที่กำกวม และสามารถตีความได้หลายความหมาย

4.8  วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

1.     การสัมภาษณ์ (Interviewing)

คือการสนทนาหรือการเจรจาโต้ตอบกันอย่างมีจุดมุ่งหมาย เพื่อค้นหาความรู้ ความจริง ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า การสัมภาษณ์ประกอบด้วย ผู้สัมภาษณ์ (Interviewer) และผู้ให้สัมภาษณ์ (Interviewee)

รายละเอียดเกี่ยวกับการสัมภาษณ์ จำแนกได้ดังต่อไปนี้

1.1      ประเภทของข้อมูลที่ต้องการจะสัมภาษณ์

·       ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาวะปัจจุบันของระบบ  เช่น กระบวนการ ปัญหา และอุปสรรคของระบบ

·       ความคิดเห็นและความเชื่อของผู้ที่ให้สัมภาษณ์

·       ความรู้สึก และเจตคติ

·       เป้าหมาย

1.2แบบของการสัมภาษณ์ มี 2 แบบ

·       การสัมภาษณ์โดยใช้แบบสัมภาษณ์ที่กำหนดคำถามไว้ตายตัว(Structured Interview)  ถามเหมือนกันทุกคน

·       การสัมภาษณ์โดยใช้แบบสัมภาษณ์ที่ไม่ได้กำหนดคำถามไว้ตายตัว(Unstructured Interview)  จะกำหนดแต่หัวข้อไว้กว้าง ๆ  ไม่จำเป็นต้องถามเหมือนกันทุกคน

1.3กระบวนการในการสัมภาษณ์

·       ศึกษาภูมิหลังขององค์กร

·       เลือกผู้ที่จะให้สัมภาษณ์ ซึ่งมีความสำคัญมาก เพราะถ้าสัมภาษณ์ไม่ถูกคน อาจจะได้ข้อมูลที่ผิดพลาด และมองไม่เห็นภาพของระบบ

·       ตั้งจุดมุ่งหมายในการสัมภาษณ์ จะสัมภาษณ์อะไรบ้าง

·       การเตรียมการสัมภาษณ์ ประกอบด้วย

v การนัดหมาย

v การเตรียมแบบสัมภาษณ์  แบบสัมภาษณ์โดยทั่ว ๆ ไป มักประกอบด้วยส่วนที่สำคัญ 3 ส่วน คือ

ส่วนแรกใช้บันทึกข้อมูลโดยทั่วไปเกี่ยวกับการสัมภาษณ์ เช่น ชื่อระบบ วัน เดือน ปี  ที่สัมภาษณ์

ส่วนที่สอง เป็นรายละเอียดส่วนตัวของผู้ให้สัมภาษณ์ ในส่วนที่ยังไม่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่สัมภาษณ์  เช่น ชื่อ อายุ เพศ และ ตำแหน่ง เป็นต้น

ส่วนที่สาม เป็นรายละเอียดเกี่ยวกับการสัมภาษณ์  เป็นคำถามคำตอบที่ตรงกับจุดมุ่งหมายของ การสัมภาษณ์   คำถามที่ใช้ใน การสัมภาษณ์ แบ่งออกได้เป็น 2 ประเภท:

1. คำถามแบบปลายเปิด (Open-Ended Questions)เป็นคำถามที่เปิดโอกาสให้ผู้ตอบได้แสดงความคิดเห็นโดยอิสระ  ตัวอย่างเช่น

-  ปัญหาของระบบปัจจุบันคืออะไร

-  ท่านเห็นว่าระบบที่ใช้อยู่ ควรปรับปรุงอะไร

2. คำถามแบบปลายปิด (Closed-Ended Questions)เป็นคำถามที่ได้กำหนดคำตอบไว้แล้วในแบบสัมภาษณ์  ซึ่งคำตอบอาจจะอยู่ในรูปตอบรับหรือปฏิเสธ  เช่น มี-ไม่มี  จริง-ไม่จริง  ถูก- ผิด หรือ อยู่ในรูปให้เลือกตอบจากคำตอบที่กำหนดไว้หลายคำตอบ เป็นต้น

·       การดำเนินการสัมภาษณ์

ก่อนเริ่มสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์จะต้องแนะนำตัวเอง และบอกจุดมุ่งหมายของการสัมภาษณ์ให้ชัดเจนด้วยภาษาง่าย ๆ  และควรยึดหลักดังต่อไปนี้

1.      ผู้สัมภาษณ์ต้องใช้ไหวพริบสังเกตว่าจังหวะที่เข้าสัมภาษณ์เหมาะสมหรือไม่ ถ้าผู้ให้สัมภาษณ์กำลังจะออกไปธุระ ก็ควรจะนัดมาสัมภาษณ์ใหม่

2.      ในระหว่างสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์ไม่ควรจะเร่งรัด หรือคาดคั้นคำตอบ

3.      ผู้สัมภาษณ์ควรระมัดระวังคำพูดและภาษาที่ใช้  คำถามควรจะสั้น และกะทัดรัด  หลีกเลี่ยงคำถามที่ชี้แนะคำตอบ

4.      ผู้สัมภาษณ์ต้องไม่แสดงตนว่าเป็นพวกใคร หรือเป็นคนใกล้ชิดของคนใดคนหนึ่งเป็น เพราะอาจทำให้เกิดความระแวง ความไม่พอใจ ซึ่งอาจกลายเป็นอุปสรรคของการสัมภาษณ์ได้

5.      ในกรณีที่ผู้สัมภาษณ์ได้คำตอบที่ไม่ชัดเจน  ถ้ายังไม่คุ้นเคยให้ผ่านไปก่อน  เมื่อสัมภาษณ์จบ อาจย้อนกลับไปถามใหม่

6.      เมื่อสัมภาษณ์จบแล้ว ให้ชี้แจงถึงขั้นตอนที่จะทำต่อไป พร้อมทั้งกล่าวขอบคุณผู้ให้สัมภาษณ์

·       การจดบันทึกการสัมภาษณ์ โดยใช้หลัก ดังต่อไปนี้

1.          จดบันทึกคำตอบสั้น ๆ เพื่อกันลืม

2.          ควรบันทึกแต่เนื้อหาสาระเท่านั้น ไม่ควรใส่ความคิดเห็น

3.          ถ้าไม่ได้คำตอบในการสัมภาษณ์คำถามใด ให้บันทึกเหตุผลลงไปด้วย

1.4  ข้อดี และข้อเสียของการใช้การสัมภาษณ์

ข้อดี

·       สามารถเจาะลึกเฉพาะเรื่องได้

·       ผู้สัมภาษณ์สามารถยืดหยุ่นคำถามได้ตามโอกาส

·       ใช้ได้กับบุคคลทุกประเภท ทุกเพศ และทุกวัย

·       ผู้สัมภาษณ์สามารถซักถามข้อข้องใจต่าง ๆ ได้

·       ผู้สัมภาษณ์สามารถอ่านความรู้สึกนึกคิดและผู้อ่านยังสามารถสังเกตสภาพการต่าง ๆ ได้

·       ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้มากกว่า

·       ผู้ตอบมักพยายามตอบ เพราะเกิดความเกรงใจ

ข้อเสีย

·       สิ้นเปลืองเวลา  แรงงาน ค่าใช้จ่าย และกำลังคน

·       ผู้สัมภาษณ์ที่ผ่านการอบรมและมีประสบการณ์หาได้ยาก

·       ยากที่จะเลือกผู้ให้สัมภาษณ์โดยไม่ทำลายความรู้สึกของคนอื่น ๆ

2.     การสังเกต (Observation)

การสังเกตเหมาะสำหรับการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพเกี่ยวกับงานของบุคลากรในองค์กร จะเป็นการตรวจสอบข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์  โดย เฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการให้ข้อมูลที่ขัดแย้งกัน

กระบวนการในการสังเกต มีดังต่อไปนี้

2.1      ลำดับขั้นในการสังเกต

·       ตั้งจุดมุ่งหมายในการสังเกตทุกครั้ง

·       ศึกษาปรากฏการณ์ของสิ่งที่จะสังเกต เลือกที่มีคุณค่าแก่การสังเกต

·       เตรียมเครื่องมือที่จะใช้ในการสังเกต

·       บันทึกผลการสังเกตขณะทำการสังเกต

2.2      หลักในการสังเกต

·       ควรทำการสังเกตกิจกรรมเดียวหลาย ๆ ครั้ง

·       ในการสังเกตที่ใช้ผู้สังเกตหลายคน  ทุกคนจะต้องทำความเข้าใจให้ตรงกัน ทั้งในด้านพฤติกรรมที่จะสังเกต วิธีการสังเกต และการบันทึกผลการสังเกต

·       ในการสังเกตแต่ละครั้งควรทำการสังเกตเฉพาะอย่าง

·       ควรใช้เครื่องมือช่วยในการสังเกต เช่น  มาตราประมาณค่า (Rating Scale)

·       การบันทึกข้อมูลที่ได้จากการสังเกต ควรบันทึกในเชิงปริมาณให้มากกว่าเชิงคุณภาพ  คือพยายามบันทึกเป็นตัวเลข

·       ควรใช้วิธีสังเกตควบคู่กับวิธีอื่น

2.3      การสุ่มพฤติกรรมที่จะสังเกต

·       สุ่มเวลา (Time Sampling)เป็นการกำหนดว่าจะสังเกตเวลาใด โดยพยายามกำหนดให้แตกต่างกันไปในแต่ละวัน

·       สุ่มเหตุการณ์ (Event Sampling) เป็นการกำหนดว่าจะสังเกตกิจกรรมใด หรือเหตุการณ์ใด เช่น ระบบทะเบียนก็ต้องกำหนดว่าจะสังเกตการณ์ลงทะเบียนเรียน หรือ การขึ้นทะเบียนนักศึกษาใหม่

2.4      ชนิดของการสังเกต

·       การสังเกตแบบมีส่วนร่วม (Participant Observation)เป็นการสังเกตแบบไม่มีโครงสร้าง (Unstructured Observation) ผู้สังเกตจะต้องเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมหรือแสดงบทบาทเป็นสมาชิกของกลุ่มผู้ถูกสังเกต ซึ่งอาจจะเปิดเผยตัวหรือไม่ก็ได้

·       การสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วม (Non-participant Observation)เป็นการสังเกตแบบมีโครงสร้าง (Structured Observation) ผู้สังเกตจะทราบล่วงหน้าว่าจะสังเกตอะไร หรือประเด็นใด  โดย  ไม่ต้องเข้าไปมีส่วนร่วมกับกลุ่มผู้ถูกสังเกตแต่อย่างใด

การสังเกตกระบวนการทำงานของระบบนั้น นักวิเคราะห์ระบบสามารถนำรายละเอียดที่เก็บไว้มาวาดเป็นไดอะแกรมแสดงขั้นตอนการทำงาน หรือที่เรียกว่า เวิร์กโฟลว์ (Workflow)  ซึ่งจะแสดงลำดับขั้นตอนการประมวลผลทรานแซกชันในธุรกิจของกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งให้สำเร็จลุล่วงไปได้อย่างสมบูรณ์ รวมทั้งยังทราบถึงการไหลของข้อมูลไปยังกลุ่มบบุคคลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกันในระบบ ดังตัวอย่างแสดงในรูปที่  4.2 และ รูปที่ 4.3

2.5ข้อดีและข้อเสียของการสังเกต

ข้อดี

·       ข้อมูลที่ได้มาเป็นข้อมูลที่พบเห็นจริง และมีความเที่ยงตรงสูง

·       สามารถใช้ตรวจสอบข้อมูลที่ได้จากแหล่งอื่น ๆ

·       ได้เห็นการทำงานจริง

ข้อเสีย

·       คนส่วนมากไม่ชอบการสังเกตและอาจแสดงพฤติกรรมแตกต่างจากพฤติกรรมที่เขาแสดงออกอยู่เป็นปรกติ

·       การสังเกตจะมีประสิทธิภาพก็ต่อเมื่อผู้สังเกตจะต้องได้รับการฝึกฝนมาอย่างดี

·       อาจมีปัญหาในการสังเกตการทำงานเป็นกะ หรือ การทำงานที่ต้องเดินทางไกล

1.      การใช้แบบสอบถาม (Questionnaires)ใช้ได้ดีเมื่อสอบถามคนจำนวนมาก

โดยทั่วไปคำถามในแบบสอบถามจะเป็น 2 แบบ ได้แก่

·       คำถามแบบปลายปิด (Closed-Ended Questions)เป็นที่นิยม  เพราะว่า ตอบง่าย และสามารถสร้างให้ครอบคลุมสิ่งที่เราต้องการทั้งหมดได้

·       คำถามแบบเปิด (Open-Ended Questions) ให้อิสระในการตอบ ใช้เมื่อต้องการเจาะลึกในบางเรื่อง หรือให้แสดงความคิดเห็น หรือ ต้องการให้ผู้ตอบให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

3.1 หลักในการสร้างแบบสอบถาม  มีดังนี้

1.      คำชี้แจงต้องชัดเจน ผู้ตอบอ่านแล้วต้องรู้ว่าจะทำอะไร

2.      ไม่ควรละเอียดมาก และให้ความสะดวกแก่ผู้ตอบ

3.      เรียงคำถามตามลำดับจากง่ายไปสู่ยาก

4.      ใช้ภาษาที่ไม่ทำให้ผู้ตอบเข้าใจผิด

5.      ไม่ควรใช้คำถามที่จะนำไปสู่คำตอบที่คาดหวัง

6.      พยายามจำกัดคำถามแบบปลายเปิด

7.      ควรทดลองใช้แบบสอบถามกับกลุ่มเล็ก ๆ ก่อนนำไปใช้จริง

3.2  ข้อดีและข้อเสียของการใช้แบบสอบถาม

ข้อดี

·       เป็นวิธีเก็บข้อมูลจากคนจำนวนมากที่เสียค่าใช้จ่ายน้อย

·       ถ้าแบบสอบถามออกแบบดี การวิเคราะห์จะทำได้ง่าย

ข้อเสีย

·       การสร้างแบบสอบถามที่ดีทำได้ยาก

·       การส่งแบบสอบถามกลับมักมีเปอร์เซ็นต์ต่ำ

4.9  รูปแบบคำถาม สำหรับใช้ในการสัมภาษณ์

1)  คำถามปลายเปิด

เป็นคำถามที่สร้างขึ้นเพื่อให้ผู้ตอบแบบสอบถามมีอิสระในการตอบคำถาม  ในการตั้งคำถามปลายเปิดนี้  ไม่ควรตั้งคำถามในลักษณะกว้างเกินไป  เนื่องจากอาจทำให้ผู้ตอบและผู้ได้รรับคำตอบสับสน

ก. คำถามที่ต้องการข้อมูล ข้อเท็จจริง บางอย่างที่ผู้วิจัยไม่ต้องการจะกำหนดธงคำตอบไว้ก่อน  เช่น

“ท่านอายุเท่าใด”

อายุ….. ปี….เดือน

ข. คำถามที่ต้องการทราบรายละเอียดหรือความคิดเห็น เช่น

“ท่านดูโทรทัศน์รายการอะไรมากที่สุด เพราะเหตุใด”

ราย การ....................

2) คำถามปลายปิด

เป็นคำถามที่มีการกำหนดให้ผู้ใช้ตอบแบบสอบถาม โดยคำถามประเภทนี้ ควรมีรายการคำตอบต่าง ๆ หรือตัวเลือกคำตอบที่มีความชัดเจน แยะแยะความแตกต่างให้เห็นอย่างเด่นชัด

ก.แบบคำถามสั้นๆ ให้ตอบรับหรือตอบปฏิเสธเท่านั้น  เช่น

“ท่านจ้างคนงานมาช่วยทำงานบ้านบ้างหรือไม่”

[ ] จ้าง    [ ] ไม่จ้าง   [ ]ไม่ทราบ  [ ] ไม่ตอบ

ข.คำถามสั้นๆนั้น  ถ้าต้องการคำตอบเพิ่มเติมเป็นรายละเอียด ก็อาจถามเพิ่มเติมได้ เช่น

“ถ้าจ้างคนงานมาช่วย  จ้างไว้กี่คน”    .......... คน

ค.คำถามที่กำหนดให้เลือกคำตอบข้อใดข้อหนึ่ง  เช่น   “ท่านนับถือศาสนาอะไร”

[ ]  พุทธ       [ ] คริสเตียน        [ ]  อิสลาม

4.10  สเตคโฮลเดอร์

สเตคโฮลเดอร์หรือInformation Worker คือ บุคคลที่มีความสนใจและพร้อมให้ความร่วมมือกับงานพัฒนาระบบสารสนเทศใหม่ เพื่อให้เกิดผลสำเร็จ สามารถแบ่งออกเป็น 6 กลุ่มหลักๆ คือ

1. เจ้าของระบบ(System Owners) Sponsors

2. ผู้ใช้ระบบ(System User)

3. นักออกแบบระบบ(System Designers)

4. นักพัฒนาระบบ(System Developers) Programmer

5. นักวิเคราะห์ระบบ (System Analysts)

6. ร้านค้าจำนวนอุปกรณ์ไอทีและที่ปรึกษา(IT Vendors and Consultants)

4.11  การวางแผนความต้องการร่วมกัน (Joint Requirements Planning: JRP)

การวางแผนความต้องการร่วมกัน  เป็นการทำ Workshopมีการแบ่งงานหรือมอบหมายหน้าที่ และทุกคนต้องร่วมมือร่วมใจในการประชุมร่วมกันเพื่อปรึกษาหารือ จึงสามารถบรรลุผลสำเร็จได้ดี

# data[].attributes.body
ธ.น.ว

# data[].attributes.body
https://padlet.com/varutamathai/i644goqgka8x

# data[].attributes.body
28383848

# data[].attributes.body
กสะสะ

# data[].attributes.body
......
วง​

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things varutamathai has made

# data[].attributes.headline
ธณาทร อ้างอิงจาก (นายสมพร มูลเมฆ โรงเรียนบ้านป่าเสร้า อ.ดอยสะเก็ด)

# data[].attributes.subject
ธณาทร อ้างอิงจาก (นายสมพร มูลเมฆ โรงเรียนบ้านป่าเสร้า อ.ดอยสะเก็ด)

# data[].attributes.body
แหล่งที่มาของข้อมูล

1.ข้อมูลปฐมภูมิ (Primary Data) คือข้อเท็จจริงหรือรายละเอียดที่ผู้เก็บข้อมูลลงมือเก็บด้วยตนเองได้มา จากแหล่งกำเนิดที่แท้จริง เช่น ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ การสังเกต การทดลอง การทดสอบหรือการวัดจากกลุ่มตัวอย่างโดยตรง

ข้อดี
1.โอกาสได้รับข้อมูลมีมาก เพราะว่าผู้วิจัยสามารถที่จะใช้การสำรวจ สังเกต ด้วยตนเอง
2.มีความคล่องตัวในการเก็บรวบรวมข้อมูล มีอยู่โดยทั่วไป
ข้อเสีย
1.เสียค่าใช้จ่ายสูง เพราะว่าผู้วิจัยจะต้องไปเก็บข้อมูลเอง อาจโดยวิธีสังเกต การสำรวจ การทดลอง
2.ใช้ระยะเวลาในการเก็บรวบรวมข้อมูลนาน

2.ข้อมูลทุติยภูมิ (Secondary Data) คือข้อเท็จจริง หรือรายละเอียดที่ผู้อื่นรวบรวมไว้อย่างเป็นระบบ สามารถนำมาเป็นข้อมูล โดยไม่ต้องลงมือเก็บรวบรวมเอง เช่น ข้อมูลจากระเบียนสะสม รายงานประจำปี สารานุกรม เอกสารเผยแพร่ เป็นต้น

ข้อดี
1.สะดวกสบายรวดเร็ว
2.ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย
3.ได้ข้อมูลที่ไม่สามารถเก็บรวบรวมได้ในบางกรณี
ข้อเสีย
1.มีความน่าเชื่อถือน้อยเนื่องจากไม่ได้มาจากการเก็บรวบรวมด้วยตนเอง
2.ข้อมูลขาดความทันสมัย
3.อาจมีการขาดหายไปของข้อมูลบางส่วน

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things varutamathai has made

# data[].attributes.headline
เว็บกากมากอะไรก็ไม่รู้

# data[].attributes.subject
เว็บกากมากอะไรก็ไม่รู้

# data[].attributes.body
จำนวนเต็มบวก บวกกับ จำนวนเต็มบวก ได้จำนวนเ มลบ

# data[].attributes.headline
ใาสิ มฝใาส้่สา้ ทสีร มสเ 

# data[].attributes.body
ใาสิ มฝใาส้่สา้ ทสีร มสเ สา่

# data[].attributes.body
ง

# data[].attributes.headline
ข้อดี-ข้อเสียของวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิ

# data[].attributes.subject
ข้อดี-ข้อเสียของวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิ

# data[].attributes.body
ข้อดี
1.สะดวกสบายรวดเร็ว
2.ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย
3.ได้ข้อมูลที่ไม่สามารถเก็บรวบรวมได้ในบางกรณี
ข้อเสีย
1.มีความน่าเชื่อถือน้อยเนื่องจากไม่ได้มาจากการเก็บรวบรวมด้วยตนเอง
2.ข้อมูลขาดความทันสมัย
3.อาจมีการขาดหายไปของข้อมูลบางส่วน
เลขที่10 15 36. 38

# data[].attributes.body
ข้อดี
1.ใช้เวลาน้อย ใช้ถามคนได้จำนวนมากๆในเวลาเดียวกันได้
2.ผู้สำรวจได้รับความถูกต้องและเชื่อถือได้มาก
3.สามารถให้ผู้ตอบเลือกตอบได้ตามเหตุผลของตนเอง

ข้อเสีย
1.ไม่แน่ใจในความร่วมมือจากผู้ตอบ
2.ข้อคำถามมีโอกาสตีความได้หลายแง่มุม
3.ถ้าผู้ตอบตอบด้วยความไม่จริงใจก็จะได้ข้อมูลที่เชื่อถือไม่ได้

เลขที่ 21,22,29,30,31,34

# data[].attributes.body
ข้อดี
-เชื่อถือได้
-ได้ข้อมูลที่ละเอียด
-ได้ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลจริงๆ
-อาจจะได้ข้อมูลอื่นเพิ่มเติมนอกจากเรื่องที่จะศึกษา
ข้อเสีย
-ใช้เวลามากในการสังเกต
-ความรู้ของผู้ให้ข้อมูลไม่ดีพอ
เลขที่
17 , 18 , 23 , 24 , 25 , 37

# data[].attributes.headline
ปัญหาในการใช้ข้อมูลปฐมภูมิ

# data[].attributes.subject
ปัญหาในการใช้ข้อมูลปฐมภูมิ

# data[].attributes.body
ข้อดี
-โอกาสได้รับข้อมูลมีมาก เพราะว่าผู้วิจัยสามารถที่จะใช้การสำรวจ สังเกตุ ด้วยตนเอง
- มีความคล่องตัวในการเก็บรวบรวมข้อมูล มีอยู่โดยทั่วไป
ข้อเสีย
- เสียค่าใช้จ่ายสูง
- ใช้ระยะเวลาในการเก็บรวบรวมข้อมูลนาน
เลขที่5/เลขที่27/เลขที่28/เลขที่32

# data[].attributes.headline
ข้อดี-ข้อเสียของการสัมภาษณ์

# data[].attributes.subject
ข้อดี-ข้อเสียของการสัมภาษณ์

# data[].attributes.body
ข้อดี
1.ได้พูดคุยกับผู้ถูกสัมภาษณ์โดยตรงตามที่เราต้องการ
2. ไม่ต้องใช้ค่าใช้จ่ายมาก
3.ได้พูดคุยอย่างเข้าใจง่ายโดยใช้การพูดเป็นสื่อกลางในการสื่อสาร
4.ได้ข้อมูลที่ละเอียด
ข้อเสีย
1.เสียเวลาในการทำมาก
2.ผู้ถูกสัมภาศณ์อาจจะไม่ตอบตามความจริง
เลขที่ 1,2,19,20,2

# data[].attributes.body
ข้อดี 1.สามารถค้นพบความจริงด้วยตนเอง
2.เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้วิจัยทำการควบคุมตัวแปลทดลองให้ผันแปรได้ตามใจชอบ
3.การทดลองจะมีความถูกต้องและเชื่อถือได้มาก
4.ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการทดลองจะเกิดกำลังใจในการเรียน
ข้อจำกัด 1.เสียค่าใช้จ่าย
2.อาจเกิดการคลาดเคลื่อนจากการทดลองได้
3.ใช้ระยะเวลาในการทดลองยาวนาน
4.ผลของการทดลองอาจไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์เท่าที่ต้องการ
เลขที่ 3,8,33,35

# data[].attributes.headline
ปัญหาในการใช้ข้อมูลทุติยภูมิ

# data[].attributes.subject
ปัญหาในการใช้ข้อมูลทุติยภูมิ

# data[].attributes.body
1.ผู้ใช้ต้องระมัดระวังในการนำข้อมูลมาใช้ประภทนี้มาให้มากเนื่องจากมีโอกาศผิดพลาดได้มาก
2. ผู้เก็บรวบรวมข้อมูลดังกล่าวใช้วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
เลขที่ 6
เลขที่ 7
เลขที่ 9
เลขที่ 11
เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิ 

# data[].attributes.subject
วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิ 

# data[].attributes.headline
วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ

# data[].attributes.subject
วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ